幼兒園班主任經(jīng)驗總結(jié)4篇

1、幼兒園班主任經(jīng)驗總結(jié)4篇 幼兒園班主任經(jīng)驗總結(jié)第1篇 時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游玩、相互協(xié)作共同完成各項班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)工作 (一)積極開展教研活動 1、主動準時參與園、段、班三級教研活動，專心記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問題、準時調(diào)整落實。

2、 (二)各領(lǐng)域活動成效顯著 健康 每天早晨我們會供應(yīng)各種器械組織幼兒進行晨間活動，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富好玩的體育游玩：木頭人、切西瓜、吹泡泡等，培育孩子參與體育活動的興趣很習(xí)慣，并在活動中培育他們的英勇、不怕困難的意志。 語言 通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂平凡話，也能用平凡話較流利、連貫地與人交流。本學(xué)期重點讓幼兒學(xué)說平凡話，創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓舞每個幼兒都能大膽敘述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游玩、語言游玩鼓舞這些孩子大膽敘述，積極參與游玩之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品

3、感受語言的豐富很美麗;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴共享，早期閱讀大家都看圖畫書、小狗的白皮書等更是培育了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。 社會 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我們通過晨間談話、小故事、語言游玩進行有目的、有針對的教育，培育幼兒團結(jié)友愛、誠懇英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。 科學(xué) 幼兒期的科學(xué)活動主要是培育幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀看、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培育幼兒對科學(xué)的興趣。小試驗中孩子動手參與試驗知道了糖

4、在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，留意抓住教育時機，適時引導(dǎo)幼兒觀看一些自然現(xiàn)象，滿意孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動中以各種各樣的游玩讓幼兒感知一和很多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類，供應(yīng)了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓舞幼兒大膽敘述操作的過程。 藝術(shù) 幼兒能體驗到參與音樂美術(shù)活動的樂趣，能初步感受四周景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的心情特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已熟悉幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡

5、皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡潔的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，熟悉紅黃藍三原色。 二、組織豐富多彩的活動 開學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本事，使他們知道小朋友應(yīng)當上幼兒園才能學(xué)到許多學(xué)問，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游玩，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。進行班級自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴共享交流，體驗

6、共享的樂趣。 三、兼顧個別幼兒教育 我們班內(nèi)有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當時年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關(guān)注較少間或還挨批，造成對幼兒園有點恐驚感。針對這個難題，老師們從一開頭就想方法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個期望引起別人留意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。假如沒有滿意她的這些需要，她便會用特殊的做法來吸引別人的留意。對于這種狀況，老師們研究在教育活動、游玩到生活護理中有哪些相宜的教育方法，并達成全都：不論在任何時候都多關(guān)注她一點、多表揚一點，以滿意她的需要。課上給她表現(xiàn)的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她孩子真的在轉(zhuǎn)變。從不

7、愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高快樂興地走進門，老師們都為她的進步感到快樂?，F(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很快樂，很滿足。 另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習(xí)慣于在集風(fēng)光前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，間或還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學(xué)會耐心地開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。漸漸的他的行為進步了許多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。 四、培育自理能力及常規(guī)教育 1、生活護理 我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干潔凈凈、整整齊

8、齊的回家去，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提示幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提示他們飲水、脫衣服，依據(jù)天氣狀況準時增減衣服。在一日中專心觀看幼兒心情，發(fā)覺異?，F(xiàn)象準時請保健醫(yī)生或通知家長，照看好個別體弱及生病幼兒。 2、培育幼兒的自理能力 自理能力的培育使我們本學(xué)期工作的又一重點，老師非常重視孩子自理能力的培育。從這學(xué)期開頭，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開頭許多幼兒都說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提示了

9、，還有部分幼兒做得特別好。 3、培育良好的常規(guī) “沒有法規(guī)不成方圓”，在幼兒漸漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點，從常規(guī)工作入手，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使活動各環(huán)節(jié)有序進行。我們通過各種手指游玩、音樂為信號，幼兒只要聽到相應(yīng)的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經(jīng)過多種途徑培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒情愿參與各項集體活動，留意力集中;會愛惜玩具不與人爭搶，玩后會整理、整理;學(xué)會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。 五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴 日常性工作：我們用早晚接送時間，家園聯(lián)系手冊及家長園地等日常性工作，隨時與家長取得聯(lián)系，交換意見，互通狀況信息

10、，結(jié)合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題，賜予解答供應(yīng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗。 1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與，增加教師與家長的相互理解，增進情感聯(lián)系。 2、成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 六、存在的不足和今后工作方向 這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)覺，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。

11、對此我們都進行了專心地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步! 200*年班級工作思路 1、加強對幼兒進餐、穿脫衣服等自理能力的提高。 2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動發(fā)展幼兒的口語表達能力。 3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，舉辦各種好玩活動。 4、連續(xù)作好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴。 5、連續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動，不斷增加幼兒的環(huán)保意識。 幼兒園班主任經(jīng)驗總結(jié)第2篇 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，新的一年又來到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實實為人

12、，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 堅持黨的四項基本原則，堅持走具有中國特色的社會主義道路，專心貫徹黨的方針政策，熱愛幼教事業(yè)，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，對份內(nèi)的工作專心做好，份外的工作搶著去做。除些，還利用空余時間，積極參與各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進的學(xué)問武裝自己的頭腦，努力使自己做到舉止文靜言行全都，為人師表。 二、教育教學(xué)方面 我是xx年參教的，做了九年的班主任了，回想這幾年的工作，感慨萬千。我面對的是一群3-5歲的孩子，假如單一的讓孩子學(xué)書面學(xué)問，他們不但不感興趣，還感到枯燥無味，這就

13、要求我學(xué)習(xí)把握各方面的學(xué)問，對他們進行綜合教育，讓幼兒從好玩地故事中學(xué)會講衛(wèi)生、愛勞動，在歡快的音樂中，學(xué)會最基本的行為習(xí)慣和禮貌用語，在趣味無窮的游玩中開拓智力，使幼兒全面發(fā)展，身心健康成長。 我特殊喜歡幼教這個工作，雖然成天忙勞碌碌，不過我并無怨無悔，還感到自豪和滿意，做一個“孩子王”不僅要教幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問，還要關(guān)注他們的衣食住行，即要當一名合格的老師，又要當分保育員，幼兒的一舉一動，時時牽著我們的心，對任何方面都不可忽視。例如，早上對幼兒進行晨檢，問吃了嗎?摸摸額頭發(fā)燒沒有，檢查有沒有帶危急品等，離園時對他們千吩咐，萬叮囑，路上留意安全，護送他們離開。我感到這樣工作著充實而富有生氣，孩子們

14、的心靈就像一張白紙，需要我們把它繪畫成一幅秀麗的畫?？吹剿麄兛是蟮哪抗?，只有嚴格要求自己。虛心學(xué)習(xí)，專心備課。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，專心閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，專心備好每一節(jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后躺在床上，但滿腦子仍是問題，靈感一來便遺忘了疲憊，一骨碌爬起來寫，直到滿足為止。這一切都是為了孩子，都是為了孩子的一切。值得! 功夫不負有心人，汗水澆灌獲豐收。我在鎮(zhèn)進行的業(yè)務(wù)比賽中都取得了好的成果。成果只代表過去，將來還待于我們?nèi)?chuàng)造和開拓，在今后的工作中，我要取長補短，努力工作，爭取創(chuàng)造出更好的業(yè)績。 幼兒園班主任經(jīng)驗總結(jié)第3篇 光陰荏苒，歲月如歌，不

15、經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時間總在你不經(jīng)意的時候靜靜地溜走。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、細心呵護，做好保育工作： 在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上切實照看好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步，天涼時

16、，提示他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應(yīng)戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒積極參與活動。 二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展： 現(xiàn)在使用的建構(gòu)式課程中，雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加

17、以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。作為班主任，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。 依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的積極性，一起收集資料。在活動中，特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚異和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合，寓

18、學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心?；顒雍?，積極地反思，使自己能快速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀看孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。 聽故事，培育幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中愿意發(fā)言，但卻不能寧靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視、聽故事的時候不能寧靜地看或聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時間

19、、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒寧靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來敘述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培育傾聽習(xí)慣的同時，我們也注意在各項活動中培育幼兒愿意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言敘述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對唱曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當?shù)恼Z句表達。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好。 當然戶外活動也我們也很注意，因為這是孩子們最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游玩，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之

20、，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游玩活動材料，這學(xué)期，我們用許多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”、“沙包投準”、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游玩中學(xué)習(xí)、在消遣中學(xué)習(xí)。 三、人之初，性本善，說品德行為： 我們通過各種朋友間要相互團結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)當團結(jié)，平常準時發(fā)覺一些好的行為等，如：相互幫助扣上紐扣等，準時表揚，逐步形成相互幫助的良好品德，像王佳依、蘇文妍等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就準時賜予確定和表揚，鼓舞其他小朋友像她們一樣。漸漸地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的

21、小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很快樂，不過也有些小朋友愛欺侮別的小朋友，例如：李文濤、龐浩宇等小朋友總是會欺侮別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀看，準時發(fā)覺他們不好的行為讓他們改正，對于他們間或出現(xiàn)好的行為我們也都賜予表揚、鼓舞。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。 四、警鐘常鳴，做好安全工作： 幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順當?shù)亻_展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，專心細致地開展各項安全工作。我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，如：教育幼

22、兒走路不推不擠，出門要遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍，過公路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作，我們專心的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危急性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平常的活動中教給孩子們一些簡潔的保護自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參與體育熬煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適量運動，才能增加身體的反抗力。 五、家園同步，體驗合作的歡樂： 切實做好常規(guī)性的家長工作。這學(xué)期，為了讓家長更好的了解和支持班級工作，為了和家長更好的溝通，我們用微笑服務(wù)家長，用愛心、耐心和細心服務(wù)幼兒。

23、我們用多形式、多途徑地開展家園工作，通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準時和家長聯(lián)系。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展狀況，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的健康成長。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認可。 六、存在不足，努力改進與提高： 本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學(xué)與管理有待進一步深化。如：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子比較好

24、動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。 幼兒園班主任經(jīng)驗總結(jié)第4篇 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我專心做好各項工作，專心完成園里布置的各項任務(wù)?；仡檮诼怠⒕o急的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足，以下是我對

25、本班這學(xué)期的工作總結(jié)： 一、安全工作 1、把安全教育融入幼兒的日常生活中 加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我保護的技能；在游玩活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提示。提高幼兒的保護潛力。平常，還留意專心檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之

26、類的物品。發(fā)覺后我們準時妥當處理，排解一切擔(dān)心全因素。 我們透過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并透過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患，讓幼兒信任老師。 2、為幼兒帶給簡潔開心的安全環(huán)境。 幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度動身，

27、提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對潛力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，準時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。 開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握。對教室里物品的擺放，我們都會先思索到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

28、 3、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。 我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，透過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，明白小貓小狗會傷人，不能任憑逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害后的一些簡潔的解救方法。在教學(xué)活動中我們充分思索到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游玩、觀看爭論、模仿等方法，讓幼兒在簡潔、開心的氛圍中樹立牢固的安全意識。 4、家園溝通，確保幼兒園外安全。 本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前，準時提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。 衛(wèi)生工作：這個學(xué)期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較麻煩，孩子年齡小

29、反抗力差，簡單感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實際狀況，向孩子進行防治各種傳染病的學(xué)問宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每一天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每一天起床后給孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每一天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個潔凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活好處所。 1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高。

30、2，專心帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了豐富多采的游玩活動，增加幼兒的體質(zhì)。 3，夏季午睡時，提示幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 4，冬季。 5，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，每一天教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。 6，離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。 （二）教育教學(xué)方面： 1、專心鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得歡樂。 專心學(xué)習(xí)綱要精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平動身，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們透過與同組老師交流、探討及對工作的反思，專心制定修改計劃、教學(xué)活動，從幼兒興趣動身，實施各項活動，依據(jù)主題準時增加區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得歡樂，在探索中獲得學(xué)問。此刻，孩子們的動手潛力、觀看潛力、合作水平都有了很大程度的提高。 2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、開心的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。 幼