教師公開課教學(xué)活動總結(jié)

1、202x202x 年最新教師公開課教學(xué)活動總結(jié)年最新教師公開課教學(xué)活動總結(jié)學(xué)校的教育教學(xué)任重而道遠，只有全體教師堅持不懈地努力拼搏、團結(jié)奮進，才能促使我校的教育教學(xué)整體水平進一步提高!下面是職場給大家?guī)淼?202x 年最新教師公開課教學(xué)活動總結(jié);希望大家喜歡!舉行公開課活動旨在深化新課程改革，提升教師素質(zhì)。根本目的是促進教師專業(yè)成長，最終目的是著眼于教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。學(xué)校的公開課活動為青年教師教師建立探索、學(xué)習(xí)、交流的平臺，推動青年教師迅速成長。本次公開課活動我一共聽了 11 位青年教師的課，總體情況不錯，通過聽課、評課，既看到了青年教師進步的一面，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不容無視的問題，也充

2、分反映了我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的問題。下面，對我校此次公開課進行總結(jié)：1、本次公開課觀動充分展示了我校青年教師在課堂教學(xué)中的水平，教師的教學(xué)理念有很大的提升，呈現(xiàn)了他們深厚的課堂教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格。不拘一格，挖掘潛能，揚我所長，為我所用，為全體教師提供了學(xué)習(xí)、借鑒的時機。本次公開課活動中，楊雯、雷溪、張道永等老師教育教學(xué)水平高較快，雷溪老師教態(tài)親切、自然大方;楊雯認真嚴謹、兢兢業(yè)業(yè)，他們的課可以作為示范課向全體教師推出。2、展示了教師的教學(xué)水平。教師充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的時機留給學(xué)生，相信學(xué)生，學(xué)生的能力得到了很好的培養(yǎng)。在知識傳授中，強調(diào)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，探究理念。作

3、為教師真正地充當起了組織者的角色，學(xué)生在這樣的教學(xué)活動中，對知識掌握得更加的扎實、靈活。3、青年教師專業(yè)根底扎實，知識豐富，課堂講授清晰，知識點剖析透徹，學(xué)生易于接受。參加公開課教學(xué)活動的各位教師，精心設(shè)計、認真?zhèn)湔n，在教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教態(tài)、語言、課堂組織及掌控能力等方面表達了每位教師的風(fēng)格特點，根本到達了預(yù)期效果。參與聽課教師及學(xué)生對公開課教師的講課均有較好的評價。根據(jù)聽課老師的反應(yīng)情況，在以下幾方面還需要加強和提高。1、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用不到位。使用多媒體課件，既能節(jié)省課堂教學(xué)時間，課容量又大，又能充分表達教學(xué)情境。有的老師沒有課件，理、化、生教師沒有實驗探究，有點雖用了課件，

4、但牽強附會，大容量知識進入課堂，在 45 分鐘時間內(nèi)，知識點過多，落實課標有困難。使得學(xué)生接受新知識、理解新內(nèi)容不到位。2、教師“一言堂”現(xiàn)象嚴重，“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想沒有確立。課堂教學(xué)還是沒能放開，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間狹窄，不能把屬于學(xué)生的時間交還給學(xué)生。3、教學(xué)語言、板書設(shè)計不合理、不標準。有的老師無板書，有的老師板書沒有條理，有的老師沒有突出重點。毫無疑問，老師的教學(xué)語言應(yīng)該是簡潔、準確的，老師的板書應(yīng)該是標準的，老師的教學(xué)行為無疑對學(xué)生具有示范作用，因此，建議老師們要有標準的學(xué)科語言、認真“板演”解題過程。希望老師們注重教學(xué)細節(jié)，努力使我們的語言和板書標準化。1、全體教師應(yīng)提高認識

5、，加強對現(xiàn)代教育教學(xué)理論與方法的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)。目前我們所采用的教學(xué)模式、教學(xué)方法仍然沒有突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。每位教師都要開拓思路，勇于創(chuàng)新，克服保守和墨守成規(guī)的傳統(tǒng)思想，適應(yīng)新課程，注重教學(xué)理念與教學(xué)實踐的統(tǒng)一。2、在課堂教學(xué)過程中，保持一個嚴謹、扎實的工作態(tài)度，充分尊重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和實訓(xùn)過程中存在的問題，并能夠及時準確地作出引導(dǎo)或者評價，不能敷衍了事。3、努力提高自身的語言水平。力求標準性和標準性，克服方言化;力求邏輯性，克服隨意化;力求純潔性，克服粗俗化?？傊@次活動的開展，既鍛煉了教師隊伍，又為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了根底;既反映出了教師較高的根本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，同時也暴露出了在教學(xué)中存在的問題。因此，在以后的教學(xué)工作中，全體教師還要加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，促