小學(xué)美術(shù)《畫房子》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)美術(shù) 贛美版 二年級下冊第三課畫房子教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo) : 會(huì)概括房子的基本形，能用基本形組合房子輪廓。2. 能力目標(biāo) :通過房子的繪畫提高學(xué)生的觀察能力 ,學(xué)會(huì)處理復(fù)雜景物關(guān)系，培養(yǎng)概括表現(xiàn) 對象的能力。3. 情感目標(biāo) :體驗(yàn)繪畫創(chuàng)造的樂趣 ,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生對大自然和生活的熱愛 之情。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是 : 觀察分析房子的基本形并學(xué)會(huì)用基本形組合房子。難點(diǎn)是 : 正確表現(xiàn)建筑物之間的前后遮擋關(guān)系并運(yùn)用裝飾化的線條來美化房子。三、課前準(zhǔn)備（一）教具：課件、房子資料圖、輕音樂。（二）學(xué)具：油畫棒或水彩筆、素描紙、記號筆、剪刀。（三）調(diào)查學(xué)生了解房子的結(jié)構(gòu)和外形特

2、征，100 的學(xué)生畫過房子。四、教學(xué)過程（一）組織教學(xué)，師生問好（二）激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？學(xué)生回答 師：那你們猜猜這是誰家的房子吧 生猜 師：除了在動(dòng)畫片中里，在生活中你見過什么特別的房子嗎？或者你喜歡什么樣子的房子 他們有什么特征？學(xué)生回答 師：今天老師也給大家?guī)砹艘恍┓孔拥膱D片，我們一起來欣賞一下吧。學(xué)生欣賞 教師小結(jié)：一棟棟漂亮的房子花費(fèi)了設(shè)計(jì)師們的心血，正因?yàn)樵O(shè)計(jì)師們的創(chuàng)造，使我們生 活增添了許許多多美麗的風(fēng)景線。你們想不想成為一名小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)屬于自己的房子呢？ 學(xué)生回答師：那我們今天就一起來畫房子，揭示課題畫房子（三）觀察感受 探究新知1、欣賞圖片 找不同和

3、相同處 師：接下來我們一起來觀察一下這幾座房子，它們有什么不同？學(xué)生回答 （多媒體課件給學(xué)生播放一些有代表性的建筑物的照片，老師引導(dǎo)讓學(xué)生感受不同風(fēng)格的 建筑在色彩和造型上的區(qū)別）師：那它們又有什么共同點(diǎn)呢？生答 師：你們的觀察的可真仔細(xì)，所有的房子都有房頂和房體 門和窗戶組成2、繪畫技巧 師：下面老師想考一考大家，這么復(fù)雜的房子我們怎么能用一些簡單的方法把它們畫出來 呢？仔細(xì)觀察，誰能想出來？ 師引導(dǎo)：房頂像什么形狀？房體又像什么形狀？門窗又像什么形狀？學(xué)生回答師：大家說的很棒，我們可以用一些的幾何圖形把房子組合起來 （使他們知道房屋的每一個(gè)面都是一些基本形組合起來的）3、拼拼擺擺（1）、師

4、：老師這里有一些卡片，我找同學(xué)上臺來給大家拼一拼，擺一擺，擺出房子的基 本形狀 請三位同學(xué)上臺擺擺師：這樣的房子完整嗎？學(xué)生回答（2）、師：還缺少什么？學(xué)生：門和窗 找同學(xué)上臺把門窗貼上（準(zhǔn)備一些方形、梯形、三角形等形狀的卡片，讓學(xué)生任意拼擺組合成各式各樣的房子，通過 動(dòng)手操作加深學(xué)生對房子外形構(gòu)造的理解，為后面畫房子打下基礎(chǔ)。）（3） 、房子組合 師：下面老師讓這幾座房子放在一起，緊緊的挨著，大家看一下，哪一座房子是最前面的 你怎么看出來的？學(xué)生回答 師：所以大家一定注意幾座房子連在一起時(shí)，它們之間前后的遮擋關(guān)系。4、美化房子 師：現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了怎么用簡單的方法畫復(fù)雜的房子了，那么怎么能讓我

5、們的房子變的更 漂亮更美觀更特別呢？讓你去裝飾你怎么裝飾？在哪些地方裝飾？學(xué)生回答老師總結(jié)（ 1 ）、用大大小小的點(diǎn)，粗粗細(xì)細(xì)的線條來裝飾房子的細(xì)節(jié)（2） 、畫房頂時(shí)，可以把我們生活里見過的事物作為房頂，如：你喜歡的水果，玩具，一 些卡通形象等。也可以適當(dāng)?shù)陌逊宽斂鋸堊兓?，適當(dāng)畫大一些。（3）、畫上房子的窗戶和門，形狀也可以畫形象一些。5、欣賞作品 師：下面我們一起欣賞一下其他小朋友畫的房子，看看他們是用什么形狀概括的房子？又 是怎么裝飾的房子？學(xué)生欣賞（四）學(xué)生創(chuàng)作 教師巡視指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)。 師：看了這么多的房子，一定想趕快拿起你們的紙和筆，用你自己最喜歡的方式，畫出一 棟自己心中的房子了吧

6、，先聽好老師的要求。作畫要求：（ 1） 每人畫一座房子，并剪下來（2） 小組合作：把小組成員的房子進(jìn)行組合粘貼，組合一幅完整的作品作畫提示：（1） 注意門與窗的設(shè)計(jì)，磚與瓦的安排。（2） 注意組合構(gòu)圖時(shí)房子之間的前后遮擋關(guān)系。提 醒： 1 、使用剪刀時(shí)一定要方法正確，注意安全!2、注意保持教室衛(wèi)生 （1.播放輕音樂，讓學(xué)生在愉悅輕松的心境下，設(shè)計(jì)繪制作品。 2.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽想象、構(gòu)思設(shè)計(jì)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良畫法、姿勢，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。） （ 五）作品評析1. 根據(jù)同學(xué)們所繪制出來的作品，讓同學(xué)講解一下自己的作品。2. 選擇自己比較喜歡的作品進(jìn)行評價(jià)。3. 教師以鼓勵(lì)性的方式對學(xué)生的作品進(jìn)行評析，針對作品的不足之處，提出修改建議。（ 六）教師總結(jié) 今天，我們設(shè)計(jì)了房子，同學(xué)們的構(gòu)思都很大膽、有創(chuàng)意、畫得也很漂亮，說不定等你們長 大后，真的能住上自己設(shè)計(jì) ”的房子呢?。?七）拓展巴黎圣母院是是歐洲最著名的哥特式大教堂之一。建于 1163 年，歷史悠久，內(nèi)涵豐富 ，早已成為巴黎乃至法國的文化符號。它不僅是法國的文化珍寶，也是人類的文明遺產(chǎn)。2019 年4 月15 日，巴黎圣母院發(fā)生大火，造成巴黎圣母院塔尖倒塌，建筑損毀嚴(yán)重 ，這種世界級的瑰寶一旦受損，便難以還原，哪怕修復(fù)如舊，也不具備昔日神韻。這場火災(zāi) 的發(fā)生，使整個(gè)法國乃至整個(gè)世界都感到心情沉痛巴黎圣