全日制教育碩士鑒定標(biāo)準(zhǔn)（修改稿）和認(rèn)定意見

1、各有關(guān)單位：根據(jù)各地的反饋意見，我們對全日制教育碩士鑒定標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)行了修訂（見附件），表述更加明確。請各地對于全日制教育 碩士的鑒定，以該修訂稿為準(zhǔn)。另外，據(jù)反映，有些認(rèn)定機(jī)構(gòu)的工作人員對全日制教育碩士 的認(rèn)定政策還不是很了解，所以請在下發(fā)該標(biāo)準(zhǔn)的同時，進(jìn) 一步明確相關(guān)政策，即：全日制教育碩士按照師范教育類專業(yè)畢 業(yè)生的政策直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格，申請的任教學(xué)科應(yīng)與所學(xué) 專業(yè)方向相同。修學(xué)教育管理專業(yè)方向的全日制教育碩士，申請 的任教學(xué)科應(yīng)與本科所學(xué)專業(yè)相同或相近。修學(xué)學(xué)前教育和小學(xué) 教育專業(yè)的全日制教育碩士，只能分別直接認(rèn)定幼兒園和小學(xué)教 師資格，申請其他類別教師資格要參加教師資格考試。教育部

2、教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心2011年11月28日全日制教育碩士鑒別標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）教育部自2009年開始招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制教育 碩士專業(yè)學(xué)位研究生，培養(yǎng)具有較高的教育理論水平、較強(qiáng)的教育教 學(xué)能力和扎實的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的高學(xué)歷中小學(xué)教師。學(xué)制兩年。教師 資格認(rèn)定工作中，鑒別全日制教育碩士必須同時具備以下三個標(biāo)準(zhǔn)：1、2009年及以后的每年9月份入學(xué)，全日制學(xué)習(xí)兩年，一般在 7月份畢業(yè)。2、同時具有碩士學(xué)位證書和碩士研究生畢業(yè)證書。證書式樣（以 北京師范大學(xué)為例）見附件一。在碩士學(xué)位證書中，完成了某專業(yè)學(xué)習(xí)的表述是“完成了教育碩 士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)計劃”；授予的是“教育”碩士學(xué)位。要特別注意在

3、學(xué)位證書下端須有“（專業(yè)學(xué)位證書）”字樣。在碩士研究生畢業(yè)證書中，對某專業(yè)學(xué)習(xí)的表述有兩種情況。第一種是:xx“在本校xx學(xué)院（系）教育碩士 學(xué)科教學(xué)（xx ） 專業(yè)學(xué)習(xí)”字樣。“xx”指學(xué)科教學(xué)的具體學(xué)科，如“學(xué)科教學(xué)（語 文）”等；第二種是：xx “在本校xx學(xué)院（系） 教育碩士 xx專業(yè)學(xué)習(xí)” 字樣xx”指所學(xué)專業(yè)，如“教育管理”、“教育技術(shù)”、“特殊教育”、 “心理健康教育”、“學(xué)前教育”、“小學(xué)教育”等專業(yè)。這兩種表述都符合要求，但必須有“教育碩士”字樣。3、屬于教育部全日制教育碩士招生院校和培養(yǎng)專業(yè)范圍。具體 招生院校及其招生專業(yè)信息可登錄“中國教育碩士網(wǎng) http: /www edm edu cn” 查詢o另，關(guān)于其他以在職方式攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位人員，其攻讀教 育碩士學(xué)位的前提條件是在職中小學(xué)教師。按照持證上崗的原則，這 類人員在攻讀教育碩士學(xué)位前應(yīng)已經(jīng)具備了相應(yīng)的教師資格。因此， 不存在認(rèn)定問題。再有，普通學(xué)術(shù)型研究生的學(xué)位證書和畢業(yè)證書與專業(yè)學(xué)位研究 生的學(xué)位證書和畢業(yè)證書式樣不同。見附件二。教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心2011年11月23日附件一：專業(yè)碩士學(xué)位證書和專業(yè)碩士研究生畢業(yè)證書附件二：普通學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位證書和學(xué)術(shù)型碩士研究牛畢業(yè)證書0:暹誌泮注":金弦之氓二龍萇匸： 丁遼：.門：空蕩ma： ? 乞&qu