大自然的文字教學(xué)課件

1、大自然的文字大自然的文字秋秋 天天湖波上湖波上蕩著紅葉一片，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟如一葉扁舟上面坐著秋天。上面坐著秋天。 沙白沙白紅葉一片，是大自然的文字，上面寫(xiě)著秋天。紅葉一片，是大自然的文字，上面寫(xiě)著秋天。作者簡(jiǎn)介伊林（伊林（1896189619531953）, ,前蘇聯(lián)科普作家。前蘇聯(lián)科普作家。著有著有幾點(diǎn)鐘幾點(diǎn)鐘黑白黑白十萬(wàn)個(gè)為什么十萬(wàn)個(gè)為什么等幾等幾十部科學(xué)文藝著作，在十部科學(xué)文藝著作，在普及科學(xué)知識(shí)方面起了普及科學(xué)知識(shí)方面起了巨大作用。作品知識(shí)性巨大作用。作品知識(shí)性強(qiáng)，文筆流暢優(yōu)美。強(qiáng)，文筆流暢優(yōu)美。羅盤(pán)羅盤(pán) 小熊小熊 星座星座 鐵砧鐵砧 聳立聳立 預(yù)兆預(yù)兆青苔青苔 毀掉毀掉 觀

2、察觀察羅盤(pán)羅盤(pán) 小熊小熊 星座星座鐵砧鐵砧 聳立聳立 預(yù)兆預(yù)兆青苔青苔 毀掉毀掉 觀察觀察zhn星、云石灰石、花崗石 古代，當(dāng)水手們需要在海上尋找古代，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看星星寫(xiě)成道路的時(shí)候，他們就去看星星寫(xiě)成的天書(shū)。即使他們沒(méi)有羅盤(pán)，也照的天書(shū)。即使他們沒(méi)有羅盤(pán)，也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望，樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會(huì)在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會(huì)找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會(huì)找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會(huì)找到北極星，有北極星的那邊就是找到北極星，有北極星的那邊就是北方。北方。 大自然是一本書(shū)，大自然是一本書(shū)， 是大是大自然的文字

3、，它寫(xiě)在自然的文字，它寫(xiě)在 ，告訴我，告訴我們們 。 大自然是一本書(shū)，大自然是一本書(shū)， 北極星北極星 是是大自然的文字，它寫(xiě)在大自然的文字，它寫(xiě)在 天空天空 ，告，告訴我們?cè)V我們 哪邊是北方哪邊是北方 。 云，也是天空這本大書(shū)上的文字。云，也是天空這本大書(shū)上的文字。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉。飛行

4、，它會(huì)把飛機(jī)毀掉。雷雨的預(yù)兆砧狀云 大自然是一本書(shū)，大自然是一本書(shū)， 也是也是大自然的文字，它寫(xiě)在大自然的文字，它寫(xiě)在 ，告訴，告訴我們我們 。 大自然是一本書(shū)，大自然是一本書(shū)， 砧狀云砧狀云 是大是大自然的文字，它寫(xiě)在自然的文字，它寫(xiě)在 天上天上 ，告訴我，告訴我們們 馬上就要下雷雨了馬上就要下雷雨了 。云是天氣的招牌：云往東，一場(chǎng)空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好曬谷。烏云塊塊疊，雷雨眼面前。火燒烏云蓋，有雨來(lái)得快。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。日出胭脂紅，無(wú)雨也有風(fēng)。太陽(yáng)正午現(xiàn)一現(xiàn)，以后三天不見(jiàn)面。小熊星座 大自然是一本書(shū)，大自然是一本書(shū)， 也是也是大自然的文字，它寫(xiě)在大自然的文字

5、，它寫(xiě)在 ，告訴，告訴我們我們 。 建筑工地上挖出了一塊灰色的建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過(guò)是一塊普通石頭，你只知道這不過(guò)是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人的石頭，可在懂得大自然文字的人看來(lái)，它并不普通。它是石灰石，看來(lái)，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道，是由碎貝殼造成的。大家都知道，貝類是海洋里的居民?？梢?jiàn)在遠(yuǎn)古貝類是海洋里的居民?？梢?jiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)時(shí)代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。是一片汪洋。由海洋生物變化而成的石灰石 大自然是一本書(shū)，大自然是一本書(shū)， 石灰石石灰石 是大是大自然的文字，它寫(xiě)在自然的文字，它寫(xiě)在 地上地

6、上 告訴我們告訴我們 現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋 。材料：材料： 冰川是由積雪融成的、能自行運(yùn)動(dòng)的巨冰川是由積雪融成的、能自行運(yùn)動(dòng)的巨大冰體。冰川在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中把它攜帶的碎大冰體。冰川在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中把它攜帶的碎屑物轉(zhuǎn)移到他處。冰川搬運(yùn)的物質(zhì)稱為冰屑物轉(zhuǎn)移到他處。冰川搬運(yùn)的物質(zhì)稱為冰運(yùn)物。冰川搬運(yùn)能力很大，可將直徑運(yùn)物。冰川搬運(yùn)能力很大，可將直徑10102020米以上的巨大巖塊搬走，重量可達(dá)萬(wàn)噸米以上的巨大巖塊搬走，重量可達(dá)萬(wàn)噸以上。以上。 大自然是一本書(shū)，大自然是一本書(shū)， 是大是大自然的文字，它寫(xiě)在自然的文字，它寫(xiě)在 ，告訴我，告訴我們們 。 大自然是一本

7、書(shū)，大自然是一本書(shū)， 花崗石花崗石 是大是大自然的文字，它寫(xiě)在自然的文字，它寫(xiě)在 地上地上 告訴我們告訴我們 這兒曾經(jīng)有過(guò)冰川，周圍的森林也是后這兒曾經(jīng)有過(guò)冰川，周圍的森林也是后來(lái)才出現(xiàn)的來(lái)才出現(xiàn)的 ?？伎寄悖? 螞蟻搬家，蜻蜓低飛，魚(yú)兒都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道 。2 如果突然之間雞飛狗跳，能讀得懂大自然文字的人都知道 。3 鋸開(kāi)大樹(shù)，你就能發(fā)現(xiàn)樹(shù)的斷面部分有一圈圈的紋路，這就是年輪。年輪也是大自然的文字，它告訴我們 。4 根據(jù)河北太行山山崖間有螺、蚌殼和卵形礫石的帶狀分布，推斷出 。5 喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了魚(yú)、海藻、海螺的化石，可推斷出 。 要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字，從小就應(yīng)要學(xué)會(huì)認(rèn)

8、識(shí)大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐?shù)林里或者田野上走走，注意觀察。當(dāng)?shù)綐?shù)林里或者田野上走走，注意觀察。假如有什么不明白的地方，應(yīng)再到書(shū)里去假如有什么不明白的地方，應(yīng)再到書(shū)里去尋找，看那里有沒(méi)有解釋。你還應(yīng)該去請(qǐng)尋找，看那里有沒(méi)有解釋。你還應(yīng)該去請(qǐng)教有學(xué)問(wèn)的人：這是什么石頭？這是什么教有學(xué)問(wèn)的人：這是什么石頭？這是什么樹(shù)？總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大樹(shù)？總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。自然的文字。注意觀察注意觀察認(rèn)真讀書(shū)認(rèn)真讀書(shū)學(xué)會(huì)請(qǐng)教學(xué)會(huì)請(qǐng)教一圈就是一歲一圈就是一歲團(tuán)結(jié)、合作團(tuán)結(jié)、合作五、思維拓展五、思維拓展. .你還認(rèn)識(shí)哪些大自然的文字？說(shuō)出來(lái)與同你還認(rèn)識(shí)哪些大自然的文字？說(shuō)出來(lái)與

9、同學(xué)交流一下。學(xué)交流一下。. .仿寫(xiě)：仿寫(xiě)：大自然大自然是一本書(shū)，是一本書(shū)，星星星星是寫(xiě)在是寫(xiě)在天空天空的文字。的文字。是一本書(shū)，是一本書(shū)，是寫(xiě)在是寫(xiě)在的文字。的文字。是一本書(shū)，是一本書(shū)，是寫(xiě)在是寫(xiě)在的文字。的文字。 一、二組： 你在生活中還認(rèn)識(shí)那些“大自然的文字”？ 三、四組： 你知道的哪些諺語(yǔ)中包含了“大自然的語(yǔ)言”？（諺語(yǔ)） 七月秋風(fēng)（北風(fēng)）雨，八月秋風(fēng)涼 饅頭云，雨淋淋瓦片云，曝死人 云往東一場(chǎng)空，云往西雨凄凄 日落云里走，雨在下半夜 晨霧即收，旭日可求 蟑螂亂飛，有陣雨 蜘蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴 久晴將久雨，久雨必久晴 冬暖要防春寒 我們學(xué)過(guò)的哪些詩(shī)中包含了“大自然的語(yǔ)言”？詩(shī)歌 請(qǐng)選擇我

10、們學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)，學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言，介紹其中包含的“大自然的文字”。 聯(lián)系文中的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解。你有過(guò)與詩(shī)人類似的觀察和體驗(yàn)嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 錢(qián)塘胡春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 聯(lián)系文中的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解。你有過(guò)與詩(shī)人類似的觀察和體驗(yàn)嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開(kāi)。 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中采。小結(jié) 本文通過(guò)對(duì)大自然物候特征的敘述與本文通過(guò)對(duì)大自然物候特征的敘述與介紹告訴人們大自然中的一切都是有學(xué)介紹告訴人們大自然中的一切都是有學(xué)問(wèn)的，從而激起人們認(rèn)識(shí)和了解自然。問(wèn)的，從而激起人們認(rèn)識(shí)和了解自然。 本文介紹了天空中的星、云、鳥(niǎo)等本文介紹了天空中的星、云、鳥(niǎo)等自然現(xiàn)象，地上的石灰石、漂礫等自然自然現(xiàn)象，地上的石灰石、漂礫等自然現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)了這些自然現(xiàn)象，就能利用現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)了這些自然現(xiàn)象，就能利用它們?yōu)槿祟惙?wù)。因此，我們從小要養(yǎng)它們?yōu)槿祟惙?wù)。因此，我們從小要養(yǎng)成觀察自然現(xiàn)象、探究自然現(xiàn)象的好習(xí)成觀察自然現(xiàn)象、探究自然現(xiàn)象的好習(xí)慣，使自己成為真正有學(xué)識(shí)的人。慣，使自己成為真正有學(xué)識(shí)的人。 時(shí)下，野外旅游已經(jīng)