中班教師讀書(shū)筆記

1、中班教師讀書(shū)筆記中班教師讀書(shū)筆記 波蘭女詩(shī)人辛波斯卡在博物館 里寫(xiě)道，“王冠的壽命比頭長(zhǎng)。手輸給了手套。右腳的鞋打 敗了右腳。 ”肉體終將被歲月消耗，容顏從未到達(dá)永恒。就 像是陳道明在江一燕的新書(shū)我是爬行者小江 序言里寫(xiě)的， “不少演員費(fèi)盡周折地美化自己的樣子，我卻寧可你花更多 的時(shí)間來(lái)涵養(yǎng)你的才情。比如像現(xiàn)在這樣，寫(xiě)一本書(shū)”江一燕是誰(shuí)?走進(jìn)公眾的視線，她是女明星、女演員、 女文青、女歌手、旅行者、公益者總之，是風(fēng)光旖旎的 俏姑娘，生活在一個(gè)浮躁奢華的圈子里。人人都是說(shuō)文藝圈 是個(gè)大染缸，好姑娘也好得不夠長(zhǎng)?？墒?，在這本書(shū)里，我 們遇見(jiàn)的是江小爬、 江軟軟、 江不怕、 江老師、 灰姑娘小江。

2、她不是我們無(wú)處安放的青春里的周蒙;不是南京、南 京里的江香君；不是雙食記里的COCO這一次，她要做 成她自己!“請(qǐng)?jiān)试S我做我自己” ，她以行動(dòng)沖著陽(yáng)光大聲宣 誓，背起行囊，打開(kāi)心房，向?qū)儆谒氖澜绯霭l(fā)!去收集路上的比物質(zhì)更寶貴的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思想。從未試著打碎銀屏上的邊框去審視一位女明星，斷想水 銀燈下的光鮮是她們享用一生的甜蜜。 然而， 江小爬說(shuō)，“悲 傷和快樂(lè)一樣美好” 。小江文藝女青年的氣質(zhì)是她一生逃脫 不掉的宿命，就像如來(lái)佛是孫悟空的宿命一樣。宿命的眷顧 充滿愛(ài)意，她是天生的寫(xiě)作者，她用墨跡傾訴愛(ài)戀與孤獨(dú)、 清醒與迷失、純潔與污濁、渴望與寂寞，這些情緒像泛濫的 河流，沖入她的身體，每七年

3、一次輪回，為她的蛻變成長(zhǎng)提 供給養(yǎng)。那篇紅 ，就是一見(jiàn)鐘情與長(zhǎng)廂斯守在歲月的蒼穹下傾盡一生的博弈，真絲紅裙是他們爭(zhēng)奪的信物。書(shū)中那 些明艷的、灰暗的、欣喜的、悲傷的照片是所有感情的注腳， 它們陪小江一起走過(guò)日本、坦桑尼亞、肯尼亞、德國(guó)，陪她 流浪在青春路上。小嘎村， 是江一燕魂?duì)繅?mèng)縈的地方， 甚至連下一場(chǎng)大雨， 她都念念不忘， “我的孩子們藏好了嗎?”如今的公益事業(yè)仿 佛是一處逗秀場(chǎng)，充滿喧鬧和匪夷所思。在人們一邊痛罵裸 捐，一邊泡酒吧逛夜店的時(shí)候，小江開(kāi)始了她的公益爬爬之 旅。她不管別人做什么，她不聽(tīng)別人講什么，她只聽(tīng)自己的 心靈說(shuō)話，她知道簡(jiǎn)單與真實(shí)是對(duì)抗浮華的最佳武器。業(yè)余 女教師小江在

4、廣西的大山瑤寨里， 給留守兒童們唱歌、 跳舞， 放電影，用愛(ài)筑成了山寨里最美的風(fēng)景，享受自我褪變成蝴 蝶。我的表妹在鄉(xiāng)村支教，之前發(fā)來(lái)短信說(shuō)，她所在的小學(xué) 十七年沒(méi)上過(guò)音樂(lè)課，學(xué)校里的老師都身兼數(shù)職。學(xué)生根本 不懂什么叫吵鬧課堂，對(duì)于知識(shí)的渴望讓他們舍不得花時(shí)間 去鬧課堂?？粗鴷?shū)中，小江離開(kāi)小嘎村時(shí)的那張照片，她后 面背著大包、前面掛著相機(jī)、手里提著吉它，她瘦弱的身體 竟然可以背負(fù)這么多東西，可見(jiàn)聚集無(wú)數(shù)正能量。表妹和小江都是八零后女孩，不同的是，小江是明星偶像，她可以照 耀得更遠(yuǎn)，影響更多的年輕人， 就算是爬行， 也會(huì)很有力量小江將自己比喻成灰姑娘，唱歌、演戲、創(chuàng)作歌詞，都 為了尋找存在的價(jià)

5、值。 那只遺失的水晶鞋， 暗喻內(nèi)心的自我， 她一直都在路上找尋。她懷揣理想闖世界， “在一個(gè)日漸妥 協(xié)的社會(huì)， 理想主義依然， 活著!”當(dāng)小江做回自己的時(shí)候， 是一朵開(kāi)不敗的姑娘!中班教師讀書(shū)筆記 秋意尚濃，恍然就到了初冬，月 亮也帶著秋溫，走進(jìn)了冬的夜空。天黑得早了，晚飯后摸黑回宿舍，過(guò)了山頭，豁然見(jiàn)西 南山坡上空這輪橙黃明凈的初冬月，低垂圓滿，碩大清新， 一種美好親切的感覺(jué)頓從心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰 錯(cuò)落而列，視野盡處，一嶺橫天際接晚霞;漸暗的余霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫(huà)，近山的輪廓?jiǎng)t像濃墨涂出的一樣 山坡西南出口方向，山勢(shì)迅速開(kāi)闊，峰巒連綿起伏，像一片 黑色的波濤，磅礴在融融的

6、月光下;月下的山坡和附近的山 川上空月光旖旎，給人今月專為此處明的美感。這月光山色 太美了!望著明月，似乎忘卻了自身的存在，只剩下一縷美 好的情感，羽化在這月色之中。獨(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此 刻全忘了，而白天無(wú)暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì)清 晰的想起來(lái)。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開(kāi)出花 朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無(wú)所慮無(wú) 所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺(jué)察。我像一 條游到清水里 “偷清”的魚(yú)，浮在月光里， 吮月華，汲清輝， 或停泊或徘徊，如醉如癡。橙黃的月，橙黃的光，橙黃的光里浮懸著輕輕的霜。清 虛的夜空里，我仿佛感覺(jué)到了月光的流

7、瀉，感覺(jué)到了月光的 韻律，穎悟到人的情感與月光波動(dòng)的相依相融;在這柔和美 麗的月光下，只要一凝神一動(dòng)情，仿佛就能聽(tīng)到低徊優(yōu)美的梁祝曲，看到飄逸如夢(mèng)的天鵝湖難道這些作品 的誕生也經(jīng)歷了月光的孕育，作者的靈感也得到過(guò)月光的滋 潤(rùn)和澆灌?不然，這些美好的東西怎么會(huì)還原在這月光之中 山脈相互枕藉著、依偎著，匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)?睡了。真沒(méi)想到白天反復(fù)經(jīng)過(guò)反復(fù)看過(guò)的山，經(jīng)月光的再創(chuàng) 造，竟如仙境。山上的樹(shù)木擠挨著、擁抱著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。松樹(shù)等喬木高高的婆娑的樹(shù)冠， 如傘如云如絮， 像幽幽夜幕 里的潑墨畫(huà)。山在呼吸，樹(shù)在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼 吸此刻凝目，能看到天涯；此刻傾聽(tīng)，可聽(tīng)及海角。聽(tīng) 者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。月光如橙色而淡泊的液體，山川景物浸在月色里，天國(guó) 般的寧和。獨(dú)處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智 的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應(yīng)該是美好 的，我們的所作所為應(yīng)無(wú)愧于這美好的世界，無(wú)愧于這美好 的月光;美好的心靈才能照進(jìn)美好的月光，心靈美好的人， 才敢于獨(dú)自靜靜地面對(duì)這美好的月色而靈魂安寧。感謝生活感謝大自然的賜予，我的生命之舟放逐了喧囂、 污染和擁擠，泊進(jìn)了這一汪月色，際遇了這處明麗如夢(mèng)的風(fēng) 景。陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什么時(shí)候是怎樣 進(jìn)入這月色的，也沒(méi)有想到要走出這月色，走出這個(gè)恬靜和 悅的夢(mèng)境。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們僅有屬于自己