淺談互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的挑戰(zhàn)、機(jī)遇和對策

1、    淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的挑戰(zhàn)、機(jī)遇和對策    摘 要：當(dāng)今時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)廣泛普及，“互聯(lián)網(wǎng) +”是互聯(lián)網(wǎng)思維的進(jìn)一步實(shí)踐成果，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)不斷地發(fā)生演變，從而帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的生命力，為改革、創(chuàng)新、發(fā)展提供廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?！盎ヂ?lián)網(wǎng) +”時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育同時(shí)面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對如此紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，高校如何正確地調(diào)整思想政治教育的方式方法，從而高效利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育已成為重中之重，如何在新的時(shí)代特點(diǎn)中運(yùn)用好新的工具來做好大學(xué)生思想政治教育工作，是思想政治工作者都要思考的問題。本文深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)

2、 +”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出了應(yīng)對策略。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) +；輔導(dǎo)員；思想政治教育；機(jī)遇；挑戰(zhàn)；對策1 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代輔導(dǎo)員面臨的挑戰(zhàn)1.1 高校傳統(tǒng)教育模式的影響隨著我國高校擴(kuò)招規(guī)模的不斷增大，高等教育朝著大眾教育的方向快速發(fā)展，很多高校大力修建新校區(qū)，并不斷擴(kuò)招學(xué)生，使得學(xué)生人數(shù)不斷增多，校區(qū)也有單一校區(qū)變成多校區(qū)，再加上學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會(huì)以及相對集中的公寓不斷出現(xiàn)，使宿舍跟學(xué)校教學(xué)區(qū)之間嚴(yán)重脫離，且學(xué)生們受到網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代信息獲取的多樣化和爆炸性增長的影響，走出了傳統(tǒng)、單一的學(xué)習(xí)和生活方式，逐漸呈現(xiàn)出多元化的現(xiàn)象，這就給高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生、教育學(xué)生帶來了非常大的挑戰(zhàn)。1.

3、2 高校學(xué)生管理體制的滯后傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式受到?jīng)_擊，無法跟上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展步伐。管理模式的滯后在許多方面都出現(xiàn)不足，甚至阻礙了對學(xué)生形成有效管理的發(fā)展。一些沒有適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的輔導(dǎo)員，因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)進(jìn)步，管理思想停留在舊有的管理模式上，在實(shí)際管理學(xué)生工作中，無法形成有效的溝通，不理解學(xué)生思想的變化和思想的多元化，不能形成有效的管理制度，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理需求。因此，落后的管理制度也是很多高校輔導(dǎo)員所亟待解決的一個(gè)挑戰(zhàn)。1.3 互聯(lián)網(wǎng)形勢下高校輔導(dǎo)員自身素質(zhì)不足也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，信息跟新速度越來越快，高校輔導(dǎo)員自身素質(zhì)不能滿足工作發(fā)展需要，從知識(shí)儲(chǔ)備，管理

4、方法，溝通方式等方面都需要不斷學(xué)習(xí)，信息化時(shí)代里，高校大學(xué)生的思想工作變得更加復(fù)雜，高校大學(xué)生的思想變化也越來越快，跟上他們思想變化是一項(xiàng)非常復(fù)雜、困難同時(shí)又繁瑣的工作，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境良莠不齊，對學(xué)生影響更加直接和深遠(yuǎn)，這就對輔導(dǎo)員日常工作要求又高了一層，要即使了解網(wǎng)絡(luò)新生事物對學(xué)生造成的影響，所以一個(gè)自身素養(yǎng)不高、學(xué)習(xí)能力不高、專業(yè)技能（主要是指對學(xué)生們的心理指導(dǎo)、生活習(xí)慣了解、督促學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃等方面）也不高的輔導(dǎo)員來說，是一項(xiàng)幾乎不可能做好的挑戰(zhàn)。所以對高校輔導(dǎo)員進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素養(yǎng)、只是水平、專業(yè)技能等方面的培養(yǎng)，成為高校管理者需要解決的一個(gè)很重要的問題。2 “互聯(lián)網(wǎng)+”

5、時(shí)代輔導(dǎo)員面臨的機(jī)遇2.1 網(wǎng)絡(luò)信息和移動(dòng)終端的快速發(fā)展和應(yīng)用，使高校輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育多樣化互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)上包含了海量的信息，可以為大學(xué)生提供任何想要的，并且能隨時(shí)隨地，以最快的速度方便快捷地獲取信息?？梢愿涌焖?、方便地，以更容易接受的形式來了解世界各地的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)世界也為大學(xué)生提供一個(gè)讓他們可以展現(xiàn)自己個(gè)性的自由空間，可以起到很好的思想政治文化教育，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我提升，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，全面提升自身綜合素質(zhì)。這正是輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重大機(jī)遇，有助于高校輔導(dǎo)員進(jìn)行創(chuàng)新，并大大提高對學(xué)生思想政治教育的效率和能力。2.2 國

6、家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，加快了社會(huì)化進(jìn)程改革開放已經(jīng)三十年，我國社會(huì)逐漸走向了轉(zhuǎn)型和發(fā)展的時(shí)期，社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步，就業(yè)形勢和分配方法也日趨多樣化，對我國大學(xué)生的思想也產(chǎn)生了一定的影響，大學(xué)是學(xué)生成長和發(fā)展的重要階段，也是人生觀、價(jià)值觀以及其他思想成型的關(guān)鍵時(shí)刻，這時(shí)候的他們可能會(huì)感覺到迷茫，容易走向偏離，因此高校輔導(dǎo)員要針對目前大學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，結(jié)合我國社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，不斷地改革創(chuàng)新自己的思想，完善對學(xué)生的管理方式，引導(dǎo)他們走向正確的方向。3 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育工作的對策3.1 利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)終端開展教育管理工作隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生必不可少的工具，用手

7、機(jī)可以隨時(shí)隨地聯(lián)網(wǎng)，輔導(dǎo)員可以將日常工作信息化。目前，qq已經(jīng)成為輔導(dǎo)員和學(xué)生練習(xí)的重要工具，在qq群里發(fā)布信息，通知等，方便快捷時(shí)效性強(qiáng)；同時(shí)在大學(xué)生使用率較高的手機(jī)軟件里，如微信朋友圈、微信公眾號、微博等等也能產(chǎn)生很大影響，因此輔導(dǎo)員可以在這些地方發(fā)布對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的正能量，學(xué)校也可以通過這些平臺(tái)進(jìn)行宣傳教育，發(fā)布通知等日常管理工作。大學(xué)生經(jīng)常使用的手機(jī)軟件工具，甚至學(xué)?？梢酝ㄟ^微信錢包開通學(xué)生繳費(fèi)渠道，方便學(xué)生繳費(fèi)，不僅為大學(xué)生提供方便，也可以大大提高相關(guān)部門的工作效率，減輕相關(guān)工作人員的負(fù)擔(dān)，節(jié)省人力物力。在利用信息化進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，也要注意引導(dǎo)大學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不良信息，避免

8、大學(xué)生思想受到網(wǎng)絡(luò)上不良信息的影響，做好電信、網(wǎng)絡(luò)的防騙防盜工作。3.2 提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)針對全新的社會(huì)形勢和當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員應(yīng)不斷地完善自身的素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式，不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)。高校輔導(dǎo)員要對工作進(jìn)行創(chuàng)新就要做到以下幾點(diǎn)：改變以往傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)主義，敢于創(chuàng)新。當(dāng)代大學(xué)生多有強(qiáng)烈的自我意識(shí)和創(chuàng)新精，正是發(fā)揚(yáng)自己個(gè)性的時(shí)期，輔導(dǎo)員要勇于打破常規(guī)，改變以往教育的傳統(tǒng)模式，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行思想政治教育工作的創(chuàng)新探索，不斷創(chuàng)新教育的方式方法，創(chuàng)新自己的教育理念，深刻的認(rèn)識(shí)自己，客觀的評價(jià)，敢于承認(rèn)自己教育中的不足之處，并

9、加以改正，也為大學(xué)生樹立起良好的榜樣。培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)。高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)就要不斷發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)新人格，順應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，敢于打破傳統(tǒng)的理念和方式，不斷嘗試新的教育方式，做到與時(shí)俱進(jìn)，貫徹實(shí)施我國教育的素質(zhì)教育理念，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主能力和自我建設(shè)能力。與學(xué)生進(jìn)行平等的相處，做到公平公正。在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，輔導(dǎo)員也要注意自身的言行對學(xué)生的影響，為學(xué)生樹立良好的榜樣，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流，讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員的關(guān)懷，在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)，要以贊賞和鼓勵(lì)為主，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。4 結(jié)語高校輔導(dǎo)員進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)持久并且繁重的工作，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，給高校輔導(dǎo)員的日常工作帶來了挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)也意味著機(jī)遇，高校輔導(dǎo)員要深刻認(rèn)識(shí)自身工作的重要性，狠抓學(xué)生的思想政治教育，不斷完善自己，不斷創(chuàng)新，提高自身綜合素質(zhì)，從而在這個(gè)不斷變化的時(shí)代，做好學(xué)生的引路人，為學(xué)生的成長發(fā)展提供良好的環(huán)境。參考文獻(xiàn)1潘敏高.校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新與實(shí)踐.m.北京：中國言實(shí)出版社，20072李開復(fù).微博：改變一