淺析如何有效的將指南融入一日生活

1、    淺析如何有效的將指南融入一日生活    許佳穎【摘 要】36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南頒布實(shí)施以來，迅速成為幼兒園老師和家長的指路明燈。掀起了學(xué)指南用指南的熱潮。指南告訴我們要均衡的看待幼兒的發(fā)展，兒童的發(fā)展是不斷完善不斷進(jìn)步的，要給幼兒發(fā)展的空間，允許幼兒有差異，在各個(gè)領(lǐng)域的不斷學(xué)習(xí)中促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)該是片面的追求某一方面或幾方面的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】指南；日常生活；區(qū)域活動；教學(xué)活動通過對指南的不斷學(xué)習(xí)我園樹立了一日活動都是課程的教育理念，提倡日常生活、游戲、學(xué)習(xí)、區(qū)域活動是一個(gè)整體，是不可分割的。一、指南融入日常生活用餐的時(shí)候我們讓幼

2、兒六個(gè)人一桌，每個(gè)人輪流當(dāng)組長。培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)意識和為小朋友服務(wù)的意識。組長負(fù)責(zé)為自己組的幼兒取餐點(diǎn)發(fā)勺子，你可不要小看了這簡單的取餐點(diǎn)發(fā)勺子，這里面還蘊(yùn)含著科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)知識呢！用餐的過程中維持用餐紀(jì)律。餐后要監(jiān)督組員收拾擺放餐具，為組員打水，組織組員自覺排隊(duì)小便、洗手，進(jìn)行餐后安靜閱讀或者環(huán)廊游戲活動。使幼兒從小就懂得要遵守一定的社會道德規(guī)范。對幼兒進(jìn)行良好的用餐習(xí)慣養(yǎng)成和自理能力的培養(yǎng)。就像指南中健康領(lǐng)域所提出的使幼兒具備基本的生活自理能力。幼兒午睡時(shí)自己脫衣服、鞋、襪子等，老師鼓勵(lì)幼兒之間相互幫忙，使幼兒感覺到集體生活的快樂，學(xué)會和小朋友交流、友好相處。（如：請你幫我拽下褲子好嗎？誰

3、能幫幫我？我來幫助你！）人的社會性是在日常生活中慢慢積累形成的。我們今天的努力是為幼兒今后步入社會形成良好的人際關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、指南融入?yún)^(qū)域活動區(qū)域活動時(shí)間是最受幼兒歡迎的，通過區(qū)域活動在植物角給種植的花草和農(nóng)作物澆水、拔草、捉蟲等，有的班級還養(yǎng)了小金魚讓幼兒親自喂養(yǎng)。讓孩子通過自己的勞動觀察、發(fā)現(xiàn)動植物的不同變化，如：晨晨跑來告訴我三角梅長出了不一樣的葉子、又過了幾天他又跑來說三角梅生蟲子了。我一看原來是三角梅打骨朵了，而且真的生了透明的小綠蟲子。我?guī)е鴰讉€(gè)膽子大的幼兒給花捉蟲。但是我沒有直接告訴幼兒新長出來的葉子是花骨朵。只是告訴他們注意觀察看看新長出來的葉子會變成什么樣？這下孩子

4、們的好奇心被勾了起來。每天只要自由選擇區(qū)域的時(shí)間就會有很多小朋友去看三角梅。每天孩子們都會告訴我他們的新發(fā)現(xiàn)。又過了六七天。晨晨一大早就興奮得大聲說：“快來看新葉子變顏色了?！蔽液蛶讉€(gè)小朋友湊過去一看，果然新葉子變成淺粉色的了。孩子們議論紛紛的。有的說是不是讓小蟲子咬的；有的說好像不是，蟲子已經(jīng)被捉走了。朵朵晃著小腦袋弱弱的說：“好漂亮的花呀！”孩子們恍然大悟七嘴八舌的說：是花通過對動植物的飼養(yǎng)培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感和探究動植物生長變化的興趣。一日生活中處處滲透著教育，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互融合、相互帶動，還起到了互補(bǔ)的作用。三、指南融入教學(xué)活動就拿大班的剪窗花雪花、梅花這節(jié)美術(shù)課來說，它既包含了

5、常識課的內(nèi)容窗花的來歷，又讓幼兒欣賞了優(yōu)美的神話故事。鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。還讓孩子們知道了剪紙藝術(shù)是我國其中一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在欣賞老藝術(shù)家們鬼斧神工的作品的同時(shí)，讓幼兒學(xué)會簡單剪紙的基本步驟：先折紙（其中折紙的過程中還包含了科學(xué)領(lǐng)域等分的知識，孩子們把學(xué)到的東西很好的運(yùn)用到了制作過程中）、再畫簡單的圖形，最后用剪刀沿著畫好的圖形剪下來。這樣一朵簡單的小雪花就形成了。它不單單是藝術(shù)領(lǐng)域的課程，通過手、眼、腦的不斷配合，達(dá)到了健康領(lǐng)域鍛煉動作協(xié)調(diào)靈敏性的要求。所以說，幼兒園的各領(lǐng)域課程是相互滲透不可分割的整體，指南融入了就教學(xué)活動當(dāng)中。四、指南融入“游戲”活動“游戲”是幼兒的基本活動形式

6、。我園開展冬趣的主題，戶外活動中讓幼兒堆雪人、打雪仗，用自制的球桿打冰球等等游戲。大班幼兒針對主題在藝術(shù)活動中開展剪雪花、梅花、手工制作雪人歌曲堆雪人等活動，中班科學(xué)開展神奇的冰燈、冬天的美食等活動。學(xué)前班語言還學(xué)習(xí)了兒歌小桃樹穿棉襖、古詩梅等。教師把體育游戲和主題相結(jié)合，這樣使戶外活動的內(nèi)容很豐富，又讓幼兒在堆雪人、打雪仗的過程中學(xué)會了很多技能。如：老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動時(shí)，會給幼兒講常識知識冬季戶外活動時(shí)要注意保暖，穿好棉衣、戴好棉帽、手套、穿好棉鞋，玩的過程中熱了出汗了不可以在戶外脫衣服，這樣會引起感冒的。在玩堆雪人的時(shí)候，讓孩子們通過自己動手體會怎樣才可以把雪堆堆得又大又圓，給孩子們提

7、供小桶、水盆、鐵鍬等工具。讓幼兒在使用的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會使用工具的技能。對能力較差的幼兒教師可以幫助他，教他把雪裝進(jìn)桶里，用手壓實(shí)或者可以堆一個(gè)大雪堆，再用手拍打、塑造出想要的形狀就可以了。打雪仗的時(shí)候教幼兒團(tuán)雪球，一定不要忘了帶手套，用手捧起一把雪，使勁攥，松開換一個(gè)角度再攥，不斷重復(fù)攥，一個(gè)結(jié)實(shí)漂亮的雪球就做好了。（打雪仗不要往臉上仍，要學(xué)會躲閃）教會幼兒基本的安保知識，使幼兒具備自我保護(hù)的能力。在游戲當(dāng)中幼兒都是天生的“小機(jī)靈鬼”。孩子們體會了冬天的寒冷以及我們北方冬季特有的樂趣。寒冷的冬天，白茫茫的雪地里充滿了孩子快樂的身影銀鈴般的笑聲。讓寒冷的冬天不再寂寞?；顒咏Y(jié)束的時(shí)候，和老師

8、一起收拾工具、整理自己的服裝，養(yǎng)成愛護(hù)工具用完隨時(shí)整理的好習(xí)慣。不論何時(shí)何處都體現(xiàn)著各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，相互融合的整體教育理念。真正做到學(xué)好指南用好指南。五、指南融入親子活動家庭是幼兒園的重要合作伙伴。請家長參與到主題探究活動中，使家長自然而然的介入到課程中去，主動為我們的工作提供必要的幫助。如：大班根據(jù)重陽節(jié)感恩主題活動開展的“重陽糕”制作活動，家長們都紛紛慷慨解囊，買來了江米面，栗子、芝麻、核桃、大棗等等制作材料。老師前一天晚上就布置好了會場。第二天一大早就來到幼兒園，想把準(zhǔn)備工作做得再細(xì)致一些，務(wù)必做到萬無一失，想給孩子和家長一個(gè)難忘的重陽節(jié)。加水、和面、揉面的表演，引來幼兒的陣陣掌聲，

9、孩子們覺得江米面加水就可以變成面團(tuán)是一個(gè)很神奇的過程，這里面就包含了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。和好面就要醒面。這段時(shí)間老師通過ppt課件和動畫片的演示給幼兒們生動的再現(xiàn)了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。以及重陽糕的制作過程。接下來幼兒和家長合作制作重陽糕，五花八門的形狀和意想不到的創(chuàng)意，充分的體現(xiàn)了我園幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域方面的視野開闊，想象力豐富。家長和老師一起裝盤放到蒸鍋里把重陽糕蒸熟。這個(gè)時(shí)間段老師準(zhǔn)備了親子互動游戲，讓孩子和家長一起做游戲增進(jìn)感情達(dá)到鍛煉身體的目的。游戲結(jié)束重陽糕也就蒸好了。當(dāng)幼兒樂滋滋地品嘗著香噴噴的重陽糕，并把重陽糕送到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的嘴里時(shí)，家長們留下了感動的淚水。這個(gè)活動既讓幼兒明白植物的種子經(jīng)過加工，可以做很多好吃的食物，懂得了很多科學(xué)領(lǐng)域的知識。又讓幼兒感受到父母、長輩每天做飯的辛苦，使幼兒懂得要尊敬、關(guān)心、體貼、孝順長輩。自然而然的體會了社會領(lǐng)域的內(nèi)容。通過家長的配合達(dá)到了重陽節(jié)感恩活動的效果。也體現(xiàn)了我園五大領(lǐng)域課程相互滲透不可分割的教育理念。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過老師的不斷努力、改進(jìn)。經(jīng)過一個(gè)階段的適應(yīng)、磨合，我們深深地感到幼兒園各領(lǐng)域的活動是互相依存不可分割的整體。孩子們在幼兒園的一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)領(lǐng)域中