論中學(xué)體育課運用游戲法的重要性

1、論中學(xué)體育課運用游戲法的重要性 山西省大同市同煤一中體育教研組鄭德江  在中學(xué)體育教學(xué)中，結(jié)合中學(xué)生生長發(fā)育、心理發(fā)展特點，教師合理地運用游戲法，并將它貫穿于整個教學(xué)過程中,對于提高中學(xué)生的上課興趣,順利而有效地完成教學(xué)任務(wù)具有十分重要的意義。1  游戲法在體育教學(xué)中的運用11在體育教學(xué)實踐中運用游戲法，能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。高中學(xué)生的年齡一般在16-18歲，還處于生長發(fā)育階段。由其生理特點，從而決定了對體育課的興趣比較廣泛；但也易產(chǎn)生錯誤動作。大多數(shù)中學(xué)生對體育課的基本技術(shù)缺乏認識和掌握，但他們有爭強好勝、求新求奇的心理特點。所以在體育課上學(xué)生希望教學(xué)內(nèi)容經(jīng)常更新，使每

2、節(jié)體育課都有新內(nèi)容和新的收獲。而體育游戲的動作、線路、規(guī)則等相關(guān)內(nèi)容在很大程度上有可變性。這一特點極大地滿足了學(xué)生的求知欲望，調(diào)動了學(xué)生的神經(jīng)興奮性，吸引了學(xué)生的興趣，使他們旺盛的求知得以持續(xù)下去，這樣充分體現(xiàn)了體育游戲的魅力起到良好的教學(xué)效果。體育興趣又是人們力求積極認識和從事體育活動的心理傾向。如果對體育活動本身產(chǎn)生了強烈的興趣愛好，就會精神飽滿的投入到活動當中。實踐證明學(xué)生對長距離項目不喜歡但如果改成迎面接力項目并以組為單位，這將對學(xué)生的那種榮譽感將被充分調(diào)動起來，課堂氣氛也活躍，就提高了教學(xué)效果。在體育教學(xué)當中，為提高學(xué)生的練習(xí)興趣，爭取課課有游戲的安排，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)上都應(yīng)安排和此內(nèi)

3、容有關(guān)的游戲來進行教學(xué)。這樣可以在很大程度上調(diào)動學(xué)生興趣，對教學(xué)效果有重要意義。如在準備部分隊列中進行反口令游戲可調(diào)動學(xué)生的注意力使學(xué)生的注意力集中在教師的口令上，這樣即提高了學(xué)生的上課興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生熟練掌握技術(shù)要領(lǐng)。在基本部分中安排一些有利于調(diào)動學(xué)生積極投入活動中的一些游戲，使大家都參與活動，這樣即練習(xí)了身體素質(zhì)又培養(yǎng)了團隊集體主義精神。結(jié)束部分安排一些放松性的游戲，使大家在歡樂的氣氛中放松肌肉，恢復(fù)體力、穩(wěn)定情緒調(diào)節(jié)注意力，為下一節(jié)其他課做好心理上的準備。1.2要帶著情感投入到游戲當中。使學(xué)生從中得到教育和啟迪教育是對學(xué)生進行全面發(fā)展的比備工作，所以在學(xué)生體育課中進行游戲內(nèi)容的安排上要

4、注重情感的投入，一個內(nèi)容豐富的游戲如果沒有情感的投入，那么游戲本身的效果將明顯下降。在教學(xué)中，游戲多采用情感方面的投入，啟發(fā)式的多安排一些；也可適當安排一些對抗性的但不接觸身體的游戲，如迎面接力等。通過跑、跳、投、爬、攀等活動鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生群體意識，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感以及團結(jié)、友愛、互助的優(yōu)良品質(zhì)。游戲的競爭性要有助于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、互助、不怕困難勇敢奮斗的樂觀主義，相信戰(zhàn) 勝一切困難的決心，在一定的規(guī)則下組內(nèi)同學(xué)團結(jié)互助為了集體的利益，同學(xué)們改進自己水平。為了比賽的勝利發(fā)揮優(yōu)點克服缺點，對那些體能、技能差的同學(xué)也要給予表揚，使他們積極投入到游戲

5、的活動當中，體會成就感和成功的感受，提高對體育活動的興趣，盡最大努力完成練習(xí)內(nèi)容 。1.3游戲要合理安排 能夠激發(fā)學(xué)生的興趣體育游戲在一定程度上要比掌握單一的技術(shù)動作難度大。例如“迎面接力”既要有奔跑的速度；又要有急停轉(zhuǎn)身的動作。再就是和同學(xué)之間的配合?？傊才庞螒蛞欢ㄒ鶕?jù)年齡特征以及學(xué)生的承受能力來進行合理的安排，這樣才能盡最大努力調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和興趣，教學(xué)相長達到完善的教學(xué)效果。2 游戲練習(xí)中的注意事項21游戲內(nèi)容的選擇要適應(yīng)和符合學(xué)生的身心發(fā)展特點及身體素質(zhì)的承受能力。要有利于學(xué)生體力和智力的發(fā)展。身體素質(zhì)的提高和發(fā)展以及樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的思想品德激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動

6、學(xué)生上課的積極性，使他們自覺投入到練習(xí)當中并受到教育和鍛煉，取得良好的教學(xué)效果。22進行游戲課必須強調(diào)紀律。良好的課堂紀律是有序進行游戲內(nèi)容的必要前題，才能避免運動損傷的發(fā)生。學(xué)生在進行游戲中必須服從裁判按規(guī)則進行。對違反規(guī)則不守紀律的同學(xué)要針對性地提出批評并指導(dǎo)改正，保證游戲順利進行。在游戲結(jié)束時要總結(jié)和表揚，鼓勵同學(xué)們吸取經(jīng)驗積極進取。23游戲的安排要注意和教材的連接。選擇內(nèi)容要緊扣教材，要有利于教材本身的提高，在游戲中獲得對教材的改進與提高的練習(xí)的次數(shù)。24在編寫教案時要充分考慮到游戲內(nèi)容可能出現(xiàn)的傷害事故,這往往是課前準備活動不充分組織不嚴密、思想麻痹造成的。為了盡可能的減少事故的發(fā)生，在課前一定要根據(jù)學(xué)生的身體情況、年齡特點、技術(shù)情況以及場地等諸多因素考慮進去，要隨時掌握學(xué)生運動負荷，消除不安全因素，預(yù)防運動損傷的發(fā)生，避免過度興奮等不健康因素的產(chǎn)生