美術(shù)拓印優(yōu)質(zhì)課

1、美術(shù)拓印神奇的大樹(shù)肖妙華設(shè)計(jì)思路： 中班幼兒對(duì)拓印畫(huà)的好奇，本次活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)拓印畫(huà)的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒探索水粉顏色間的奇妙變化，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 通過(guò)海綿進(jìn)行拓印，提高幼兒的動(dòng)手能力。2、 初步學(xué)習(xí)拓印方法，能夠畫(huà)出大樹(shù)并用拓印方法進(jìn)行創(chuàng)作。3、 體驗(yàn)拓印畫(huà)的樂(lè)趣，喜歡美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：顏料、簽字筆、海綿、紙、蠟筆、調(diào)色盤(pán)活動(dòng)過(guò)程：1、 導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：“小朋友們你們的小手很神奇，但是神奇在哪里，你們知道嗎？”師：“我們今天就用你們的神奇小手畫(huà)大樹(shù)，你們的小手怎樣畫(huà)出大樹(shù)呢？”2、 引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試與想象。（1）拓印樹(shù)干 師：“請(qǐng)小朋友們把你們的小手伸出來(lái)，然后五指

2、張開(kāi)，看看像什么？”（手掌和手腕：樹(shù)干 手指：樹(shù)枝）師：“你們有什么辦法能將我們這棵小樹(shù)變到我們的白紙上？”（把小手放白紙上，使用簽字筆把將形狀畫(huà)到紙上）注意：畫(huà)的時(shí)候要適當(dāng)?shù)奶嵝延變?，小手放紙上?huà)的時(shí)候就不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去。師：“現(xiàn)在我們的大樹(shù)就變到紙上來(lái)了，小朋友們真厲害。”教師出示白紙請(qǐng)幼兒示范操作，五指張開(kāi)放白紙上，使用簽字筆將形狀畫(huà)出白紙上，然后出示幼兒觀察樹(shù)干和樹(shù)枝的區(qū)別。（樹(shù)干粗粗的，樹(shù)枝細(xì)細(xì)的）（2）裝飾大樹(shù)師：“看這大樹(shù)好像少了點(diǎn)什么呢，你們看出來(lái)了嗎？”（樹(shù)干的顏色和缺少了樹(shù)葉）師：“我們來(lái)當(dāng)小小的魔術(shù)師把這光禿禿沒(méi)穿衣服羞羞的大樹(shù)變得炫彩漂亮?！保ㄊ紫仁褂孟灩P將樹(shù)干填色）師：“現(xiàn)在我們給它穿上了漂亮的衣服了，接下來(lái)我們就給它添上頭發(fā)，老師呀今天帶了一樣神奇的東西，它的名字叫做：海綿，等下我們會(huì)使用到海綿來(lái)給我們的大樹(shù)天上神奇而又漂亮頭發(fā)。”（使用海綿蘸顏料在大樹(shù)附近來(lái)回按壓裝飾）操作方法：使用桌面上準(zhǔn)備好的海綿，蘸濕然后蘸上顏料在大樹(shù)的附近輕輕壓按。操作提醒：袖子拉高到手臂位置處，使用顏料時(shí)要小心弄到衣物和旁邊小朋友，工具在哪里拿就送回哪里去。3、教師巡回指導(dǎo)。4、分享活動(dòng)的樂(lè)趣，積累經(jīng)驗(yàn)。 教師展示幼兒作品，讓