2022年小學(xué)數(shù)學(xué)8和9的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.學(xué)問與技能目標(biāo)：把握得數(shù)為8 和 9 的加法及8 減幾.9 減幾的減法的運(yùn)算方法,并能正確地進(jìn)行相應(yīng)的口算；2 .過程與方法目標(biāo)：讓同學(xué)經(jīng)受觀看.溝通.自主探究,實(shí)踐操作等活動(dòng),在依據(jù)一幅圖寫出四道算式并算出得數(shù)的探究過程中,感受調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實(shí)；3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：以小組合作學(xué)習(xí)的形式培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和探究精神,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣；教學(xué)重點(diǎn)：把握得數(shù)為8 和 9 的加法及 8 減幾. 9 減幾的減法的運(yùn)算方法,并能正確地進(jìn)行相應(yīng)的口算；教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)一幅圖寫

2、出兩道加法算式和兩道減法算式（一圖四式）；教學(xué)過程：一. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 以“拍手歌”的嬉戲復(fù)習(xí)8 的組成,以“對(duì)手指”的嬉戲復(fù)習(xí) 9 的組成；2. 復(fù)習(xí) 9 以內(nèi)的數(shù)字；（猜猜每張牌后面的數(shù)字,猜猜水精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載果后面藏著幾）二.探究新知（一）課件出示下圖請(qǐng)同學(xué)觀看圖,并說一說圖中畫了什么？指名同學(xué)回答；生：可以看到5 朵紅色的花, 3 朵粉色的花,一共有8 朵花；師：看圖你能列出算式嗎？嘗試列在自己的練習(xí)本上；同學(xué)列式,老師巡察,指導(dǎo)個(gè)別同學(xué)；同學(xué)口答,老師板書：5+3=88-5=33+5=88-3=5提示同學(xué)“一圖四式”,一幅圖可以列四個(gè)算式,兩個(gè)加法算式

3、和兩個(gè)減法算式；師：你為怎樣運(yùn)算的？為什么會(huì)得出這樣的結(jié)果？引導(dǎo)同學(xué)說出5 和 3 可以組成 8、8可以分成 5 和 3；小結(jié)：用 8 的分與合可以做8 的加減法；（二）課件出示下一幅圖請(qǐng)同學(xué)觀看圖,并說一說圖中畫了什么？指名同學(xué)回答；生： 5 個(gè)橘色的小木棒4 個(gè)綠色的小木棒,一共 9 個(gè)小木棒；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載依據(jù)“一圖四式”請(qǐng)同學(xué)在自己練習(xí)本上列四個(gè)算式；指名同學(xué)回答,課件出示：5+4=99-5=44+5=99-4=5師：你為怎樣運(yùn)算的？為什么會(huì)得出這樣的結(jié)果？引導(dǎo)同學(xué)說出5 和 4 可以組成 9、9可以分成 5 和 4；小結(jié)：用 9 的分與合可以做9 的加

4、減法；（三）練習(xí)1. 6+2=2+6=8-2=8-6=2. 6+3=3+6=9-6=9-3= 練習(xí)用 8 和 9 的分與合做8 和 9 的加減法 3. 4+4=8-4=這樣的能不能交換4和 4再寫一個(gè)加法算式和減法算式？同學(xué)爭(zhēng)論并回答；小結(jié)：分成的兩個(gè)數(shù)相同時(shí)只能列一個(gè)加法算式和一個(gè)減法算式；（四）嬉戲以“小小郵遞員”的嬉戲練習(xí)8 和 9 的加減法；請(qǐng)兩位同學(xué)把每個(gè)算式送到相應(yīng)的郵箱里,一個(gè)男生一個(gè)女生競(jìng)賽進(jìn)行,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；三.學(xué)問運(yùn)用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載請(qǐng)同學(xué)作為小老師提問回答；錘煉同學(xué)的學(xué)習(xí)才能；2. 第 56 頁(yè)練習(xí)十一,第10 題.第 11 題.第 12 題.第14 題；四.課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？