2022年完整版,六年級語文教學總結

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學校六年級語文訓練教學工作總結在學校的正確領導下, 在同學們的共同努力下, 六年級語文教學工作圓滿完成；現(xiàn)將本學期教學工作簡潔總結于下；一.積極學習新課程教學理念,優(yōu)化語文課堂教學我不斷學習新的理論學問, 分析語文訓練教學規(guī)律, 借鑒優(yōu)秀教學設計；并結合自己的工作實際,改進常規(guī)的訓練教學方法,努力提 高自己的教學水平；二.留意語文教學的人文性語文學科的人文性為指同學在語文學習過程中實現(xiàn)自我成長的過程,為在特定的時間.空間中,老師與同學雙向體驗生命運動的過程；敬重人,敬重人的生命價值,敬重詳細人的文化及其多樣性,也為人文性的應有定義；1.關注同學情感世界在語文課

2、堂教學中,我利用美.利用形象,使教學觸及到同學的 情感世界, 讓同學的情感相伴著他們的認知活動,讓同學的情感在對文本的不斷熟識中進展, 隨著文本的不斷進展得到新的情感體驗,并把自己的情感體驗傾注于文本的閱讀中,讓同學與文本產(chǎn)生互動的成效；這樣通過情感,通過長期的積淀和浸染, 培育起同學的人文素養(yǎng)；2.關注同學的精神世界精神的豐富需要精神的澆灌；我們面對著同學,賜予他們微笑,拍拍他們肩膀,或觸摸一下他們的腦袋,靠近每一個同學,關懷每一精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載個同學,但為在語文課堂上,這仍遠遠不夠；我們要觸及同學的精神世界,用寬容和感動來傾聽他們內(nèi)心深處的聲音；在課堂上,我盡

3、量 設身處地站在同學角度, 以他們的眼睛看這個世界, 用他們的認知衡量這個世界,并以此為入口引導同學. 組織同學,使課堂氛圍更融洽, 讓同學的學習更有效；3.關注同學的人格進展語文絕不為一般意義上的基礎學問與基本技能訓練的學科；語文 訓練要通過一篇篇凝結著作者靈感和激情,代表著人類精神財寶的文章,去潛移默化影響一個人的氣質(zhì).修養(yǎng).道德.品行.個性以及人 生觀；在課堂教學中,我經(jīng)常引導同學由文本聯(lián)想開去,比照自己的 生活實際, 談自己的收成與困惑, 從而讓他們產(chǎn)生一些關于人生的感悟；三.遵從實際改進教學方法學問為智力和才能的基礎,進展智力.培育才能的過程,又能使同學加深對學問的懂得；在語文教學中

4、,我重視進展同學的思維,促進語言與思維的統(tǒng)一進展；1.重視培育同學的自學才能；培育自學才能, 我引導同學積極參與聽說讀寫的實踐；重視在實踐中學習語言,懂得語言,運用語言；教給同學一些學習方法,勉勵 他們采納適合自己的方法, 主動地進行學習； 我著重培育同學仔細讀書,仔細摸索的習慣,預習和復習的習慣,獨立完成作業(yè)的習慣,看 書報和聽廣播的習慣,勤動筆的習慣；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.在激發(fā)同學寫作愛好上下工夫；新課程標準要求高年級“能寫簡潔的記實作文和想象作文”的 要求；在指導同學寫作中我要求他們：“寫熟識的人.事.景.物,做到說真話,表達真情實感,不說假話；”寫想象作文

5、時激發(fā)他們綻開想象和幻象,發(fā)揮自己的制造性； 勉勵同學走進大自然, 走進社會,留意觀看四周的人.事.景.物,自主挑選愛好的題材來,然后依據(jù) 作文內(nèi)容自己擬定題目；3.改進作文的批改與講評；我在批改同學的作文時,采納少改多就,“敬重同學的意愿,確定同學的滴點進步,講求實效” ；孩子為需要勉勵的；作文寫好后, 我指導同學自己讀讀,要一邊讀一邊改；哪兒丟字了,哪兒多字了, 哪個字錯了,哪個句子有毛病,一經(jīng)上口朗讀就能馬上發(fā)覺；組織在 小組內(nèi)同學相互修改；作文講評廢止了往日的“一言堂”；我發(fā)動全班同學都來參與講評； 選幾篇典型的作文印發(fā)給大家,讓同學自己當眾來讀,引導同學們來爭論修改的方法,看法不一樣

6、可以爭辯；四.不足及今后努力的方向由于年輕識淺和思想上的懈怠, 本期的教學工作仍存在許多的不足,歸納起來有以下幾點：1.思想上掉以輕心認為自己已經(jīng)有幾屆帶畢業(yè)班的體會,所以工作中不夠細致, 掉以輕心；背誦.默寫等任務完全放手交給同學,檢查不夠細致；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.五仔細工作不夠扎實只在教教材的層面上教學, 沒有細致摸索用教材教, 導致鉆研教材深度不夠；五仔細工作中,作業(yè)批改后改錯不準時,階段性考試和 總結不準時；3.對語文學科的工具性重視不夠語文學科具有工具性和人文性相統(tǒng)一的特點；教學中,我留意了語文學科的人文性, 卻認為六年級的同學不必過分強調(diào)工具性；生字.詞語.段落等學問的教學方法機械單一.用力較少；4 .習作訓練力度不夠小作文寫得多,改得少；除考試作文外,大作文只寫了六個；經(jīng)過一個學期的努力, 雖然仍有許多