班主任有三個(gè)觀念需要更新

1、班主任有三個(gè)觀念需要更新 班主任有三個(gè)觀念需要更新 新的教育理念是基礎(chǔ)教育的靈魂，因此作為一名班主任，更新教育觀念就顯得尤為重要。在做班級(jí)工作時(shí)，必需始終堅(jiān)持以人為本的教育理念。 1、樹(shù)立民主公平的新型師生觀 渴望溝通和交流是人的本性。在教育活動(dòng)中，要經(jīng)常有意識(shí)的營(yíng)造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學(xué)生交朋友，師生共建“情感熱線”，進(jìn)行心靈的交流。經(jīng)常與學(xué)生爭(zhēng)論怎樣做才是一名合格的學(xué)生，并時(shí)刻提示他們用中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)約束自己的言行。經(jīng)常用確定、贊揚(yáng)、鼓舞的方式與學(xué)生進(jìn)行談話，明確告知他們“你能行”、“你可以”、“你會(huì)”、“老師相信你”盡量增加學(xué)生們的自信念，使學(xué)生有成就感。 有些同學(xué)智

2、力好，喜歡學(xué)數(shù)學(xué)不喜歡學(xué)語(yǔ)文。班主任就要適時(shí)抓住他愛(ài)好數(shù)學(xué)這一閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，給他講沒(méi)有語(yǔ)文基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)應(yīng)用題也難以理解的道理。指導(dǎo)他讀課外書(shū)，給他創(chuàng)造熬煉的機(jī)會(huì)，來(lái)培育他學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這些學(xué)生的閱讀能力和寫作能力都有明顯的提高。由于師生共建了這種寬松和諧的人際交往環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好與個(gè)性品質(zhì)才得到自由發(fā)展，他們才能主動(dòng)地去探索去創(chuàng)新。 2、構(gòu)建新型的班級(jí)管理觀 在班內(nèi)推行“人人都能當(dāng)班干部”。從培育每個(gè)學(xué)生的能力動(dòng)身，在班中實(shí)行學(xué)生干部輪換制。把管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生服務(wù)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為每個(gè)學(xué)生供應(yīng)了展示個(gè)人才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的空間和舞臺(tái)。 在教好課的同時(shí)，堅(jiān)持上好

3、活動(dòng)課，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。例如，在班內(nèi)開(kāi)展古詩(shī)朗誦比賽、演講比賽、手抄報(bào)展、古詩(shī)配畫等活動(dòng)。在針對(duì)學(xué)生不留意禮儀、損壞校園花草、亂扔廢紙等現(xiàn)象，搞些如“你會(huì)接待客人嗎”、“學(xué)生監(jiān)督員”、“爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范兵”等活動(dòng)。經(jīng)常鼓舞學(xué)生參與學(xué)校進(jìn)行的各種類型的興趣活動(dòng)小組，使每一個(gè)人的個(gè)性特長(zhǎng)能夠得以充分發(fā)展，使“苗子”長(zhǎng)成“大樹(shù)”，使“潛在”變?yōu)椤翱赡堋贝龠M(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。 3、確立新型的個(gè)性發(fā)展觀 英國(guó)教育家洛克曾說(shuō)：“每個(gè)人的心靈就猶如他們的臉一樣各不相同。正是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)自己的個(gè)性，才顯示出難以想象的創(chuàng)造力和個(gè)性魅力?！边@就需要我們做班主任的要始終堅(jiān)持以人為本的教育理念。班主任要用自己的一雙“慧眼”去幫助學(xué)生發(fā)覺(jué)自我，熟悉自我，為各種人才的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。班主任要為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，賜予更多的呵護(hù)和友愛(ài)，使孩子的優(yōu)點(diǎn)盡可能地發(fā)揮到極致。 只有有了對(duì)生命的深刻理解，有了對(duì)生命的珍愛(ài)和重視，班級(jí)工作才會(huì)煥發(fā)出生命力。因此在做班級(jí)工作時(shí)，班主任必需時(shí)刻提示自己要“心中有學(xué)生”，“愛(ài)自己的孩