2022年北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
2022年北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
2022年北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
2022年北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)教學(xué)設(shè)計(jì)侯樓學(xué)??v瑞南教學(xué)內(nèi)容教材第87-89頁(yè);教學(xué)目標(biāo):1 .在詳細(xì)情境中懂得“增加百分之幾”或“削減百分之幾”的意義,學(xué)會(huì)用線段圖分析數(shù)量關(guān)系,加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的懂得;2 .能解決有關(guān)中“增加百分之幾”或“削減百分之幾”的實(shí)際問題;提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的才能;3.讓同學(xué)體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)系,激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好;教學(xué)重點(diǎn):在詳細(xì)情境中懂得 “增加百分之幾” 或“削減百分之幾” 的意義,學(xué)會(huì)用線段圖分析數(shù)量關(guān)系;教學(xué)難點(diǎn):能運(yùn)算出實(shí)際問題中“增加百分之幾”或“削減百分之幾”,提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的才能;教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí)導(dǎo)

2、入1.同學(xué)們,在學(xué)習(xí)第四單元時(shí),我們初步熟悉了百分?jǐn)?shù),大家 回憶一下,我們學(xué)過哪些關(guān)于百分?jǐn)?shù)的學(xué)問?老師依據(jù)同學(xué)的回答適當(dāng)板書,對(duì)同學(xué)沒有說完整的學(xué)問點(diǎn),可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.引入:百分?jǐn)?shù)在我們的日常生活中用處很大,從這節(jié)課開頭,我們來學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用學(xué)問;板書課題:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)二. 互動(dòng)新授1.探究“增加百分之幾”解題方法;(1)引導(dǎo)同學(xué)熟悉“水結(jié)成冰,體積會(huì)增加”這種物理現(xiàn)象,并讓同學(xué)看教材第 87 頁(yè)情境圖,并提出數(shù)學(xué)問題:冰的體積比原先水的體積月增加了多少?(2)嘗試解答;小組爭(zhēng)論:“增加百分之幾”為什么意思?同學(xué)反饋, 老師適當(dāng)總結(jié)

3、: 增加百分之幾指的為多出來的體積占水的體積的百分之幾;指導(dǎo)同學(xué)畫線段圖;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載水的體積冰的體積45m 3增加了? %精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載50m 3同學(xué)自主解決問題, 老師巡察,對(duì)解題有困難的同學(xué)適當(dāng)指導(dǎo);同學(xué)反饋解法:方法一:(5045)÷ 45方法二: 50÷45 111.1% 5÷45111.1%100% 11.1% 11精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載指名同學(xué)說出自己詳細(xì)的想法:方法一:先算增加了多少立方厘米,再算增加了百分之幾;方法二: 先算冰的體積為原先水的體積的百分之幾,

4、再算增加百分之幾;3 小結(jié)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾的方法;2.解決“削減百分之幾”的問題;( 1)引導(dǎo):假如冰化成了水,體積比原先削減了百分之幾呢?( 2)追問:“削減百分之幾”的問題應(yīng)如何解決?( 3)解答:讓同學(xué)獨(dú)自畫線段圖,小組內(nèi)展現(xiàn),并說說所畫線段圖的意思;同學(xué)獨(dú)立解決問題,老師巡察;指名說說解題過程,并說清晰解題思路;( 4)即時(shí)練習(xí):指導(dǎo)同學(xué)完成第88 頁(yè)“試一試”;( 5)小結(jié)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)削減百分之幾的方法;三.鞏固拓展1.填空;(1)小明的身高比小強(qiáng)矮20%,把()看成單位“ 1”;(2)今年我們班的同學(xué)人數(shù)比去年增加4%,表示()占()的 4%;2.完成教材第88 頁(yè)

5、“練一練”第1 題;3.舉例說誕生活中的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用問題,并嘗試解決;四.總結(jié):精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加或削減百分之幾的應(yīng)用題的方法:( 1) 先求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)增加或削減的詳細(xì)量,再除以單位“ 1”;即:兩數(shù)差額÷單位“1”( 2)先求一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的百分之幾,再把另一個(gè)數(shù)看作單位 “ 1”即 100依據(jù)所求問題兩者用減法運(yùn)算;五.作業(yè)指導(dǎo)同學(xué)完成課本練一練第2,3, 4, 5 題;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書設(shè)計(jì):百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(一)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載冰的體積比原先水的體積月增加了百分之幾?精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載水的體積冰的體積45m 3增加了? %精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載50m 3方法一:(5045)

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