中班科學活動蛋糕工廠教案

1、中班科學活動蛋糕工廠教案 科學活動教案能夠指導老師的科學活動教學任務順利進行，作為一名幼兒科學活動老師，你知道如何寫中班科學活動蛋糕工廠教案嗎？來寫一篇教案和我們分享吧。下面是我為大家收集有關于中班科學活動蛋糕工廠教案，希望你喜歡。 #351334中班科學活動蛋糕工廠教案1 活動目標： 1、對探究葉脈感興趣。 2、培養(yǎng)觀察能力。 3、嘗試對葉子進行分類、計數(shù)。 4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 5、培養(yǎng)探索自然的興趣。 活動準備： 1、放大鏡若干、每人一個橡皮泥、葉子標本若干。 2、葉脈標志6個;書本標志6個(上面畫有不同的葉脈標志)。 3、事先檢查幼兒園西側(cè)花園及附近小花園的安

2、全性。 活動過程： 一、問題引入：小朋友，你認為葉脈象什么呢?所有葉子的葉脈長得一樣嗎? 小朋友認真地觀察，記錄所發(fā)現(xiàn)的葉脈。提醒幼兒注意保護葉子。并用橡皮泥拓印下來。 二、自由探索：葉脈真有趣。 教師引導幼兒看一看、摸一摸葉脈;比較葉脈的粗細和紋路圖案。并啟發(fā)幼兒可以用托印的方式真實地記錄下來并進行分類，也可用放大鏡觀察。 三、集中交流：不同的葉脈。 1、引導幼兒觀察自己所拓印的葉脈，說一說它們的花紋分別像什么?可以分成幾種? 2、個別幼兒展示自己的記錄結(jié)果，師利用葉脈標志介紹該類葉脈的名稱。 四、游戲：小樹葉找朋友。 幼兒自選一片葉子標本，觀察它的葉脈類型，進行分類游戲。 師：今天，風阿姨

3、要跟葉子標本做游戲，風起時，小樹葉就隨風飄舞，風停時，小樹葉就趕緊躲到它的書本里。 在游戲過程中，引導幼兒模仿落葉飄的動作，并擴充對葉脈種類的認識。 五、自然結(jié)束：幼兒隨著風阿姨飄到活動室做新的游戲。 #351335中班科學活動蛋糕工廠教案2 活動目標： 1、知道一些水生的名稱及其生活習性。 2、知道要保護水的清潔環(huán)境。 3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 活動準備： 1、觀看有關內(nèi)容的動物世界錄像或圖片。 2、紙、筆等。 活動過程： 1、談話，引入活動。 問：你知道有

4、哪些動物生活在水中，它們的名字叫什么? 2、觀看有關內(nèi)容的動物世界錄像或圖片，幼兒認識水里的動物。 (河里的、池塘里的、海洋里的) 3、布置三個環(huán)境(海洋、河、池塘)，幼兒繪畫自己喜歡的水生動物，送它們回家。 4、討論：為什么要這樣放?它們有哪些共同的特點? 5、教師小結(jié)。 活動延伸： 續(xù)繼探索了解有關水生動物的知識。 #351336中班科學活動蛋糕工廠教案3 一、教材分析 綱要中對科學領域的目標中指出：“對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果?！?與我們形影相隨的影子是日常生活中常見的科學現(xiàn)象，也是孩子們一直感興

5、趣的話題：影子是怎么來的?為什么自己的影子有時長、有時短?但對于一些影子的特征的了解只是一些零散的，因此我在我們班組織此活動。讓幼兒通過活動 了解影子的秘密，對影子的各種變化感興趣，愿意與同伴交流、分享自己的記錄與發(fā)現(xiàn)，體驗影子變化帶來的樂趣。 二、活動目標 根據(jù)中班幼兒的年齡特點和實際情況我定了知識、能力和情感的目標： 1、引導幼兒知道有光線的地方就有影子，光被物體擋住就會出現(xiàn)影子，影子與運動有關系。 2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的玩影子游戲，通過實驗理解影子的形成。學習用表格繪畫的形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，并學會與同伴交流。 3、激發(fā)幼兒對影子的各種變化產(chǎn)生好奇，愿意探索，大膽提問。 三、重難點 重點：有

6、探究影子這一自然現(xiàn)象的欲望，體驗影子帶來的樂趣，能用記錄繪畫、與同伴交流等方式表征。 難點：理解影子的形成，初步了解影子與物體與光的關系。 四、教法學法 綱要中指出：“教師應成為學習活動的支持者、合、引導者。”本次活動教師充當幼兒的合作伙伴，與幼兒共同探究做中學的樂趣。因此我采用的教法有： 1、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，它具有趣味性、教育性、創(chuàng)造性，本活動先以“踩影子”的游戲?qū)?，增強幼兒對活動的興趣。 2、操作法：通過幼兒動手操作，與實驗材料的互動過程中進行探究學習。這個活動主要是通過幼兒的操作去觀察、發(fā)現(xiàn)影子的相關問題，在操作中找到答案。 3、演示法：教師把實物或教具演示給幼兒看幫助

7、幼兒理解講述的內(nèi)容，這個活動我把影子產(chǎn)生的原因、方向，做成課件讓幼兒直觀生動的了解，解決活動的重難點。 4、交流談話法：綱要說：“過引導幼兒積極參加小組討論、探究等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力?！边@個活動教師設計了多種表征方式，也是充分給孩子和同伴分享交流交談的機會。 以幼兒為主體，創(chuàng)造各種條件讓幼兒參加活動，讓每個孩子在活動中充分的探究、發(fā)現(xiàn)、認識、交流分享，因此本活動的學法有： 1、觀察法：觀察在教育活動中的作用是很大的，尤其是身邊的自然現(xiàn)象，引導孩子們學會觀察才能在生活中活動中有所發(fā)現(xiàn)。 2、嘗試法：孩子們喜歡動手，因此在做中學習是很重要的。這次活動給幼兒提供了大量的時間嘗試，請幼

8、兒自由探索影子的成因，并嘗試用不同的方法和同伴合作協(xié)商。 3、表征法：孩子眼里的世界是多種多樣的，因此我們通過表征的方法讓幼兒對自己看到的想到的加以記錄，也充分體現(xiàn)了教育的因人而異。 五、活動準備 經(jīng)驗準備：幼兒玩過“踩影子”的游戲，對影子有粗淺的認識。教師課前多看一些關于影子的知識以便于回答幼兒提出的各種問題。 物質(zhì)準備：手電筒、小巧的玩具、粉筆、記錄表、多媒體課件、投影儀、錄音機、電腦。 場地服裝準備：投影儀沖白板、椅子擺成弧形，后面或四周擺放桌子和實驗材料。戶外選擇適合幼兒觀察與活動的場地。 #351337中班科學活動蛋糕工廠教案4 活動目標： 1、通過猜猜、看看，比較黃豆、赤豆、綠豆，

9、并說說其特征及用途。 2、了解、認識各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。 活動準備： 1、幼兒人手一個豆罐(黃豆、赤豆或綠豆)。 2、相對應的豆制品及照片。 3、豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音。 活動過程： 1、激發(fā)興趣。 (1)幼兒搖搖、聽聽、猜猜豆寶寶。 師：“今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們愿意和它們一起玩嗎?” 幼齊：愿意。 師： “那好，我們輕輕把小椅子下面的豆罐罐拿起來，請你輕輕地搖一搖、聽一聽、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶?”(幼兒自由交流) (2)幼兒打開罐子，看看里面到底藏了哪種豆寶寶? 幼a：黃豆。 幼b：紅豆。 幼c：我的是綠豆。 (評析：在這一環(huán)節(jié)中，孩子們通過搖搖、聽聽

10、、猜猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動中，為下面的活動作了鋪墊。) 2、自由探索。 (1)聽聽、看看、說說三種豆寶寶的不同。 師：“老師這邊也有三個豆罐子，我來搖一搖，你們聽聽會發(fā)現(xiàn)什么小秘密?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?” 幼齊：不一樣。 師：“為什么發(fā)出不一樣的聲音呢?” 幼a：因為里面裝得豆豆不一樣。 幼b：有的豆豆小，有的豆豆大。 幼c：因為有的是綠豆，有的是赤豆。 幼兒自由取出一粒豆寶寶，看看長得怎么樣的?和旁邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的? 師：“看看你的豆豆是長得怎么樣的?和你好朋友的有什么不一樣啊?” 幼a：我的豆豆是紅色的。 幼b：我的是綠色的，是綠豆。 幼c：我的是

11、黃豆，比多多的綠豆大。 幼d：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的，她的是黃色的。 (評析：孩子們在輕松愉快地氛圍中自由探索、自由討論，通過和好朋友的豆豆的比較，發(fā)現(xiàn)它們的不同，不是教師一味地灌輸孩子們的知識，是他們自己找到的、自己發(fā)現(xiàn)的，因此在此他們也玩得很開心，同時也自己得到了想要的知識。) (2)送豆寶寶回家。 師：“它們的顏色、大小、形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧!”(幼兒根據(jù)豆豆的標記送它們回家。) (3)幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶?為什么? 幼a：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。 幼b：我喜歡綠豆寶寶，我吃過的。 師：“對，豆寶寶的本領可大了，它能做成很多好吃

12、的食品?，F(xiàn)在，我們就去參加一個豆制品展覽會，看看你喜歡的豆寶寶變成了什么?” 3、幼兒交流討論： (1)你喜歡的豆寶寶變成了什么? 幼a：我的變成了豆腐。 幼b：黃豆寶寶變成了豆?jié){。 幼c：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。 幼d：豆沙是紅豆寶寶變的。 (評析：通過這一環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)孩子們的生活經(jīng)驗還是很豐富的，在家常見的、常吃的一些豆制品還是可以認出來的。孩子們選擇自己喜歡的食品，發(fā)揮了他們的自主性，同時激發(fā)了他們的興趣。) (2)把豆制品送到相應的豆寶寶那里。 (3)看照片，請豆寶寶檢查。(聽錄音) (評析：孩子們自由選擇，并根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由送它們回家，再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢查、自己

13、發(fā)現(xiàn)錯誤，以他們?yōu)橹行?，提高他們的參與性，同時在集中注意力看聽時，對豆制品已經(jīng)有了一定的認識。) 4、小結(jié)：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養(yǎng)價值，所以我們要多吃、常吃豆制品，讓我們身體長得棒棒的! 活動評析：本次活動采用農(nóng)村特有的資源：黃豆、赤豆、綠豆，這三種豆也是孩子們常見的、比較熟悉的，較為他們接受。在活動中，讓孩子們搖搖豆罐、聽聽聲音、猜猜豆豆，一系列的自由探索，吸引了孩子們的注意力，也激起了他們的興趣。讓孩子們在輕松、愉快地氛圍中，不僅掌握了一些豆豆的特征和用途，還知道了它們所做成的相應的豆制品，發(fā)揮了他們在活動中的主動性，以

14、孩子為中心，自主性有了一定的提高。 #351338中班科學活動蛋糕工廠教案5 活動目標： 1、知道空氣到處都有，無處不在，并能說出空氣的基本特征。 2、知道空氣的重要性，生活中許多物品都離不開空氣，初步知道保護環(huán)境的環(huán)保意識。 3、幼兒對探索空氣的過程感興趣，有好奇心和求知欲。 4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。 活動重難點： 活動重點：知道空氣的基本特征及重要性 活動難點：對空氣的主動探索具有好奇心和求知欲 活動準備： 白色塑料袋20個、氣球20個、空瓶子20個、盛水的透明盆子4個(放上水)、給自行車打氣的圖片一張。 活動過程： 一、讓幼兒知道

15、空氣到處都有，無處不在。 出示白色塑料袋，引入主題。 1、小朋友請看，老師手里拿的是什么?(塑料袋)請看現(xiàn)在塑料袋是什么樣的?(老師捏在手里，扁扁的，小小的)老師用力一張一收，抓緊袋口，裝滿空氣。 提問：小朋友請看，先塑料袋怎么樣了?(鼓鼓的)對，為什么會鼓鼓的呢?里面裝了什么?(空氣)對，是空氣娃娃在里面。(老師快快一放)現(xiàn)在塑料袋又怎么樣了?(扁了)空氣娃娃跑哪里去了?(不知道)那我找一找。老師隨意走到一位小朋友面前，再次裝滿空氣，問：空氣娃娃在哪里呢?(在_的面前) “空氣娃娃在_的頭上嗎?”老師試驗，讓幼兒說出來。 2、好了，空氣娃娃真調(diào)皮，到處藏的都是?，F(xiàn)在我們小朋友也來找一找空氣娃

16、娃藏在哪里?(請小朋友把放在椅子后面的塑料袋拿出來自由找一找。提醒幼兒到每個角落去找。(如桌子上面、下面，椅子背后，空調(diào)邊上等)都找到以后，相互說說各自都在哪里找到了空氣娃娃。 老師小結(jié)：我們小朋友在教室的每個角落里都找到了空氣，可見空氣到處都有。 3、(出示空瓶子)小朋友，這是什么?(瓶子)對，是空瓶子，那瓶子里有空氣嗎?(看不見)摸一摸，聞一聞，倒一倒，都不行。那怎么才能知道瓶子里有沒有空氣?如果把瓶子放進水里裝水，如果有空氣的話，會怎么樣呢?(幼兒討論)(就會冒泡泡)請小朋友們試驗(提前放好裝滿水的盆子，放到孩子中間) 幼兒玩一次，如果看不到泡泡，就再玩一次。 教師提問：有泡泡嗎?為什么

17、會冒泡泡? 因為瓶子里有空氣娃娃，水進去以后，把空氣娃娃擠了出來，所以才會有泡泡。 小結(jié)：空氣娃娃是看不見，摸不著，抓不到也聞不到的。 二、知道空氣的重要性。 1、(出示給自行車打氣的圖片) 小朋友請看，這幅圖上的哥哥在干什么?(在打氣) 自行車的輪胎怎么了?(沒氣了)如果自行車沒氣了，還能騎得動嗎?(不能) 對了。所以，當自行車快沒氣的時候，就要給自行車打氣。我們來學學打氣。那么小朋友們還看到什么東西需要打氣?(電動自行車、摩托車、汽車等)老師小結(jié)：可見生活中許多東西都離不開空氣。 2、對了，小朋友說的都很好，那我們?nèi)祟愋枰諝鈫?請小朋友自由回答。 游戲：請小朋友閉上自己的嘴巴，并捏住鼻子，會有什么感覺呢?為什么? 憋得喘不過氣來，因為我們的身體也需要空氣，凡是有生命的東西都離不開空氣。空氣重要不重要?(重要)所以，我們大家要保護好環(huán)境，凈化空氣。環(huán)境好了，小朋友也能呼吸到新鮮、清新、干凈的空氣，才能健康長大。 3、(出示氣球) 今天，老師想和小朋友一起玩氣球的游戲。小朋友們想玩嗎?(想)氣球怎樣才