XX托班九月工作總結(jié)

1、XX托班九月工作總結(jié)各位托班的老師們，如果你們不知道九月份工作總結(jié)怎 么寫，不妨參考以下這篇優(yōu)秀的托班九月份工作總結(jié)范文。 希望大家從中掌握如何寫工作總結(jié)，并為自己的工作歷程作 一次漂亮的總結(jié)。為了增進老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及 在家的情況；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理 中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們召開了大班家長 會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能 順利的開好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準 備，對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工，并對自己所要講述 的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合，向家長

2、詳細地介紹了本學期 我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長 較為關(guān)注的內(nèi)容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的 理解、關(guān)心與配合表示了感謝，并虛心聽取了家長對我們工 作的意見和建議。這次家長會開了接近一個半小時，非常順 利地完成了預期的內(nèi)容。在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解 了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題進行講解，爭取家長的理 解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結(jié)，從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進步，孩子的個性特征，具體到每個孩子的在 園表現(xiàn)，都詳細的向家長做了說明，并把本學期的活動安排 和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關(guān)于教育 孩子方面的問題，并把“家

3、園共育”作為一個主題單獨列出 來進行了討論。如請家長配合 7： 40前送幼兒參加早操；有 意識地教育孩子認真，將動作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務能 力：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪、收拾書包和學 習文具，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。其中讓家長知道，要 和老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要 求也要一致，現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，對孩子的照顧往往 是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之 間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而 爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒良好習慣就 很難養(yǎng)成等等事例，教家長正確的方法來引導孩子，使家園 教育一致。特別還介紹大班

4、孩子的一日生活作息，使家長了解孩子的生活情況。我們還利用家長會可以與全班家長進行溝通，提倡家園 互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本 班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合適應性發(fā)展課程將我班的 主題活動向家長進行具體的介紹。的是讓家長對我們開展這 些活動的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動開展 得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動的資 料，讓家長看看墻壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的 進步，也看到了班級生動有趣的活動，在家長們心中引起了 共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為同時積極爭取 家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動民族村中，表揚班里

5、好多的小朋友都 在家長的幫助下收集有關(guān)的民族服飾、樂器、手工飾品等， 激發(fā)家長關(guān)心幼兒園里的活動，得到的支持。隨著以后幾個 主題的開展，使得家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步 的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長會后對 我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留 意幫你們收集的”。還請家長多關(guān)注我們的家園園地， 知道那里有對孩子近段進步的表揚，也有對教育孩子提出的 建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫 下來，貼在園地里，與大家共享，共同開發(fā)家長資源的。會 議結(jié)束時，許多家長都留下來主動和老師交流，了解自己孩 子在這段時間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住

6、自 己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細地進 行了回答。同時，許多家長也對我們的工作予以了充分的肯利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感 情。我們開展了“親子資源，節(jié)約行動”家園活動，目的是 讓家長融進我們的活動中，讓家長來說一說平時是怎樣來教育孩子節(jié)約的，并把有關(guān)節(jié)約的內(nèi)容記錄下來，以及孩子的 一些良好節(jié)約習慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師， 有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動下，我們的 這次“親子資源，節(jié)約行動”活動開展的順順利利，收到事 半功倍的教育效果。這一次的活動，充分利用家長這塊教育 資源，把家長的好主意、好經(jīng)驗帶進我們的節(jié)約教育中來， 開闊了我們

7、教師和孩子的眼界，擴大了教育資源，使我們的 工作做的更好，也能使每一個孩子健康快樂的成長。通過我 們的熱情邀請，一共參與者有33人次，許多家長參與了此次活動，有的家長和孩子一起制作攝影和繪畫作品，有的家 長和孩子一起進行“親子資源，節(jié)約行動”問答游戲，大家 的臉上綻放著歡樂，李安的媽媽這么說，這半天的時間實在 是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛鍛煉了身體，得了“親子資源，節(jié)約行動”問答游戲 一等獎，還加深了與孩子之間的感情，了解到幼兒園里生活 是多姿多彩的。越來越多的家長對幼兒教育的關(guān)注，幼兒在家出現(xiàn)的問 題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有的時間翻閱各 種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那里獲取 直接有效的教育方法。因此盡量站在家