XX應(yīng)屆畢業(yè)生實習報告格式

1、XX應(yīng)屆畢業(yè)生實習報告格式，我們將時間為大家提供關(guān)于XX年實習報告的信息，敬請期待！點擊查看：實習報告網(wǎng)相關(guān)推薦： 實習報告范文|實習報告模板|會計實習 報告|大學(xué)生實習報告|頂崗實習報告|金工實習報告 |畢業(yè)實習報告| 土木工程實習報告 |生產(chǎn)實習報告| 實習周記| 3000 字范文XX應(yīng)屆畢業(yè)生實習報告格式一、畢業(yè)實習報告基本要求1. 報告應(yīng)有封面，封面應(yīng)有專業(yè)、班級、姓名、實習單 位、實習起止日期等。2. 文字要求：文字要工整通順，語言流暢，基本無錯字， 不準請他人代寫。3.圖表要求：圖表要美觀整潔，布局合理， 不準徒手畫，必須按國家規(guī)定的繪圖標準繪制。4. 字數(shù)要求：畢業(yè)實習報告字數(shù)不

2、少于4000字。5. 頁面設(shè)置：采用 A4打印紙；縱向打印，頁邊距其他默認。6.正文的標題采用二號黑體，署名為四號微軟雅黑，中 文摘要、關(guān)鍵詞為小四號微軟雅黑，正文一級標題采用四號 微軟雅黑加粗，二級標題以后采用小四微軟雅黑加粗，正文 采用小四微軟雅黑。正文選擇20磅行距。二、畢業(yè)實習報告格式和內(nèi)容1.封面：寫明實習課題題目、專業(yè)、班級、姓名、實習單位等。2.中文摘要（格式見模板）：摘要內(nèi)容應(yīng)一致，摘要 應(yīng)具有獨立性，是一篇完整的短文，其內(nèi)容應(yīng)是實習報告的 主要信息，即不看實習報告全文就能獲取必要的信息。3. 目錄：是實習報告的提綱，也是實習報告組成部分的小標題。4.正文的格式和內(nèi)容 格式是“

3、一、；（一）;1.；（1）；”以此類推；段落標題相應(yīng)加粗；插入居中頁碼1、2（2）正文的內(nèi)容正文的內(nèi)容是實習報告的核心。寫作內(nèi)容可根據(jù)實習內(nèi)容和性質(zhì)而不同，一般可包括下述內(nèi)容。1）實習背景簡要介紹實習單位的基本情況和實習項目的工程概況（如工程所在城市及地點、工程規(guī)模、建筑與結(jié)構(gòu)特征等）。2）實習階段具體工作內(nèi)容實習內(nèi)容力求結(jié)合生產(chǎn)實際及具體工作為背景。實習崗位的基本業(yè)務(wù)流程與工作要求 ；崗位所需知識技能與自 身適應(yīng)情況；實習過程及主要內(nèi)容；實習任務(wù)完成情況。3）實習感受和收獲實習感受和收獲是學(xué)生對專業(yè)知識在實習過程中的應(yīng)用，對用人單位崗位需求的適應(yīng)情況。同時也是對實習的體會和最終結(jié)論，不是正文

4、中各段小結(jié)的簡單重復(fù)4）本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的 內(nèi)容本人在實習過程中的職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面，自身存在的不足之處以及今后努力的方向。5）實習中發(fā)現(xiàn)的實習單位及所在項目（部門）存在的問題分析與建議附：畢業(yè)實習報告封面格式，摘要、關(guān)鍵字、目錄格式（1）封面格式：黑龍江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（行楷、小初、加粗、 居中）畢業(yè)實習報告（方正姚體、小初、加粗、居中）某某專業(yè)（黑體、1號、加粗、居中）學(xué)生:學(xué)號:班級： 指導(dǎo)教師：實習單位： 起止日期：（以上微軟雅黑、2號、加粗、居中、倍行距）201_年_ 月日（微軟雅黑、3號、加粗、居中）（2）中文摘要頁格式（中文摘要均要寫）摘要（微

5、軟雅黑、3號、加粗）：本文就建筑施工方面的 問題談幾點認識（微軟雅黑、小四號，60字左右）關(guān)鍵字（微軟雅黑、3號、加粗）:;（35個，微軟雅黑，小四號）(3) 目錄頁格式目錄(2號字、微軟雅黑、加粗、居中)見下例:目錄(一)4（二）5三、實 習 感 受 和 收 獲 6（一）6（二）7四、本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容8五、實習中發(fā)現(xiàn)的實習單位及所在項目（部門）存在的問題分析與建議9（以上、小四、微軟雅黑、一級目錄加粗）（4）正文格式實習報告（2號、微軟雅黑、加粗）一、實習背景（4號、微軟雅黑、加粗）（一）（小4號、微軟雅黑、加粗）正文(小4號、微軟雅黑)(二)(實習報告20磅行距)三、交實習報告要求1.網(wǎng)上交初稿時間20xx年4月25日20xx年5月15日指導(dǎo)教師一般只 給修改兩次。實習報告修改合格后成正式稿，一式三份。2.交實習報告時間(1) 在哈爾濱實習的學(xué)生，在答辯之前找指導(dǎo)教師簽字。(2) 在