2019即興演講稿范文最新之童心需要愛的滋潤

1、2019 即興演講稿范文最新之童心需要愛的滋潤 - 即興演講西方有這樣一個(gè)寓言：智慧、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親想請?zhí)焓箰鄣阶约杭依镒隹停?可當(dāng)愛走進(jìn)家門的時(shí)候， 智慧和成功也跟著走了進(jìn)來，面對母親的驚訝，兩位天使回答說：我們兩個(gè)是跟著愛的，哪里有愛，哪里就有智慧和成功。這個(gè)故事告訴了我們愛的重要性。愛，是人類普遍具有的心理需要， 而我們面對的是心靈極其脆弱的兒童，他們的心靈就更需要愛的滋潤，尤其是教師的愛，師愛在每個(gè)學(xué)生的心目中都具有不同尋常的心理分量， 因?yàn)樵谒麄冄壑羞@不僅僅是一種喜愛，更是一種評價(jià)。所以，作為教育工作者，我們也應(yīng)該選擇愛，因?yàn)橛袗鄄拍苡幸磺?，才能有教育的智慧和?/p>

2、功?；叵胱约旱慕逃?， 也曾經(jīng)有過一個(gè)與愛有關(guān)的事例， 雖早已過去，卻久久不能忘懷。那一年，我擔(dān)任二年級的班主任，班上有個(gè)叫謝銘恩的男孩，是個(gè)出了名的火藥桶，脾氣很壞，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾。有一次， 他甚至在課室里和體育老師打了起來，一個(gè)才七歲多的孩子竟然敢對又高又壯的男老師拳打腳踢 !這說出去有人相信嗎 ?當(dāng)時(shí)，匆忙趕到課室的我簡直不敢相信自己的眼睛，雖然我們很快就制住了他并把他帶到了辦公室， 但他那一臉的憤恨和眼底的防備讓我這個(gè)初出茅廬的新教師無計(jì)可施， 問他什么他都不說，最后只能罰站了事。這件事給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷常?也給他帶來了很壞的影響。 同學(xué)的孤立，老師的批評，讓他的脾氣更加地壞，

3、最后，有部分任課老師甚至要請我到課室把他帶走才能保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。 怎么辦呢 ? 當(dāng)我試圖聯(lián)系他的父母時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己對他的了解實(shí)在太少。原來他的父母已經(jīng)離異了，母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，父親也基本不回家，和他一起生活的就只有年邁的爺爺奶奶。 我的心被觸動了， 突然對這個(gè)問題家庭里的問題孩子產(chǎn)生了一種憐惜的情緒， 孩子何其無辜， 怎能讓他成為家庭破裂的犧牲品 !我決定改變自己的教育方法。 首先，我要多一分寬容。 人無完人，孰能無過，愛學(xué)生就要用一顆寬容而仁慈的胸懷去接納他們成長中的每一個(gè)錯(cuò)誤，蘇霍姆林斯基說過： 有時(shí)寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈。我也希望我能用寬容感化他，所以，當(dāng)他又一次被我從課堂帶

4、進(jìn)辦公室后，我沒有像以前那樣訓(xùn)斥他，漠視他，而是讓他坐在我的旁邊，讓他幫我倒杯水，幫我把作業(yè)一本本翻開方便我批改孩子始終是孩子， 當(dāng)他從我的眼中看到寬容和喜愛之后， 他的表情漸漸緩和，防備漸漸放松，后來還主動幫我捶肩膀。在接下來的語文課中，他也表現(xiàn)得很乖巧，仿佛已經(jīng)理解了老師的辛勞 ! 這時(shí)，我的心里也有了一絲竊喜，想著溫情療法果然有效。但，可惜的是，效果維持不了兩天，他又鬧事了。我想，他并不是不懂得善與惡，只是不能把正確的結(jié)論轉(zhuǎn)化為正確的行為，所以，一味的寬容還不夠，我還要讓他信任我。信任是溝通的基石，你若得不到孩子的信任，又怎能讓他相信你是真心幫助他的 ?又怎能跟孩子溝通 ?于是，我再次去他家家訪。這次，我對他的劣跡只是草草帶過，