基于Android的上海市計算機一級題庫app的設計

1、    基于android的上海市計算機一級題庫app的設計    楊欣摘 要：近幾年來，隨著移動互聯(lián)網技術和無線終端設備的飛速蓬勃發(fā)展，移動學習已經成為了教育領域的重要發(fā)展方向。人們通過手機可以隨時隨地的進行片段化的小規(guī)模學習，能夠更好的滿足不同的學習需求，而android平臺則提供了良好的技術支持。本文擬結合上海市計算機一級考試開發(fā)題庫app，對其具體的功能模塊進行設計，具有一定的現實意義和實用價值。關鍵詞：android；計算機一級；題庫app設計上海市高等學校計算機一級考試是由上海市教育委員會組織，面向全市高校學生，統(tǒng)一進行的一項教學考試。該項考

2、試旨在考查學生所掌握的計算機基礎知識和計算機應用能力，從而促使學生更好的適應信息化社會的發(fā)展需求。上海工商職業(yè)技術學院作為一個高職院校，計算機應用基礎是一年級學生的一門必修課程，如何進一步提高學生的考試合格率，從而促進培養(yǎng)學生的計算機應用能力，現已成為我校計算機應用基礎課程教學中的重中之重。一、設計的必要性上海市計算機一級考試內容主要包含：計算機應用基礎知識、操作系統(tǒng)、辦公軟件、多媒體技術基礎和計算機網絡基礎?？荚囶}型分為：單選、填空和操作題三種題型，其中操作題70分，單選25分，填空5分，采用無紙化考試，上機操作。通過對學生計算機一級考試成績的分析，我們發(fā)現考證通過率不高，有一部分原因是我們

3、教師在平時的課堂教學中，由于課時的限制，只重點關注了學生計算機實踐操作能力的培養(yǎng)，而忽視了基礎理論知識的儲備，導致學生在應知類題目中的失分嚴重。另外，平時課堂上反復強調和練習的知識點，學生在考試中仍然不能夠答對，究其原因，是很多學生對計算機的相關知識不夠熟悉，有一些平時反復在做的操作，甚至學完就忘了。其實學習知識就像滾雪球一樣，需要不斷的復習，不斷的鞏固，而移動學習的出現，是對于我們傳統(tǒng)課堂教學一個很好的補充。當今社會，隨著科學技術的飛速發(fā)展，智能手機已經成為了人們生活中的必備品，走在大街上隨處可見“低頭一族”，可以說手機已經走入了我們的日常生活，而它正以其自身的優(yōu)勢改變著我們的傳統(tǒng)學習方式。

4、通過手機我們可以不受時間和空間的限制，隨時隨地的進行學習，為自己進行充電。因此越來越多的教育工作者將手機作為一種實用的教學工具進行實際應用，在傳統(tǒng)與當代教學實踐融合中建起了一座連通的橋梁。然而當學習者利用手機進行學習時，由于時間和地點都具有不可控性，其注意力是很容易被分散的，加之手機自身的屏幕大小的限制等等，因此利用手機進行短時間片段化的微型學習更符合人們的需要。1android是目前用戶增長最迅速的手機系統(tǒng)，擁有強大的受眾人群，作為一個受眾量大、開發(fā)成本低的移動設備操作平臺，能夠為題庫app的開發(fā)提供支持和保障。由于android平臺的開放性高，也可以很好的降低開發(fā)的成本，而且它的操作系統(tǒng)兼

5、容性強，更加適合開發(fā)基于移動設備的微型學習系統(tǒng)。本文主要基于android平臺，結合上海市計算機一級考試的特點，設計一套題庫app，使得學生能能夠通過手邊的移動設備，利用片段化的課余時間進行自主學習，加大其知識儲備，鞏固加強知識點的學習，將課堂知識講授與課下自主學習有機的結合起來，從而提高學生的考證通過率與計算機應用能力。二、設計原則1.合理劃分知識內容由于利用手機隨時隨地的進行學習，學生是在一種“移動”的狀態(tài)中進行的，注意力很容易分散，因此，對于學習資源長短的把控就是一個特別需要注意的問題。我們在設計時，應盡量將所學的內容劃分成相對獨立完整的知識點，可以是一個知識點或者相互關聯(lián)的幾個知識點（

6、比如excel操作中if函數的使用），學習的內容不要過長，盡量精簡，重點難點突出，詳略得當，學生可以通過較短的時間完成相關的學習任務。2.界面符合美學設計題庫app界面的設計與用戶的體驗密切相關，它直接決定了學習內容能否有效的傳遞給學生，優(yōu)秀的設計可以讓學生輕松的瀏覽到所學的內容，又不會產生干擾和困惑。由于手機屏幕尺寸的限制，我們在界面設計時應該注意內容不要過長，盡量使用較短的文本，否則學生在瀏覽的時候容易產生視覺疲勞，導致學習效率受到影響。對學習內容進行排版布局時，要符合人們的閱讀習慣，重要的內容應在顏色字體大小等方面突出顯示。為了方便學生更好的參與到學習活動中，要及時進行交互反饋，引起學生

7、的思考，提高學生的學習興趣。三、題庫app的功能設計本題庫app面向用戶為上海高校學生，主要內容為上海市計算機一級歷年來的考試真題，是對于課堂教學的一個補充，學生通過手機進行課下的自主學習，利用答題以及觀看視頻講解等形式，幫助學生更好的將考試所涉及到的知識點進行鞏固和強化，從而幫助學生更好的復習，提高考證通過率。因此題庫app整體劃分為基礎題模塊、操作題模塊以及學習交流模塊三大功能模塊。1.基礎題模塊在這一模塊中，主要是集合了歷年來的上海市計算機一級試題中的選擇題和填空題，對于題目所涉及到的知識點進行系統(tǒng)歸類，能夠實現自主練習和模擬考試兩大功能。其中自主練習功能，可以隨機練習，也可以根據不同的

8、知識點進行專項練習（例如專項練習數制轉換相關的題目）。在頁面設計方面，考慮到手機屏幕的限制，一道題目一個頁面，學生通過點擊進行作答，如果答錯了，會立即出現正確答案，以及相關的題目解析，從而幫助學生更好的理解題目強化記憶。模擬考試功能，頁面和自主練習模式相同，在題庫中隨機抽取25道選擇題和5道填空題，幫助學生進行自測，從而更好的規(guī)劃自己的學習進度。在這一模塊中設置有錯題收藏功能，答錯的題目會加入到錯題本中，方便學生查看。同時為了避免學生重復進行反復答題浪費時間，該模塊還設有進度保存，幫助學生保存自己的學習進度。2.操作題模塊在這個功能模塊向學生提供視頻形式的學習資源。其中第一種是相關教程，有點類

9、似于視頻公開課，是將我們一級考試中所涉及到的軟件操作的知識點進行系統(tǒng)化的教學，學生利用手機進行學習時，注意力很容易受到外界的干擾，因此視頻課程的時間不宜過長，知識點的劃分應盡量保證獨立完整（例如excel中公式的使用，如何創(chuàng)建傳統(tǒng)補間動畫等等）。第二種是歷年真題的演示和講解，考慮到很多學生在平時的課堂上可能沒有弄懂題目是如何操作的，因此將題目的具體操作步驟以錄屏的形式配合語音講解供學生課下學習使用。該模塊還提供搜索和下載功能， 學生不但可以搜索app所提供的視頻學習資源，也可以通過wap服務聯(lián)網去搜索自己所需的各種資源，支持將視頻下載到手機上，在脫網的時候使用，從而節(jié)約成本，避免了在線觀看視頻

10、卡頓等問題的發(fā)生。3.學習交流模塊我們知道交流流和協(xié)作在學習中扮演著十分重要的作用，學生在學習中難免會遇到各式各樣的問題，尤其是利用題庫app進行個性化的自主學習時，我們需要及時的與其他學生和老師進行有效的溝通交流，從而更好的克服學習中的困難，提高學習的效率，因此我們在題庫app中特意開設了這一功能板塊，利用聊天室、bbs等同步或異步交流工具方便學生進行交流，也可以通過發(fā)送短信或語音通話的方式進行協(xié)同學習。四、結語移動學習不受時間和空間的各種限制，越來越受到廣大學生的青睞。本文在這一領域結合上海市計算機一級考證，嘗試設計一個面向學生的android題庫app，使得學生通過隨手可得的手機，利用片段化的課余時間進行自主學習，加大其知識儲備，鞏固加強基礎知識的學習，將課堂知識講授與課下自主學習有機的結合起來，以期能夠提高學生的一級考試通過率。探索以高職院校學生為主體的移動學習模式，希望能夠為面向高職院校的移動學習系統(tǒng)的開發(fā)設計起到一定的借鑒參考作用。參考文獻：1杜俊.基于android平臺的開放教育微學習系統(tǒng)設計與研究j.