2020年幼兒園保育員考試題目及答案

1、20202020 年幼兒園保育員考試題目及答案年幼兒園保育員考試題目及答案2020 年幼兒園保育員考試題目及答案在學(xué)習(xí)、工作中，我們最不陌生的就是試題了，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測驗(yàn)。 那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是整理的 2020 年幼兒園保育員考試題目及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。一、填空題：1、 保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行(安全)教育， 培養(yǎng)幼兒自我(保護(hù))能力，防止意外事故的發(fā)生。2、健康的新概念除(身心健康)以外，還包括(心理健康)和社會(huì)適應(yīng)良好。3、幼兒園每日戶外活動(dòng)不得少于(2)小時(shí)，冬季不得少于(1)小時(shí)。4、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)(細(xì)嚼

2、慢咽)，不能說笑、打鬧，以防(食物)吸入氣道。5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于(3 個(gè)半)小時(shí)。6、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于(2030)分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。7、教職工儀表要整潔， (飯前)、(便后)和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。8、幼兒園保育員應(yīng)具備( 初中 )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(幼兒保育)職業(yè)培訓(xùn)。9、全日制幼兒園平均每班配保育員(1 )人，寄宿制幼園平均每班配( 2 )人。10、幼兒園應(yīng)(科學(xué)、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。11、 保育員應(yīng)與家長配合， 根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的(飲食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活習(xí)慣和生活自理能力。12、幼兒園要教育

3、幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持 (個(gè)人)和生活場所的整潔和衛(wèi)生。13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用 (日光)、(空氣)、水等自然因素，開展戶外活動(dòng)。14、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是 (傳染源)、(傳播途徑)(易感人群)。15、 對(duì)疾病的防治應(yīng)做到(早發(fā)現(xiàn))， 早預(yù)防、 (早隔離)、 早治療。16、三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的(協(xié)調(diào)性)、(靈活性)。18、乳牙最遲(2 歲半左右)出齊，乳牙共(20)個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫(六齡齒)19、預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是(曬太陽)。20、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓

4、的部位應(yīng)在(胸骨偏下方)。21、缺乏維生素 a 可患(夜盲癥)。22、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃(各種甜食)及含糖飲料。23、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在(一尺 )左右。24、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了(預(yù)防某些傳染病)。25、幼兒園的玩具應(yīng)定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在( 太陽底下晾曬)。26、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( 良好的衛(wèi)生習(xí)慣 )，制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。27、幼兒的毛巾、水杯要(專人專用)，堅(jiān)持( 每天 )消毒。28、 幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是( 25 )人； 中班(30 人)； 大班(35

5、人)。29、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后(漱口)和睡前(刷牙)的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。30、( 急性結(jié)膜炎 )俗稱 “紅眼病”，是由病毒引起的。二、選擇題：1. 影響兒童體格生長的最主要因素是( d )a 營養(yǎng)與教育 b 環(huán)境與保健 c 遺傳與營養(yǎng) d 活動(dòng)量與睡眠2.幼兒挑食的生理原因是( c )a 飯菜不好 b 幼兒園環(huán)境不好c 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素 d 運(yùn)動(dòng)量小3.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是 (a )a 2 歲 b 4 歲 c 6 歲 d 8 歲4.保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念， 良好的教育能力，還要求具有一定的(a )a.研究能力 b 學(xué)習(xí)能力 c 管理能力 d 交

6、往能力5、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的( d )a 增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力 b 促進(jìn)生長發(fā)育 c 使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展 d 以上都對(duì)6、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( d )a 立即脫離電源 b 立即關(guān)閉電源 c 用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離 d 雷雨可在樹下、高層建筑下避雨7、食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的( e ) a加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收b 生熟食品分開存放和加工 c 不吃腐爛變質(zhì)食物， 不吃剩飯菜 d外購食物要加熱再吃 e 以上都對(duì)8、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的( e )a 保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù) b 托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿 c 剪子刀針等必須放

7、在有鎖抽屜里 d 熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 e 以上都對(duì)9、兒童整理物品應(yīng)做到(a)a、將物品玩具歸還原位 b、將物品隨意擺放c、將各類物品集中擺放 d、不用將所用物品或玩具擺放回原處10、幼兒一日生活活動(dòng)主要有( d )a、學(xué)習(xí) b、游戲 c、戶外活動(dòng) d、進(jìn)餐、午睡、入廁11、幼兒乳牙有多少顆?( a )a、20 顆 b、24 顆 c、32 顆12、6 歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為( c )a、乳牙 b、恒牙 c、六齡齒13、”六齡齒”是 ( b )a、乳牙 b、恒牙14、要將牙齒里里外外都刷干凈，至少需要刷多少時(shí)間?(c)a、半分鐘 b、

8、一分鐘 c、三到五分鐘15、在下面兩種刷牙方法中應(yīng)選用那種?( b )a、橫刷法 b、豎刷法16、幼兒思維的主要特點(diǎn)是( a )a 具體形象性 b 直覺行動(dòng)性 c 抽象邏輯性 d 創(chuàng)造性17、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是( c )a、滿足生理需要 b、給他們講笑話 c、幫助他們獲得成功感 d、給他們發(fā)獎(jiǎng)品18、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳昏紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是(c)的癥狀。a、水痘 b、風(fēng)疹 c、猩紅熱 d、麻疹19、齲齒是怎樣發(fā)生的?( c )a、蟲子蛀的 b、糖腐蝕的

9、c、是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。20、( a )是兒童生長發(fā)育最迅速的時(shí)期，也是心理發(fā)展最迅速的時(shí)期。a、嬰兒期 b、先學(xué)前期 c、學(xué)前期 d、少年期21、( a )的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。a、佝僂病 b、肥胖癥 c、缺鐵性貧血 d、乙腦22、(大)班幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)使用筷子。a、小班 b、中班 c、大班 d、學(xué)前班23、熱情、直率、精力旺盛、勇敢積極，但情緒容易激動(dòng)，脾氣暴躁，具有很高的興奮性和較弱的抑制力是( b )氣質(zhì)類型的特點(diǎn)。a、粘液質(zhì) b、膽汁質(zhì) c、多血質(zhì) d、抑郁質(zhì)24、0-3 歲幼兒編班：2-3 歲的班型以( b )個(gè)幼兒為宜。a、3-

10、4 b、10-15三、判斷題：1、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。()2、加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。()3、教育與宗教相分離的原則，是我國的教育法確定的教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本原則之一， 這也是世界各國教育立法的一個(gè)重要原則。()4、 中華人民共和國教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。()5、教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉()6、幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。()7、以人為本的思想成為綱要的一個(gè)突出特征。()8、終身教育、以人為本、面向

11、世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。()9、幼兒教育是 3 6 歲的幼兒為對(duì)象的教育()。10、對(duì)于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。()11、從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物()12、 愛玩會(huì)玩、 思維具體形象， 是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。 ()13、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。()14、幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。()15、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。()16、幼兒的腸管相對(duì)成人短。()17、幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí) ()18、幼兒眼球前后徑較短

12、，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長，6 歲左右接近正常視力。()19、耳是聽覺器官，又是平衡器官。()20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。()21、病原攜帶者指本人無臨床癥狀， 但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對(duì)健康人的.威脅比病人輕。()22、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。()23、流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時(shí)治療，加強(qiáng)護(hù)理。()24、人的心理過程包括認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。()25、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素a 所致()26、紫外線消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)()27、幼兒的聲音比成人的薄嫩，

13、聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。()28、幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。()29、幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15 分鐘，再進(jìn)食。()(要休息 20-30 分鐘)30、為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。()31、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。()32、幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。 ()33、 冬季天氣寒冷， 不要讓幼兒到戶外活動(dòng)， 預(yù)防感冒發(fā)生。 ()34、 提高認(rèn)識(shí)， 端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。 ()35、幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育，事事有教育。()36、教養(yǎng)方

14、式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因。 ( )37、幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。()38、幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。()39、讓幼兒多通風(fēng)，這樣對(duì)幼兒健康有好處。()40、膳食中的維生素 c，主要來源于新鮮的蔬菜和水果()41、 幼兒園的掛衣鉤， 高度應(yīng)超過幼兒身高 20 厘米。 () 改正：應(yīng)在 15-18 厘米42、幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重()43、飯后多吃含 vc 的食物有利于鈣的吸收。()44、在觀察中為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面， 需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。()45、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。()46、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、 生活管理的人員。()47、保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。()(改正 要和教師密切配合，全方位參與教育工作)48、作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)， 努力提高自身素質(zhì)。()49、保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。()50、幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。()51、保與教不能在同一過程中實(shí)現(xiàn)。()52、班級(jí)保教人員的言語舉止對(duì)幼兒具有示范性， 在潛移默化中感染影響著幼兒。()53、體罰是一種教