2022年農(nóng)業(yè)的地域類(lèi)型教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載農(nóng)業(yè)的地域類(lèi)型教案【訓(xùn)練目標(biāo)】1.學(xué)問(wèn)與技能1）知道農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的定義,知道多種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型；2）學(xué)會(huì)判定農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型,并明白農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的分布；3）能結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)分析熱帶遷移農(nóng)業(yè)對(duì)地理環(huán)境的影響以及水稻種植業(yè)的形成條件和特點(diǎn)及其成因；2.過(guò)程與方法1）通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型分布圖的明白分析,培育同學(xué)的讀圖.析圖能力；2）利用案例探究法.圖文結(jié)合法.圖表分析法.小組爭(zhēng)論法等獲得有效信息,提高同學(xué)的信息提取.整理和歸納總結(jié)才能；3）通過(guò)課下資料的收集整理增強(qiáng)同學(xué)的思維才能.動(dòng)手才能；3.情感態(tài)度價(jià)值觀3） 1）通過(guò)對(duì)熱帶遷移農(nóng)業(yè)和水稻種植業(yè)的學(xué)習(xí),培

2、育同學(xué)在進(jìn)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)因地制宜的思想；4） 2通過(guò)熱帶遷移農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的影響的分析明白,增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)以及充分.合理利用自然資源,并形成可連續(xù)進(jìn)展觀；【教學(xué)重點(diǎn)】1.分析把握熱帶遷移農(nóng)業(yè)對(duì)地理環(huán)境的影響；2.亞洲水稻種植業(yè)的形成條件以及生產(chǎn)特點(diǎn)的分析懂得；【教學(xué)難點(diǎn)】亞洲水稻種植業(yè)的形成條件以及生產(chǎn)特點(diǎn)的分析懂得；【教學(xué)方法】1.圖表分析法：農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型分布圖以及表格進(jìn)行分析懂得2.圖文結(jié)合法：結(jié)合農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型分布圖和書(shū)中文字提取信息學(xué)習(xí)3.小組爭(zhēng)論法,資料收集整理法,案例探究法【教學(xué)用具】多媒體課件,學(xué)案【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖估量用時(shí)導(dǎo)入同學(xué)們,上節(jié)課我們1）對(duì)上

3、學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素,節(jié)內(nèi)容的大家翻開(kāi)書(shū) 57 頁(yè),我們復(fù)習(xí)并知復(fù)習(xí)一下,影響農(nóng)業(yè)區(qū)位跟著老師一起復(fù)識(shí)鞏固；的因素,主要有三個(gè)方習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)2）集中學(xué)約面,一為自然條件, 包括氣候.地勢(shì).水源等, 社容,對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素進(jìn)行表達(dá)加深明白生留意力； 3）對(duì)2min會(huì)經(jīng)濟(jì)條件有交通.勞動(dòng)本節(jié)課學(xué)力.市場(chǎng).政策等, 技術(shù)習(xí)內(nèi)容作條件有冷藏. 機(jī)械等；那奠基么這節(jié)課我們將利用這精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載導(dǎo)入些區(qū)位因素來(lái)分析農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的形成條件；第一,我們來(lái)明白一找到相應(yīng)的課本內(nèi)下什么為農(nóng)業(yè)地域類(lèi)容,并跟著老師一起提問(wèn)型？大家看到 59 頁(yè),看一下課本內(nèi)容；讀出：

4、農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型就為在肯定地域內(nèi)形同學(xué)知農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型就為成的較穩(wěn)固的.成型道農(nóng)業(yè)地在肯定地域內(nèi)形成的較的.區(qū)域性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)域類(lèi)型的穩(wěn)固的.成型的.區(qū)域性類(lèi)型,它為歷史長(zhǎng)期含義,能約農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型,它為歷史長(zhǎng)期進(jìn)展的產(chǎn)物；這句話(huà)進(jìn)展的產(chǎn)物；同時(shí),對(duì)這三個(gè)簡(jiǎn)潔判定為否為農(nóng)5min大家應(yīng)當(dāng)都明白其意思,定語(yǔ)進(jìn)行特殊標(biāo)注；業(yè)地域類(lèi)特殊這三個(gè)形容詞定語(yǔ)：型較穩(wěn)固的.成型的.區(qū)域性的,只有符合這些要求才能叫做農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載那下面看到圖315 農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型分布圖,看一下有哪些農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型以及它們的分布哪些地區(qū)；這里有混合農(nóng)業(yè), 大牧場(chǎng)放牧業(yè),熱帶遷移農(nóng)業(yè),水稻種植業(yè)等；

5、讀圖看一下,混合農(nóng)業(yè)分布在哪里,為不為主要在歐洲大部分地區(qū).亞洲中部.美國(guó)的東部以及東南部地區(qū),其他的大家下課后自己去明白一下；那老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題 這些假如按不同的要求 分該怎樣分類(lèi)呢？大家看到 ppt,這個(gè)作為明白；補(bǔ)充這里有多種農(nóng)業(yè)地學(xué)問(wèn)域類(lèi)型,按投入狀況分為粗放型農(nóng)業(yè)和集約型農(nóng) 業(yè),只有熱帶遷移農(nóng)業(yè)和游牧業(yè)為粗放型農(nóng)業(yè), 其余為集約型農(nóng)業(yè)；按產(chǎn)品用途分為自看圖 3 1 5 農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型分布圖, 通過(guò)圖例明白各種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型,同時(shí), 在老師的帶領(lǐng)下,知道混合農(nóng)業(yè)的分布 區(qū),也可順便對(duì)其他農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的分布區(qū)進(jìn)行明白；看著 ppt,對(duì)其中內(nèi)容進(jìn)行快速記憶, 同時(shí)在書(shū)上記筆記；錘煉讀圖才能, 熟

6、識(shí)世界地圖拓展學(xué)問(wèn),把握常識(shí)性學(xué)問(wèn)約10min精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載給型農(nóng)業(yè)和商品化農(nóng)業(yè),這個(gè)要留意的一點(diǎn)為除了熱帶遷移農(nóng)業(yè)和游牧業(yè)為自給型農(nóng)業(yè)外, 水稻種植業(yè)也為自給型農(nóng)業(yè),這個(gè)大家特殊留意一下；按生產(chǎn)對(duì)象分的大家下去自己看一下就可以了；提示同學(xué)們的注意,并說(shuō)下面進(jìn)入本節(jié)課的明接下來(lái)重點(diǎn)內(nèi)容；第一我們來(lái)學(xué)跟著老師的思路學(xué)習(xí)的課程為習(xí)一下水稻種植業(yè)；本節(jié)課的重點(diǎn),需要好好聽(tīng)講和摸索大家看到 61 頁(yè),看圖318 世界水稻種植看圖讀圖,找出業(yè)分布圖,其分布為不為水稻種植業(yè)的主要分主要在亞洲,詳細(xì)來(lái)說(shuō),布區(qū)并在地圖上落實(shí)錘煉為東亞.東南亞.南亞三讀圖.析約大

7、地區(qū)；圖才能,18min讀圖又看圖 3 1 9 世界并提取有稻谷產(chǎn)量圖,亞洲的稻谷明確知道亞洲為效信息加產(chǎn)量占 91%,為稻谷主稻谷的主要生產(chǎn)地以整理歸要生產(chǎn)地,接下來(lái)我們就納,能將以亞洲為例來(lái)分析水稻新舊學(xué)問(wèn)種植業(yè)的形成條件和主聯(lián)系起來(lái)要特點(diǎn)；解決問(wèn)題大家看到 ppt,就這張圖小組爭(zhēng)論,試著小組爭(zhēng)論大家前后作為一個(gè)小組分析出亞洲水稻種植學(xué)會(huì)交爭(zhēng)論一下,亞洲水稻種植業(yè)的形成條件流共享業(yè)的形成條件有哪些？時(shí)間差不多了,我們來(lái)看到這張圖, 剛也說(shuō)了, 亞洲水稻種植業(yè)主要在東提問(wèn)亞.東南亞和南亞, 那這跟隨老師的思路新舊些地區(qū)為什么氣候？摸索答案學(xué)問(wèn)的聯(lián)系,并學(xué)既然主要為季風(fēng)會(huì)使用氣候區(qū),季風(fēng)氣候有

8、什么特點(diǎn)？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載歸納提問(wèn)歸納讀圖與歸納水稻種植業(yè),主要分布在東亞.東南亞和南亞的季風(fēng)區(qū),以及東南亞的熱帶雨林區(qū)；由于這里或夏季高溫多雨,雨熱同 期,或全年高溫多雨, 熱量豐富,水源充分, 相宜水稻生長(zhǎng)水稻在生長(zhǎng)季節(jié) 需水量很大,要求田地平整,排灌便利, 因此水稻相宜在何種地勢(shì)區(qū)種植？大家拿出地圖冊(cè), 看到世界地勢(shì)圖,看到水稻種植業(yè)的分布處在怎樣 的地勢(shì)？為不為多位于河流中下游平原和河口三角洲, 地勢(shì)平整；而在我國(guó)丘陵地區(qū)也有水稻種植業(yè),所以大都修筑梯田, 進(jìn)行種植, 看一下 ppt 上的圖片,

9、 這就為梯田,種植水稻；下面來(lái)看一下世界人 口平均密度圖,比較一 下,為不為亞洲的人口密度最大,所以勞動(dòng)力充 足；另外,大家都知道我們亞洲人喜愛(ài)吃大米, 本身人口數(shù)量大,所以需求量大,市場(chǎng)寬闊；看到課本內(nèi)容,我國(guó)種植歷史悠久,所以生產(chǎn)體會(huì)豐富；與自己的答案進(jìn)行對(duì)比,對(duì)其進(jìn)行改正或補(bǔ)充,同時(shí)在課本上記筆記圖文結(jié)合,進(jìn)行摸索,找出答案進(jìn)行校對(duì)看圖片,感官上熟識(shí)讀圖,跟著老師一起分析,并做筆記同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦,思維活躍起來(lái),加強(qiáng)記憶懂得錘煉讀圖析圖才能精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總結(jié)綜上,我們來(lái)總結(jié)一下亞洲水稻種植業(yè)的形成條

10、件（同時(shí)進(jìn)行板書(shū)）大家閱讀 61 頁(yè)兩段文提問(wèn)字,找出 亞洲的水稻種植業(yè)的幾方面特點(diǎn)？跟著一起總結(jié),學(xué)問(wèn)系統(tǒng)聯(lián)系閱讀課本,找出亞洲的水稻種植業(yè)的主要 特點(diǎn)學(xué)問(wèn)脈絡(luò)清楚,一目了然錘煉閱讀和提取信息才能精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載亞洲的水稻種植業(yè) 有五方面突出特點(diǎn)： 一為歸納小農(nóng)經(jīng)營(yíng)；二為單位面積產(chǎn)量高,但商品率低； 三為機(jī)械化水平低； 四為水利工程量大；五為科技水平低（看 ppt）；做標(biāo)記精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載接下來(lái),我們?cè)趯W(xué)習(xí)一下熱帶遷移農(nóng)業(yè), 大家看到書(shū) 60

11、 頁(yè)；看到課本, 在第一段中,我們知道熱帶遷移農(nóng)業(yè)分布在南美 洲亞馬遜河流域.非洲剛果盆地等地廣人稀的熱 帶雨林及其邊緣地區(qū), 在地圖上看一下,南美洲亞馬遜河流域.非洲剛果盆地在哪里,看能不能找 到；閱讀課本看圖讀圖找地方回來(lái)課本熟識(shí)世界地圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載閱讀其次段,找出這種農(nóng)業(yè)類(lèi)型對(duì)地理環(huán)境的影響；看到 ppt,1.土壤肥力下降,養(yǎng)分流失2.土地資源鋪張,破壞3.森林遭到嚴(yán)峻破壞, 最終,大家下課后去收集一下有關(guān)南美洲亞閱讀課本并進(jìn)行總結(jié)約5min精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載馬遜河流域.非洲剛果盆地地區(qū)的熱帶遷移農(nóng)業(yè),明白其生活和生產(chǎn)情形,以及對(duì)地理環(huán)境的影響再進(jìn)行詳細(xì)分析和補(bǔ)充；好,今日的課上到這里,下課；課后完成動(dòng)手動(dòng)腦精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -