家長(zhǎng)會(huì)工作方案

1、綿職院中專教學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)工作方案一、目的意義：通過本次家長(zhǎng)會(huì)，做好與家長(zhǎng)溝通，讓教師和家長(zhǎng)了解學(xué)生校內(nèi)外的表現(xiàn)，以便及時(shí)、合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與指導(dǎo)，討論科學(xué)的教育方法，互相交換意見，為教育孩子服務(wù)；另外，通過本次家長(zhǎng)會(huì)，可以讓教師更多的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解目前學(xué)校教育的形勢(shì)和教學(xué)情況，營(yíng)造濃厚的教育教學(xué)氛圍，最終形成家庭、學(xué)校齊抓共管的良好教育局面，為孩子成長(zhǎng)、成才服務(wù)。二、組織部門：綿職院中專教學(xué)部三、時(shí)間：2018年 1 月 22 日上午 9:30-12:00 四、地點(diǎn)：足球場(chǎng)及教室五、程序：（一）師生家長(zhǎng)大會(huì)準(zhǔn)備工作安排1、會(huì)議地點(diǎn)：足球場(chǎng)2、參會(huì)人員：全體教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)3

2、、工作人員安排：班級(jí)會(huì)場(chǎng)位置規(guī)定：家長(zhǎng)坐在本班級(jí)方隊(duì)后排班主任職責(zé)：安排家長(zhǎng)就坐，維持好班級(jí)紀(jì)律，不要擅自離開科任職責(zé)：開會(huì)時(shí)坐在所授班級(jí)位置，準(zhǔn)備好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿主席臺(tái)就坐人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、來賓會(huì)場(chǎng)布置、音響租借調(diào)試負(fù)責(zé)：陳林?jǐn)z影：葉建聰招待（礦泉水、面包、租花）負(fù)責(zé)：王建學(xué)生及家長(zhǎng)車輛停放：趙正富學(xué)校安全巡查安排 : 劉明均4、家長(zhǎng)簽到： 9:00-9:30 由各班班主任負(fù)責(zé)安排， 每班安排 2 名學(xué)生引導(dǎo)員在大門口， 負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)引導(dǎo)老師：廖予涵、高丹5、大會(huì)時(shí)間：9：3010：30（大會(huì)）10：3010：50 班主任組織本班學(xué)生把凳子放回教室，安排學(xué)生引導(dǎo)家長(zhǎng)到本班教室，召開各班家長(zhǎng)會(huì)，除

3、本班服務(wù)員外，其他學(xué)生到操場(chǎng)活動(dòng)10：5011：50 各班家長(zhǎng)會(huì)6、門迎負(fù)責(zé) : 沈譽(yù)涵7、大門口橫幅、標(biāo)語及大會(huì)標(biāo)語負(fù)責(zé)：胡昌寶8、學(xué)校衛(wèi)生：王婷9、會(huì)場(chǎng)劃分（各班位置） ：付紅梅（二）全體師生及家長(zhǎng)會(huì)議程主持人：余燕第一項(xiàng)：李校長(zhǎng)致歡迎辭第二項(xiàng)：楊校長(zhǎng)講話第三項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言：17 五年建筑俞佳樂第四項(xiàng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言：第五項(xiàng)：教師代表發(fā)言：何英第六項(xiàng)：李校長(zhǎng)總結(jié)第七項(xiàng)：閉會(huì)（學(xué)生參加完大會(huì)后在操場(chǎng)活動(dòng)，由政教處負(fù)責(zé)安排， 家長(zhǎng)到各班參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)）（三）班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)要求1、時(shí)間： 10：5011：50 2、地點(diǎn)：各班教室3、須備材料：各班級(jí)要有家長(zhǎng)簽到簿。 （班主任從政教處領(lǐng)取）學(xué)生桌面上擺

4、放，作業(yè)和給家長(zhǎng)的一封信感恩卡等。班主任布置班級(jí)會(huì)場(chǎng)并準(zhǔn)備好招待品（礦泉水和面包）。（從后勤處領(lǐng)?。┟课皇谡n教師針對(duì)學(xué)生教育教學(xué)情況認(rèn)真撰寫發(fā)言稿，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后交所在班級(jí)班主任處。（以上材料家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，全部交政教處）（四）班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)程序主持人：各班班主任1、班主任發(fā)言。（突出家庭教育重要性及父母或監(jiān)護(hù)人職責(zé)，班級(jí)基本情況，學(xué)生成績(jī)表現(xiàn)、學(xué)生特長(zhǎng)、愛好、閃光點(diǎn)等，多表揚(yáng)少批評(píng)） 。 （存在問題及改進(jìn)完善的措施）2、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言（對(duì)學(xué)校及教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策，提前安排）3、學(xué)生發(fā)言（介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，須提前安排）4、家長(zhǎng)觀看學(xué)生的作業(yè)、給家長(zhǎng)的一封信、感恩卡等5、授課教師依次發(fā)言并與家長(zhǎng)交流。6、家長(zhǎng)討論

5、：你是如何教育自己孩子的7、寄語家長(zhǎng)（向家長(zhǎng)提出要求）8、征集家長(zhǎng)建議或意見讓家長(zhǎng)填寫“ 家長(zhǎng)意見征求表 ”（五）幾點(diǎn)說明：1、所有教師要求著正裝2、各班主任準(zhǔn)備相關(guān)資料，不得敷衍應(yīng)付。綿職院中專教學(xué)部2018年 1 月 10 日魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時(shí)，幫助你一臂之力，渡過難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援助過你的人。知恩圖報(bào)，善莫大焉。一個(gè)人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時(shí)依然愿

6、意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。唐代李商隱的晚晴里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。當(dāng)一個(gè)人闖過難關(guān)的時(shí)候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運(yùn)的朋友和親人，這個(gè)世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。學(xué)會(huì)感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩朋友的幫助之情，生活里做一個(gè)有情有義的人。你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯(cuò)誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的私心，而忘記感恩。我們常常希望別人都對(duì)自己有情有義，可是想得到別人你真

7、情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動(dòng)，而不是當(dāng)做理所當(dāng)然。你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對(duì)朋友，要真誠(chéng)。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養(yǎng)天年。一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。在這個(gè)美好的時(shí)代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進(jìn)地獄。魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時(shí)，幫助你一臂之力，渡過難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援助過你的人。知恩圖報(bào)，善莫大焉。一個(gè)人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感

8、恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時(shí)依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。唐代李商隱的晚晴里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。當(dāng)一個(gè)人闖過難關(guān)的時(shí)候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運(yùn)的朋友和親人，這個(gè)世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。學(xué)會(huì)感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩朋友的幫助之情，生活里做一個(gè)有情有義的人。你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯(cuò)誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的私心，而忘記感恩。我們常常希望別人都對(duì)自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動(dòng)，而不是當(dāng)