二一面(七年下蘇教版）

1、word文檔下載后（可任意編輯） 二一面(七年下蘇教版） 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)魯迅先生熱愛勞動人民和關(guān)懷進(jìn)步青年赫寅品格。 2語言運(yùn)用的強(qiáng)烈的感情色彩。 3敘議結(jié)合的方法，在記敘的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛式議論的表現(xiàn)手川"0 教學(xué)重難點(diǎn)、 1選材典型，以小見大的寫作方法。 2敘議結(jié)合的寫作方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件或小黑板。 設(shè)計(jì)思路 講解這篇課文時，要引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，明確在文中寫了什么事，主要人物有哪些，表現(xiàn)了人物的什么品格，從而把握的寫作技巧。在解決這些問題時，可讓學(xué)生在自主探究、合作學(xué)習(xí)的氛圄申解決，個別問題可由師生合作完成。安排一課時。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 新課 1教師導(dǎo)人。 你有過

2、一面之交的朋友嗎?他給你留下的印象是什么?(可以用詞語，也可以用幾句話概括。)阿累和魯迅也是一面之交，但這一面，卻讓阿累終生難忘，原因是什么呢?今天，我們就來學(xué)習(xí)阿累的一面，去解開這個謎。(板書課題。) 2介紹。 (1)讓學(xué)生進(jìn)行介紹。 (2)明確：(出示幻燈片1。) 阿累，真名朱凡，原名朱一葦，江蘇漣水縣人。1931年參加反帝大同盟。1932年參加"左翼劇聯(lián)'。 要求：記住。二、自主學(xué)習(xí) 師：本文寫的是在悼念魯迅先生的日子里，一位電車工人回憶了四年前和魯迅先生的一面之緣。下面自學(xué)課文，注意以下問題：(出示幻燈片2。) 1選用你最喜歡的方式認(rèn)真讀課文。 2畫出并掌握課文中的生

3、字詞，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段。 3為什么"看一下那書脊，赫然印著魯迅譯三個字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本'? 4文中為什么以"低得連啟己都聽不見'的聲音說："先生，我買不起，我的錢不夠'? 5課文中三次描寫了魯迅先生的外貌，說說你對魯迅先生外貌留下的最深刻的印象是什么?從外貌描寫中你還體會到了哪些東西? 6、找出自學(xué)中的疑難問題。 合作學(xué)習(xí) 一1以小組為單位相互解答自學(xué)中存在的疑難問題。 2在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。 四、反饋交流 1給加點(diǎn)字注音。(出示幻燈片3。) 踱 地窖赫然嵌窘捻頹唐抖擻摩挲恣情 要求：讓

4、一名學(xué)生起來讀，如果有讀得不正確的，請其他學(xué)生進(jìn)行糾正。 2為什么"看一下那書脊，赫然印著魯迅譯三個字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本'? 明確：(感到"赫然'，固然是由于書脊上"魯迅譯'這三個字的鮮明醒目，更由于"我'心目中早已有了魯迅先生的偉大形象，對魯迅先生懷有異常崇敬的感情。因而。首先注目于"魯迅譯'三個字，或者說，一下子就被這三個字所吸引、，心情異常興奮激動。魯迅先生是中國文化革命的主將，魯迅先生的方向是中華民族新文化的方向，魯迅先生的譯著是將別國革命的火種用來照亮中國的前進(jìn)道路。追

5、求光明，對魯迅先生無比信賴，所以一看到"魯迅譯'三個字，對于書的內(nèi)容和各方面的質(zhì)量"便像得到了保證'，立刻抽下一本，準(zhǔn)備購買。) 3文中，為什么以"低得連自己都聽不見'的聲音說："先生，我買不起，我的錢不夠'? 明確：(這里寫出了"我'極為矛盾的心理狀態(tài)，想買書而錢又不夠，不買書又似乎愧對于人，左右為難，羞于出口，因而話聲很低，甚至不敢抬頭看人。) 4課文中三次描寫了魯迅先生的外貌，說說你對魯迅先生外貌留下的最深刻的印象是什么?從外貌描寫中你還體會到了哪些東西? 明確：(留下的深刻印象是魯迅先生的&quo

6、t;瘦'。 體會到魯迅先生雖外形瘦弱卻精神矍鑠、意志頑強(qiáng)，具有把整個生命獻(xiàn)給革命事業(yè)的無產(chǎn)階級文化戰(zhàn)士的性格。) 要求：記住三次肖像描寫。 5放聲朗讀自己喜歡的段落，并把喜歡的原因和同桌進(jìn)行交流。(同桌交流后，再找部分學(xué)生在全班交流。) 6重點(diǎn)研討第3638自然段。 (1)學(xué)生讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式完成下列題目：(出示幻燈片4。) 這部分內(nèi)容運(yùn)用了哪些表達(dá)方式? "站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志、朋友、父親和師傅!'"越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士'兩句中，加點(diǎn)詞有什么深刻含義? (2)小組代表發(fā)言交流。 明確： (運(yùn)用的表達(dá)方式有記敘、描寫、議論。 &q

7、uot;同志'，表示志同道合，魯迅和廣大革命者包括廣大共產(chǎn)黨人有著共同的革命志向；"朋友'，表示親密無問，魯迅熱愛廣大革命人民，"俯首甘為孺子牛'；"父親'，表示崇敬熱愛；"師傅'，表示循循善誘，魯迅熱忱地指導(dǎo)廣大革命青年；"戰(zhàn)士'，表示頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，魯迅"橫眉冷對千夫指'，在戰(zhàn)斗中總是吶喊著前進(jìn)。) 五、梳理鞏固 學(xué)生談本節(jié)課的收獲。 (不必只局限于一個方面，也不必面面俱到，只要學(xué)生能說出某些方面即可。)六、拓展訓(xùn)練 (如有時間可在課堂上進(jìn)行。) 新課標(biāo)作業(yè) 設(shè)計(jì)中的"閱讀理解'