小班教育活動(dòng)備課教案

1、小班教育活動(dòng)備課教案 寫教案的過程也是思維連貫發(fā)散的過程，再者經(jīng)過不斷的修改和試講進(jìn)一步完善教案，能更加提高自信心。下面是我為大家整理的小班教育活動(dòng)備課教案，希望能幫助到大家! 小班教育活動(dòng)備課教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。 2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。 活動(dòng)準(zhǔn)備：提前熟悉故事小豬請(qǐng)客、熟悉音樂游戲我愛吃 基本過程： (一)導(dǎo)入活動(dòng)教師通過唐詩憫農(nóng)引出愛惜糧食的主題。 (二)關(guān)鍵步驟： 1、介紹糧食的來歷： (1)提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎?” (2)結(jié)合憫農(nóng)這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。 古詩大意：“在夏天的中午

2、，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來的呢!” (3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。 2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩憫農(nóng) (三)引歌套詞、古詩新唱活動(dòng)延伸： 1、講故事小豬請(qǐng)客 通過故事小豬請(qǐng)客，教育幼兒怎樣愛惜糧食。 2、音樂游戲我愛吃 組織幼兒做音樂游戲我愛吃，加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 3、開展“小小檢查員”活動(dòng)邀請(qǐng)班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。 小班教育

3、活動(dòng)備課教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜歡閱讀圖畫書，理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容，并大膽的表達(dá)表現(xiàn)。 2、通過觀察夸張、變形的圖畫，萌發(fā)孩子對(duì)爸爸的情感，愛自己的爸爸。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大圖書、課件。 活動(dòng)過程： 一、引出主題 師：喜歡自己的爸爸嗎?說說你的理由! 小結(jié)：你們的爸爸都很能干、可愛，每個(gè)人都有自己的爸爸。今天我也帶來一位爸爸介紹給大家。 二、閱讀圖畫書我爸爸 1、出示圖畫書我爸爸，看封面，認(rèn)書名。 師：這真是個(gè)調(diào)皮、可愛的爸爸!這本書就叫我爸爸。 師：這到底是怎樣的一個(gè)爸爸呢?讓我們一起閱讀圖書。 出示ppt： 這個(gè)爸爸在干什么?爸爸的旁邊有什么?(追問：為什么把爸爸和太陽畫在一起呢?爸爸為什

4、么像太陽?) 師：這是我爸爸，他真的很棒!就像太陽，給我溫暖。 爸爸到底有多棒呢，讓我一起翻書： 2、爸爸有哪些本領(lǐng)? 幼兒說一個(gè)，把書翻到那一頁。追問問題。 三、閱讀圖畫書，體驗(yàn)爸爸的高大與溫柔。 1、小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，所以我們很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢? 翻書：爸爸變成了什么，你從哪里看出來的? 師：哦!我爸爸吃的像馬一樣多。 這一幅幅又說了爸爸什么事情呢?翻書 游的像魚一樣快，像猩猩一樣強(qiáng)壯，像河馬一樣快樂。 2、出示圖： 看了這幅圖，你又會(huì)有什么感覺呢? 你覺得什么時(shí)候爸爸很高大?爸爸什么時(shí)候像泰迪熊一樣可愛、柔軟? 師：爸爸也會(huì)生氣的，會(huì)大聲的訓(xùn)斥你，這時(shí)候

5、爸爸是怕你做錯(cuò)事，怕你受傷害，其實(shí)爸爸更愛你呢! 3、生活中，爸爸的故事也很多呢，讓我們一起來看看什么時(shí)候爸爸大，什么時(shí)候最溫柔! 四、完整的欣賞故事 這么好的爸爸，你們喜歡嗎? 出示圖：爸爸和寶貝在干什么? 讓我們也來擁抱一下吧!(真舒服) 擁抱的時(shí)候，猜猜爸爸會(huì)對(duì)寶寶說什么呢?你們想對(duì)爸爸說什么呢? 師：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我們都送上一句：爸爸我愛你! 延伸活動(dòng)： 1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。 2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。 小班教育活動(dòng)備課教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道糧食來之不易。

6、 2、懂得要愛惜糧食。 3、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)愛惜糧食。 4、使幼兒了解糧食的生長過程。 5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。 2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。 活動(dòng)過程 1、教師出示圖片： 小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄? 歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食

7、。 2、糧食來之不易 (1)糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧! a、小朋友，這是一碗普通的白米飯，而我是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎? b、你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長了，真是腰酸背痛。) c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米

8、。 (2)下面請(qǐng)小麥來和大家說一說。 小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣? (3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩憫農(nóng)講的那樣，誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手。 3、怎樣愛惜糧食 (1)請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。 (2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢? 小班教育活動(dòng)備課教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。 2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。 3、讓幼兒養(yǎng)成

9、愛惜糧食的好習(xí)慣。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。 2、難點(diǎn)：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。 活動(dòng)準(zhǔn)備 農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片，孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。 活動(dòng)過程 一、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?1、我們平時(shí)都要吃飯，點(diǎn)心，水果，那我們不吃會(huì)怎么樣呢? 2、幼兒自由討論 3、教師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。 二、教師提問，你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢? 1、幼兒回憶吃飯的情景 2、教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為，讓孩子們

10、明白浪費(fèi)糧食是可恥的。 三、教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。 1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。 2、教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。 四、教幼兒背誦古詩鋤禾，升華愛護(hù)糧食的情感。 小班教育活動(dòng)備課教案5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過游戲，認(rèn)識(shí)水果的外形和特征。 2、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)柚子的外形及特征。 3、在活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲的快樂和新奇。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種水果：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋果、2個(gè)柿子、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉、柚子若干 2、音樂磁帶、錄音機(jī)、魔術(shù)屋 三、活動(dòng)過程： (一)送禮包

11、 1、今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)禮包，請(qǐng)小朋友猜猜里面會(huì)有什么? (1)這是什么?黃黃的，彎彎的，像月亮。(香蕉) (2)我看到的是圓圓的，橘黃色的，里面是一瓣一般的。(橘子) 依次出示：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋果、2個(gè)柿子、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉。 2、哇!這么多的水果，讓我們一起來數(shù)一數(shù)，依次數(shù)出各種水果的個(gè)數(shù)，將水果放入禮包。 (二)找水果 1、這么多的水果，可喜歡你們了，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。(請(qǐng)幼兒閉上眼睛)水果寶寶去哪了?我們一起來喊：“水果寶寶你在哪?” 2、這是個(gè)魔術(shù)箱，我們一起來問問它，水果在不在里面? “蘋果蘋果快出來，蘋果蘋果快出來”(從魔箱中出示蘋果) 依次類推，將所有水果出示。 (三)和水果做游戲 1、幼兒人手一個(gè)水果，老師說出一種水果，幼兒對(duì)應(yīng)將該水果舉起來。(游戲玩兩遍)然后將水果放入籃子。 2、哇!這么多水果都從魔箱中變了出來