小學體育教師年度工作計劃教師工作計劃范文3篇

1、202x小學體育教師年度工作方案教師工作方案范文3篇 個人方案，指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高，在人生路上走得更好的工具。個人方案可以使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來，那些身為教育行業(yè)的老師們對于自己的工作要盡責之外，還要制定好相應的，爭取把工作做的更加好，下面是為大家?guī)淼挠嘘P202x小學體育教師年度工作方案教師工作方案范文3篇，希望大家喜歡。 圍繞“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實學校體育工作條例，堅持科學開展觀，堅持務實創(chuàng)新的工作作風，以促進體育教師專業(yè)化開展為目標;以提高體育教學質(zhì)量，促進學生健康成長為根本;以實施有效教學研究為載體;研訓結合，注重層次，注重

2、過程，切實提升學校體育工作整體工作的影響力與作用力，不斷豐富我校體育工作的開展內(nèi)涵，切實把效勞于學校、效勞于教師、效勞于學生的理念落到實處?，F(xiàn)結合我校師資水平和學生自身特點特制定本方案。 一、工作目標 1.深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學質(zhì)量，到達學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。 2.抓好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。 3.強化科研意識，善于總結反思，積極開展教研活動，探索創(chuàng)新開展體育特色。 4.開展形式多樣的體育活動，豐富學生生活 5.積極備戰(zhàn)各項體育比賽.爭取好的成績 6.做好器材管理。有標準,有方案地

3、配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和平安性。 二、學情分析 當前，90后、00后中一些在溺愛中長大的孩子們在享受優(yōu)質(zhì)生活的同時，逐步弱化了學生每天參加體育鍛煉發(fā)奮圖強的優(yōu)秀品質(zhì)。尤其是小學生，他們在爺爺奶奶爸爸媽媽兩輩人的保護都在這個孩子身上，鍛煉的時機并不多，為促進陽光體育活動的進一步開展，城關一小自20年以來體育師資的數(shù)量和業(yè)務水平有所提高、運動場地、器材缺乏得到了改善、只注重孩子的學習成績，而無視體育活動的思想正在轉變，運動平安得到有效解決。為我校積極開展陽光體育活動提供了保障。 三、教師的培養(yǎng)培訓與考核 開展教師自學與外出學習相結合

4、的形式。體育教師自學體育與健康課程標準和相關書籍豐富自身素質(zhì)和業(yè)務水平，并在相關筆記上做記錄。學校定期不定期安排教師外出學習，外出教師要按要求完成學習任務、做好筆記。外出學習后要上交外出學習交由學校存檔。體育教師的考核根據(jù)其課堂教學情況和體育器材的管理，結合學校領導隊課間操和大課間活動等的定期不定期檢查情況對其作出評定。 四、重視體育課平安問題 體育課的平安問題是我們學校和體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，教師應認真檢查場地器械是否牢固平安;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的平安教育，以免發(fā)生意想不到的

5、傷害事故。確保學生的平安。 五、具體要求 1.體育教師要按學校要求開全課時，不得隨意串課、曠課，體育教師要在上課前到達場地并組織學生站隊。器材要在課前到達場地并在課后及時入庫。體育教師上課需著輕便服裝。 2.體育課堂中教師要組織學生有序活動，不得打鬧、不得隨意走動，保證學生的平安。 3.確保眼保健操扎實開展，任何教師不得占用眼保健操時間。課間操、大課間活動要有明確分工組織有序，保證各項活動順利實施。 4.低年級的孩子要注重良好行為習慣的養(yǎng)成，標準其站、立、行等行為習慣，養(yǎng)成遵守紀律服從指揮的習慣。學習簡單的動作技巧，培養(yǎng)熱愛體育活動的興趣。三四年級的孩子要在良好習慣的根底上嚴格要求，培養(yǎng)其自制

6、能力和集體榮辱感，并在學習動作技巧的同時鍛煉不怕挫折、不怕困難的堅強的意志品質(zhì)。高年級孩子要學會用體育鍛煉來調(diào)節(jié)情緒，堅持體育鍛煉。 5.體育教學時要進行德育的滲透，培養(yǎng)良好的品行。 6.體質(zhì)健康卡片的填寫要真實保質(zhì)保量的完成。 7.體育教師要做好器材的管理和物品擺放，器材出入庫填寫使用記錄。 8.學校相關領導要定期或隨時對教師體育課、體育器材、課間操、大課間活動進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 9.落實體育教研組教研活動。 10.其他工作。 總之，我校全體教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)城關一小體育之輝煌。 一、教學目標 (一)通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步

7、了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 (二)通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的根本方法，學會學習方法，開展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些根本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質(zhì)和根本活動能力。培養(yǎng)學生的根本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲開展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。 (三)在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特

8、點和二年級學生心理，生理特點在教學中以運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面開展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。 (四)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。 二、教材分析本學期學習主要內(nèi)容 (一)走和跑 1.能知道自然快速跑的動作方法。 2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。 3.能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。 4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿

9、屈膝上提的跳遠根本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。 (二)投擲 1.能知道投擲的正確動作方法。 2.能掌握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。 (三)技巧 1.知道前滾翻的動作方法和要求。 2.能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。 (四)韻律活動 1.知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。 2.能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。 三、體質(zhì)測試 (一)身高、體重 (二)坐位體前屈 四、二年級學生的生理、心理特點 (一)生理發(fā)育特點 1.二年級學生一般為7-8歲，在生理上有所開展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。 2.二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水

10、份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。 3.二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已開展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。 (二)心理開展特點 1.二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所開展，但仍以不隨意性為主。 2.二年級學生參加集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。 3.二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成

11、功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。 五、學情分析 二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比擬薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運動能力較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。 六、德育滲透 德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課

12、都成為德育的有機組成局部，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、老實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。 七、體育課教學常規(guī) 為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面： (一)教師方面認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。 1.認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。 2.根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。 3

13、.在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。 4.教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。 5.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。 6.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。 7.教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。 8.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。 (二)學生方面學習目的明確，積極自覺的

14、上好體育課。 1.注意聽講，積極學習，掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 3.有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。 4.在課堂上要注意平安，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。 5.同學之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。 6.要保護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 八、提高教學效率的措施 (一)

15、年齡普遍較小，多采用游戲。 (二)小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。 (三)備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練工程找出練習點;課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。 (四)練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。 (五)給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了適宜的時機，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、開展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新

16、意識和創(chuàng)新能力的提高。 一、樹立終生學習的理念，利用課余時間，抓緊時間為自己學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。作為一名體育教師，要摒棄不注重理論學習的錯誤思想，理論學習主要包括以下幾個方面： 1.學校體育理論學習; 2.運動訓練學理論學校; 3.相關體育學科運動解剖、運動生理等課程的理論學習; 4.教育學理論學習; 5.促進青少年兒童開展相關知識的學習。 除此之外，更要注重運動工程相關技能的學習，在掌握田徑、三大球類等根本技能的根底上，增強其它工程的學習，使體育課的教學更加多樣化、有趣化。時刻告誡自己要追求卓越、崇尚一流，拒絕平庸，注重自己創(chuàng)

17、新精神與實踐能力、情感、態(tài)度、價值觀的開展，使自己真正成為不辱使命感、歷史責任感的一小人。同時，注重自己科研能力的開展，利用自己深入教學一線之便，能夠在教育教學工作中，開展相關的課題研究，促進自身能力開展。 二、加強師德修養(yǎng)：作為一名新教師，我一定嚴格遵守教育法規(guī)，遵守學校。標準自己言行，提高道德修養(yǎng)，學為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)。我在一小實習期間，深刻感受到一小厚德、博學、務實、協(xié)作的校風;老師們身行垂范、誨人不倦的教風。我在一小，一定要繼承和開展一小優(yōu)良的傳統(tǒng)作風，成為一名合格的一小人。同時，作為一下的新老師，我會尊重、保護每一名學生，在體育課堂上嚴肅活潑，教學中重視學生情感態(tài)度、價值觀的影響，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，使學生在學習根本