【精品教案】人教版小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 第五單元 藍(lán)色多瑙河圓舞曲

1、no： 19教學(xué)目標(biāo)過(guò)程方法學(xué)唱并記憶第一圓舞曲的第一主題。情感態(tài)度價(jià)值觀擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野和對(duì)經(jīng)典音樂(lè)作品的欣賞的喜愛(ài)之情。教學(xué) 審占 難點(diǎn) 關(guān)鍵區(qū)分不同的段落，體會(huì)不同段落的情緒。記憶第一圓舞曲的第一主題課題藍(lán)色多瑙河圓舞曲授課時(shí)間主備教師課型欣賞課時(shí)1授課人知識(shí)技能欣賞藍(lán)色多瑙河圓舞曲，感受維也納圓舞曲的音樂(lè)風(fēng)格。學(xué)情分析教學(xué)準(zhǔn)備課程資料教材、多媒體教學(xué)資源設(shè)計(jì)意圖要求程度動(dòng)態(tài)調(diào)整一、樂(lè)曲背景介紹藍(lán)色圓舞曲被稱為奧地利第二國(guó)歌，是“圓舞曲之王”小約翰.施特勞斯的代表作品。多瑙河是流經(jīng)中歐的一條主要河流，湛藍(lán)的河水、如畫的風(fēng)光、村民樸實(shí)的舞蹈，使作曲家流連忘返。他多次泛舟多瑙河上，漫步于兩

2、岸，這條河流如作曲家的母親一樣，讓他感到溫暖、親切。二、初次欣賞，感受歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏與格調(diào)三、討論歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏與格調(diào)教師：樂(lè)曲以典型的三拍子圓舞曲節(jié)奏貫穿始終，音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),節(jié)奏明快而富有彈性，體現(xiàn)出華麗、高雅的格調(diào)。u!i、介紹圓舞曲以及維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)了解歌曲的創(chuàng)作背景，維也納圓舞曲的結(jié)構(gòu)特征，為順利開(kāi)展欣賞教學(xué)做鋪墊。了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)與每部分音樂(lè)的性質(zhì)、特點(diǎn)，有利于藍(lán)色多瑙河圓舞曲是奧地利作曲家、指揮家和小提琴家約翰、斯特勞斯創(chuàng)作的眾多圓舞曲中最著名的代表作品，是一首充滿活力、抒情優(yōu)美的樂(lè)曲。這首作品包括五首小圓舞 曲，讓學(xué)生熟悉幾個(gè)不同的主題，用游戲的方式進(jìn)行師生或生生互動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)

3、不同主題 的旋律與情緒都有所了解。學(xué)生欣賞。1、圓舞曲是起源于奧地利的一種三拍子的民間舞曲，廣泛流行于世界各地，其特點(diǎn)是第一拍重音較突出、第二拍拍點(diǎn)前移，節(jié)奏鮮明。2、這首藍(lán)色多瑙河圓舞曲由五個(gè)小圓舞曲組成。五、分段欣賞1、欣賞引子部分。提問(wèn)：引子可分為兒個(gè)部分？每部分音樂(lè)有什么 樣的特點(diǎn)？你能聯(lián)想到什么？請(qǐng)學(xué)生展開(kāi)想象，閉眼傾聽(tīng)，再次欣賞。2、欣賞第一首圓舞曲：欣賞a主題這個(gè)主題是全曲的靈魂，抒情明朗，使人感到春天的氣息已經(jīng)來(lái)到 了多瑙河。有感情地朗誦這一部分的歌詞一一春天來(lái)了，大地在歡笑。跟著錄 音學(xué)唱，并記憶這個(gè)主題。試著用豎笛演奏。欣賞b主題和a主題相比，b主題的音樂(lè)是什么樣的？在短音處，用手指或手腕作微小、有彈性的動(dòng)作；在長(zhǎng)音處，用小 臂模仿劃動(dòng)波浪的動(dòng)作。3、欣賞第二首圓舞曲：完整欣賞第二首圓舞曲。4、欣賞第三首圓舞曲5、欣賞第四首圓舞曲6、欣賞第五首圓舞曲。六、完整欣賞七、對(duì)比欣賞1、管弦樂(lè)演奏的藍(lán)色多瑙河圓舞曲。2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)這兩種表現(xiàn)形式的不同感受。3、教師總結(jié)：抓住主題的色彩 性對(duì)比進(jìn)行教學(xué) 設(shè)計(jì)，讓學(xué)生體驗(yàn) 到音樂(lè)是有色彩 變化的。這首圓舞曲的欣 賞主要從音樂(lè)的 節(jié)奏、速度、旋律