中心幼兒園園務工作計劃

1、中心幼兒園園務工作計劃規(guī)范辦園，內部管理，提升教育質量，建強師資隊伍， 加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質 園打好堅實的根基。中心幼兒園園務工作計劃范文，歡迎閱 讀。中心幼兒園園務工作計劃一： 本學期我園將以科學發(fā)展 觀為指導，認真貫徹上級文件精神，緊緊圍繞太倉市中長 期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和太倉市教育事業(yè)“十二五” 發(fā)展規(guī)劃的精神要求， 依據(jù)幼兒園教育指導綱要 （試行）， 以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要 點為工作指南，結合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，以全面提高教育 質量為核心，規(guī)范辦園，內部管理，提升教育質量，建強師 資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水

2、平，為創(chuàng) 建省優(yōu)質園打好堅實的根基。加強基礎建設，重視規(guī)范導向，提高管理績效。 強化行風建設，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑 加強師資建設，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。 精致教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。 注重素質教育，優(yōu)化教育質量，均衡發(fā)展幼兒 重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。 扎實后勤管理，務實規(guī)范操作，保障師生健康。（ 一 ） 加強基礎建設，重視規(guī)范導向，提高管理績效。1. 繼續(xù)完善早教基地的設施設備，創(chuàng)設溫馨、和諧的早 教環(huán)境，提供早教場所，為本區(qū)域03歲嬰幼兒及家長提供優(yōu)質的早教服務，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。依托太倉 市、浮橋鎮(zhèn)計生委的指導，積極爭創(chuàng)XX市03歲科學育

3、兒示范基地。2. 重視規(guī)范導向，提高管理績效。為迎接人民政府督 導室的質量評估檢查， 嚴格執(zhí)行幼兒園一日活動組織規(guī)范 以省優(yōu)質園評估標準和太倉市教育質量綜合評估細則為準 繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地 探討、梳理、積累有價值的資料內容，按照“統(tǒng)一領導、定 期移交、規(guī)范整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類 資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規(guī)范化、法制化和 科學化進程。（ 二 ） 強化行風建設，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。 以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園 將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞 教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政

4、部門的總體 部署和要求開展好各項工作。1. 加強宣傳和學習工作。加強組織教師廣泛學習政風、 行風的相關條例和要求。2. 切實提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進行職業(yè)道德建設， 堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 ，堅持組織教師學習相關文件。 擴大對廣大職工開展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健 康教育，培養(yǎng)全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教 師的職業(yè)道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為 教師考核的重要基礎性工作。3. 組織開展“千名教師訪萬家” 、“走進家庭、 走近幼兒” 集中家訪月活動。（ 三 ） 加強師資建設，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實力。 注重分

5、層培養(yǎng)，提升隊伍實力。1. 抓年級教研組隊伍建設，引領教師開展各項活動。 認真組織落實太倉市中小學 （幼兒園 ）教研活動指導性 意見，建立科學、規(guī)范、高效的教研工作運行機制，抓真 問題、做真研究， 追求有效教研。 以綱要 思想指導實踐， 組織教師繼續(xù)學習、領會指南精神和內容實質，把握研 究主題，圍繞“幼兒園一日活動組織規(guī)范” ，分階段實施研 討，結合共性問題，開展“問題版”研討，每月召開一次年 級組長例會 （月初 ） ，做好上通下達工作，有效落實任務。2. 抓班主任隊伍建設，提升班級管理水平。 健全每月例會制度，圍繞“有效的班級常規(guī)管理” 、“幼 兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教

6、育”等 專題，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工 作能力，從而提升班級管理水平。3. 關注一線教師，推動共同成長。(1) 青年教師的培訓和指導。一是做好師徒結對。二是 強備活動過程。三是做好好書推薦工作。四是觀摩骨干教師 的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動。六是選送青年教 師參加市級培訓活動和觀摩研討活動。七是積極參加中心旭 日工作室活動。 八是撰寫隨筆、 案例、觀察記錄、 讀書筆記、 論文等，激勵教師積極投稿。(2) 加強對骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范 輻射作用。一是繼續(xù)開展骨干教師師徒結對傳幫帶活動。二 是外出參觀學習， 回園后做講座或上翻版課， 進行交流匯報。 三

7、是園內上展示課。四是引領中青年教師開展教學實踐研究， 做好“十二五”課題的引領和指導工作，有效地提高我園的 教科研水平。(3) 關注普通一線教師的專業(yè)成長，開展不同層面的培 訓活動，讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓的機會。 同時利用工作室、評優(yōu)課、教研活動做好園本培訓。(4) 圍繞36歲兒童發(fā)展指南和幼兒園教師專業(yè) 標準等進行理論學習。本學期每月安排兩次讀書活動，以 分享交流為主，分上下午班進行，時間為第二周的星期一和 第四周的星期一下午 13:30 在教工之家進行。(5) 做好教師專業(yè)發(fā)展檔案。 根據(jù)教培研中心下發(fā)的 “關 于提高中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案有效性的建議”及建檔情況作進一步改進

8、。 中心幼兒園園務工作計劃二： 20* 年是全面實施區(qū)“十 二五”教育改革發(fā)展各項規(guī)劃的重要之年，也是創(chuàng)建“江蘇 省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)”的關鍵之年。為此本學期園務 工作的指導思想是： 以“科學發(fā)展， 人民滿意” 為工作導向， 以江蘇省學前教育條例 和上級教育工作會議精神為指導， 抓住機遇，加強幼兒園的布局調整，促進優(yōu)質教育資源的全 覆蓋，進一步推進安幼事業(yè)的快速發(fā)展; 改革創(chuàng)新，積極營造和諧健康的發(fā)展氛圍，探索幼兒園優(yōu)質化管理，促進幼兒 園內涵發(fā)展、進一步提高幼兒園辦園水平。（ 一 ） 、抓住機遇，高起點推進安鎮(zhèn)幼教事業(yè)的調整優(yōu)化1、統(tǒng)籌規(guī)劃，對優(yōu)質資源進行合理布局和調整優(yōu)化 隨著安鎮(zhèn)區(qū)域

9、內幼兒園布局的調整，目前為一中心一分 園格局，我們要遵循科學發(fā)展的原則，根據(jù)教育局和街道的 指示，對兩所幼兒園的事業(yè)進行統(tǒng)籌規(guī)劃，在反復論證的基 礎上，確立兩園都開齊大中小班，本學期兩園共開設 34 個 班，中心幼兒園 26 個班，其中大中小班各 8 個，托班 2 個; 水岸佳苑幼兒園 8 個班，其中小中班各 3 個，大班 2 個。這 樣的布局調整既促進了教育公平，基本滿足了政策范圍內外 地民工子女的入園，又達到了三個確保：確保優(yōu)質資源的全 覆蓋，確保安鎮(zhèn)幼教事業(yè)的再發(fā)展，確保本施教區(qū)幼兒入園 率達到 100%。2、完善設施，為安鎮(zhèn)學前教育現(xiàn)代化提供硬件保障 為了確保兩所幼兒園高位均衡發(fā)展，本

10、學期中心幼兒園 要進一步完善教育設施，對部分電腦進行更新，為教師辦公 室安裝空調，更換部分小椅子，完善盥洗室的設施，每班安 裝拖把池，對二樓教室墻面進行貼面翻新，不斷提高現(xiàn)代化 辦園條件。水岸佳苑幼兒園投資 200 多萬元，用于辦公用品、 電教設備、班級設施及教玩具的添置。優(yōu)質的設施設備為創(chuàng) 建學前教育現(xiàn)代化提供了強有力的保障。開學后我們對暑期 添置的設施設備要進行質量上的跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時匯 報，并提出整改意見， 要加強對幼兒園優(yōu)質資源的充分利用， 特別是提高專用教室的使用效果，真正讓優(yōu)質的辦園條件服 務于教育、服務于幼兒。3、創(chuàng)設環(huán)境，構建水岸佳苑幼兒園的園所文化 園所文化是一所幼兒園

11、辦園品位的標志，隨著水岸佳苑 幼兒園的開園啟用，園所文化創(chuàng)建也是本學期的重點工作： (1) 教育環(huán)境的創(chuàng)設。要充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，環(huán)境創(chuàng) 設注重發(fā)揮幼兒的主體性，參與性，并根據(jù)不同主題、不同 年齡特征及時增添及更換環(huán)境，深刻挖掘環(huán)境的教育價值。 (2) 理念文化的創(chuàng)設。有什么樣的辦園理念就有什么樣的幼 兒園發(fā)展，為此我們要從幼兒園實際出發(fā)，創(chuàng)設符合幼兒園 發(fā)展的理念文化： 如目前幼兒園的辦園理念是 “健康、快樂、 靈動、尚美” ; 辦園宗旨是“以人為本，以愛為魂，讓每位幼兒擁有快樂的童年” ;教育理念是 “用愛養(yǎng)育、 用心教育、 平等對話、共同成長” ; 管理理念是“推行優(yōu)效管理，鍛造 優(yōu)

12、質師資，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，培育優(yōu)秀人才” 。 (3) 人文環(huán)境的 創(chuàng)設。目前， 水岸的 老師大部分都是中心幼兒園分流過 來的，我們要傳承安幼和諧的人文環(huán)境，團結協(xié)助，互相幫 助，在和諧健康的人文環(huán)境中， 實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展愿景： “放 飛孩子夢想，成就教師事業(yè)，凸現(xiàn)園所品牌” 。(4) 特色文化 環(huán)境的創(chuàng)設。水岸佳苑幼兒園一方面要依據(jù)教育需要，另一 方面要結合社區(qū)文化，思考及確立幼兒園未來的辦園特色， 加快特色創(chuàng)建，以特色立園，擴大聲譽。中心幼兒園要在保 留原秧歌腰鼓特色文化的基礎上，加強對禮儀文化的創(chuàng)建， 為課題研究提供幫助。4、爭先創(chuàng)優(yōu)，高質量做好省市評估的各項準備工作 新學期一開學，我們要對照

13、無錫市合格園的相關要求， 部署水岸佳苑幼兒園迎接驗收的各項準備工作，先是根據(jù)條 款，查漏不缺 ; 再是責任到人，明確任務 ; 三是做好資料及匯 報準備。全體教師要加強責任意識，樹立集體榮譽感，注重 平時資料的積累，注重教育環(huán)境的創(chuàng)設、注重保教質量的提 高。后勤部門要對照硬件條件，補充不足，確保高質量順利 通過無錫市合格園驗收。中心幼兒園要對照江蘇省幼兒園 督導評估條例 ，爭先創(chuàng)優(yōu)、群策群力做好迎評展示方案， 基本完成明年上半年督導評估的各項準備工作，充分展示近年來安鎮(zhèn)幼教的發(fā)展。（ 二 ） 、改革創(chuàng)新，努力提升幼兒園優(yōu)質管理1、堅持以法辦園 本學期，我們要以江蘇省學前教育條例 、幼兒園教 育綱

14、要為指針，以創(chuàng)建江蘇省學前教育現(xiàn)代化示范區(qū)及即 將出臺的無錫市學前教育改革發(fā)展意見為契機，認真貫 徹國家、省、市、區(qū)教育教學政策法規(guī)，堅持依法辦園，一 是重視民主管理。激發(fā)教職工的主人翁意識，期末針對幼兒 園實際，召開四屆三次教代會，共謀安鎮(zhèn)區(qū)域幼教發(fā)展。二 是健全制度管理。根據(jù)幼兒園發(fā)展態(tài)勢及目前的辦園格局， 改革與幼兒園發(fā)展不相符合的制度，并對相關管理細則作進 一步完善修訂，并以幼兒園實際出發(fā)，對教師工作手冊 進行重新改版編印。使之更加科學合理，成為教師工作的指 南。三是修訂考核方案。隨著公辦教師績效工資的實施，幼 兒園將依據(jù)上級要求，結合本園公辦教師實際，制訂切實可 行的公辦教師績效工資

15、考核方案 ，同時依據(jù)上級對非公 辦教師的管理，修訂非公辦教師的年度考核方案，從而調動 非公辦教師的工作積極性。2、強化常規(guī)管理 依據(jù)錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理要求，一是進一步規(guī)范教師 一日行為規(guī)范，嚴格按時按規(guī)定組織幼兒一日活動，按主副 班職責，注重主副班教師一日活動各個環(huán)節(jié)之間的合作與銜 接，規(guī)范保教工作的操作流程。二是加強班級常規(guī)管理，俗 話說：無規(guī)矩不成方圓，教師在正確處理好幼兒全面發(fā)展與 個性張揚的同時，要十分重視班級幼兒的一日常規(guī)管理，結 合幼兒園禮儀課題，充分利用晨間、課間、離園談話，以符 合幼兒心理特征的游戲、故事、情景表演等形式對幼兒進行 禮儀常規(guī)教育，注重潛移默化、循序漸進的教育方

16、法。以班 級四項評比為抓手，以每月一次班級常規(guī)管理先進班級評比 為契機，促進班級管理的規(guī)范化。三是防止小學化傾向。根 據(jù)江蘇省學前教育條例要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和 教育規(guī)律，堅持保教并重，組織開展豐富多彩的活動，嚴禁 違背幼兒成長規(guī)律讀寫的小學化教學行為，行政領導要加強 對師生執(zhí)行教育教學常規(guī)的檢查與督促，促進幼兒健康快樂 成長。3、探索一體化管理隨著水岸佳苑幼兒園的開園，怎樣依據(jù)兩所幼兒園的共 性與個性，以實際出發(fā)，實施一體化的有效管理，這是本學 期擺在我們面前的新課題，全體領導班子要依據(jù)分工職責， 積極探索條線管理新路子、新模式。要求相關管理人員每兩 周不少于半天對分管工作實施異園現(xiàn)場

17、辦公，并做好工作指 導記錄 ; 每月召開一次行政擴大會議，每半月召開一次行政 會議，兩園教師每月集中學習一次，平時各園根據(jù)網(wǎng)上的每 周工作計劃組織相關活動。實行四個一體化：即園務管理一 體化、工作布置一體化、 教學研究一體化、 隊伍管理一體化。 努力提高幼兒園科學管理水平，促進兩園事業(yè)的健康發(fā)展。4、重視信息化管理 隨著網(wǎng)絡時代的到來，信息化教育越來越被學校所重視， 我們要充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，以無錫市優(yōu)秀網(wǎng)站為新的起點， 以信息化課題為依托，以網(wǎng)站建設為載體，加強幼兒園的信 息化管理。一是抓培訓。通過選送外培，培養(yǎng)一批信息技術 骨干，通過內培，培養(yǎng)教師信息技術素養(yǎng)，提高應用能力 二是抓網(wǎng)站改版

18、。根據(jù)需要，在安幼網(wǎng)站上增加水岸佳苑幼 兒園的子欄目，同時本學期要嘗試網(wǎng)絡教研，開辟網(wǎng)絡教研 欄目 ; 三是抓信息傳遞。充分發(fā)揮網(wǎng)絡信息傳遞方便、快捷 的優(yōu)勢，有計劃、有目的地傳遞相關教育信息，注重信息的 質與量。 四是抓教師電子白板的應用能力。 通過培訓與實踐， 不斷提高操作的熟練性 ; 通過電子白板觀摩課、示范課、評 比課，不斷提升應用的成效。五是抓師生的信息管理。以省 幼兒園信息管理系統(tǒng)為平臺，分別做好兩所幼兒園教職工和 幼兒的信息輸入及管理工作。六是抓幼兒園網(wǎng)站的后臺管理， 規(guī)范網(wǎng)站上信息傳遞的審核，定期清理網(wǎng)站上的“垃圾”文 件，確保網(wǎng)絡應運的安全性。七是抓網(wǎng)絡的硬件維護，開學 初對

19、園內所有電腦要進行維護檢測，電腦骨干教師要積極探 索、學習相關維護方法， 努力提高信息化軟硬件的管理水平。（ 三 ） 、德能兼顧，全面提升教師隊伍整體素質1、師德為先，做人民滿意的好教師 堅持把師德建設放在隊伍建設的首要位置，強化教師職 業(yè)道德和職業(yè)理想教育，本學期我們要組織教師向錫山區(qū)師 德優(yōu)秀教師學習，學習全國最美女教師張麗莉的先進事跡， 增強道德責任意識。重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，新教師要進行 師德承諾，結合第二十八個教師節(jié)，評選并表彰園內優(yōu)秀教 職工，樹立師德典型，激發(fā)做一名幼兒教師的自豪感和幸福 感，以點帶面提高廣大教師的師德修養(yǎng)。圍繞如何“辦人民 滿意的幼教，做人民滿意的教師”開展師德

20、論壇，牢固樹立 教師教書育人的價值觀。期末我們要在社會、家長、教師中 開展踐行師德測評活動，增強教師執(zhí)行師德規(guī)范的自覺性。2、培訓考核，提高教師專業(yè)化水平本學期我園通過考核招錄了 12 名新教師，教師資格證 持證率雖然已經(jīng)達到 100%，但隨著事業(yè)規(guī)模的迅速擴大， 新 教師及非專業(yè)教師比例明顯增多，對照無錫市關于加快學 前教育改革發(fā)展的意見中隊伍建設要求，我園教師無論是 學歷、還是骨干教師比例均未達到相應指標。為此，我們要 加大力度，采用多種途徑積極實施青年教師成長規(guī)劃，引導 和激勵教師自定方向、自加壓力、自我發(fā)展。要積極創(chuàng)新園 本培訓、園本教研、“青藍結對” ，通過組織不同層次的培訓， 如新

21、教師培訓、青年教師提高型培訓、學歷培訓、特色教育 培訓、禮儀教育培訓、特別要加強對非專業(yè)教師的培訓及工 作指導，促進不同層次教師的共同成長。通過不同層次的教 育教學基本功比賽，提高不同層次教師的專業(yè)素養(yǎng)，并通過 園培和外培，增強內外教學的交流和溝通，拓展教師的教學 視野和專業(yè)化水平。嚴格新教師的業(yè)務達標考核，使她們快 速適應現(xiàn)代教育的需要。加快建設一支業(yè)務精良、結構合理 的教師隊伍，為提高保教質量提供有力支撐。3、骨干引領，重視領導干部隊伍建設 堅持把干部隊伍建設放在突出地位，切實加強幼兒園干 部隊伍建設，以價值引領、文化熏陶為抓手，堅定干部隊伍 樂于奉獻、追求卓越、敢為人先的價值。面對本學期

22、工作安 排的變動要做到精誠團結，做到分工不分家，進一步提高干 部團隊的凝聚力。 要樹立五種意識： 即學習意識、 大局意識、 責任意識、服務意識、反思意識。加強對新上崗中層干部的 培養(yǎng)與考察，使她們迅速適應新的崗位要求。要充分發(fā)揮園 內各個層面骨干教師的示范引領作用，通過主持研討、組織 講座、上示范課等形式，鼓勵她們向更高層次攀登。4、服務教育，加快后勤隊伍的建設 本學期，我們規(guī)范了對幼兒園保教人員的配備，增配了 10 名后勤人員， 確保每個班達到兩教一保， 但要加強對新上 崗后勤人員的業(yè)務培訓，實施內培、外培、老帶新相結合的 培訓方式，新入園的后勤人員要加強自身業(yè)務能力的學習， 以盡快適應保育工作的需要。要十分重視后勤人員的責任性教育，充分認識到自己工作的重要性，加強后勤人員的業(yè)務練兵、加強保育員和配班教師的合作、加強對后勤人員工作的督查，特別要加強對新上崗后勤人員工作指導與考核，實 施優(yōu)勝劣汰，促進她們業(yè)務能力的提高，不斷提高保育工作 質量。中心幼兒園園務工作計劃三： 總指導思想： 以解放思想、 轉變觀念、 外樹形象、 內抓質量為重點 ; 以貫徹落實兩個 綱 要為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育 ; 將 20xx 年確定為“保教質量提高年” 。圍繞一個主題：