小學五年級語文上冊第二次月考周末練習考試部編版

1、小學五年級語文上冊第二次月考周末練習考試部編版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。fán máng tíng bó yóu zhng duàn liàn lòu xiàn zòng héng cù yng do gào chung lián yo he 二、 在加點字的正確讀音下畫“”強逼（qing qiáng） 膽怯（qiè què） 乘機（chén

2、g chèng） 侮辱（w w） 擊缶（fu gng） 削弱（xu xio）三、 分清這些字，分別組詞。浸（_）妨（_）汛（_）召（_）慕（_）侵（_）訪（_）訊（_）招（_）幕（_）四、 把下列詞語補充完整，并完成練習或選詞填空。戀戀不（_） 傾（_）大雨 （_）天動地 眉開（_）笑美（_）不足 相（_）為命 一（_）一十 （_）氣沖沖1.畫“ ”的詞語是“ABAC式”，這樣的詞語還有_、_。2.聽到這個消息，一家人高興得（_）。3.我喜歡這種花，但（_）的是它的花期短。五、 選詞填空。飄浮 漂浮 1.水蒸氣凝成了無數的小水滴，（_）在空中，變成云。2.荷花凋謝了，花瓣像小船一樣輕

3、輕地（_）在水面上。強烈 猛烈 劇烈 激烈3.經過（_）的討論，大家終于統一了認識。4.戰(zhàn)士們冒著敵人（_）的炮火匍匐前進。 5.同學們（_）希望學校多開展些有益的活動。六、 按要求完成下列句子。1.搭石連接著小路。（擴句）_2.地道戰(zhàn)是我國抗日戰(zhàn)爭史上驚人的奇跡。（縮句）_3.被王母娘娘抓住受重罰。 織女要試著留在人間。（用關聯詞連接這兩個句子。）_4.秦王只得擊缶助興。（雙重否定句）_5.把成語表達的意思用具體的情景寫出來。悠然自得：_6.用“姿態(tài)”寫兩個句子。（姿勢、樣子）_ （態(tài)度、氣度）_七、 根據課文內容填空。1.白鷺雖是常見之鳥，但作者卻盛贊它實在是_，是一首_。2.落花生一課的

4、作者在這篇課文中運用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做有用的人，不要做_的人。3.珍珠鳥一課中富有哲理的句子是：“_?！?.在蟬一詩中，“_，_”通過對飲食、棲居環(huán)境的選擇，表現其高雅志趣。八、 課外閱讀，回答問題。微笑的魅力在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現最為神奇、最有魅力的要數微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業(yè)格外順利?；氐郊依?，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多微笑（ ）能給人溫暖，給人幸福和力量，

5、（ ）使人與人之間友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地摟抱在一起?。∥⑿θ藗兲匾?！我想，如果人們在生活中都能真

6、誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！1在文中的括號內填上恰當的關聯詞。2解釋下列加點詞的意思。津津有味：_忐忑不安：_3用“”把文章分為4段。4用“_”畫出文中的過渡句。5文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？_6“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）_7小作者寫這篇文章的目的是什么？_九、 課內閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園

7、中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館1用“ ”畫出文中的過渡句，它的作用是 。2“殿”字用音序查字法先查_，再查_；用部首查字法先查_ ，再查_畫 ?？梢越M詞為_、_ 。3刪去畫“ ”句子中的“上自”“下至”好不好？為什么？_4這篇選文的題目是“圓明園的毀滅”，為什么還要寫這兩段？_十、 習作：提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你

8、一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準確使用標點符號。_答案1、繁忙 停泊 由衷 鍛煉 露餡 縱橫 簇擁 禱告 窗簾 吆喝2、qing  qiè  chéng w   fu  xu3、沉浸 妨礙 汛期 召開 愛慕 侵略 訪問 通訊 招收 開幕4、舍 盆 震 眼 中 依 五 怒 無法無天 自由自在 眉開眼笑 美中不足5、飄浮 漂浮 激烈 猛烈 強烈6、一排排搭石連接著崎嶇的小路。 地道戰(zhàn)是

9、奇跡。 即使被王母娘娘抓住受重罰，織女也要試著留在人間。 秦王不得不擊缶助興。 他獨自坐在院子里 面前的桌子上放著一壺熱茶，緩緩的冒著熱情，還有他喜歡的瓜子和零食。小貓乖乖巧巧的趴在他的腳下，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳叫著，像一首動聽的歌謠。 他正在用積極向上的姿態(tài)來告訴我們：他決心好好學習。 對待學習要腳踏實地，不要有那種高傲的姿態(tài)。7、一首詩 韻在骨子里的散文詩 借物喻人 只講體面，而對別人沒有好處 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 垂緌飲清露 流響出疏桐 8、1不但而且2興趣濃厚的樣子。 心神不安。 3第一段：“在人的喜怒哀樂要數微笑了?！?第二段：“在課堂上減輕了許多?！?第三段：“微笑不僅能給人溫

10、暖摟抱在一起?！?第四段：最后一自然段。4微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！5具體寫了我把好友丹丹一支心愛的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，說明了微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！6它能給人溫暖，給人幸福和力量，使人與人之間友好相處。7目的是告訴我們微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！9、1圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 承上啟下2 D dian 殳 9 殿堂 宮殿 3不好，因為“上自”“下至”能體現出歷史文物多，歷史悠久，價值高。4越是寫圓明園昔

11、日的輝煌，越能反襯出侵略者的殘暴、貪婪、罪惡滔天，能夠增強中華兒女振興中華的責任感和使命感。10、微笑時光飛逝，一年又要過去了，在這一年里，我經歷了很多事情：考試帶來的煩惱，友誼的奇怪滋味，與弟弟爭吃雪糕，還有，好朋友琪琪對我綻放的微笑那天是琪琪生日，因為是秋天，所以既涼爽又暖和。我從箱底找出與琪琪一同買的黑白條紋t恤衫，哈哈，琪琪也一定會穿這件t恤衫的！想到這，我興奮極了，拿起禮物飛快地奔出家門。剛按下門鈴，門就開了，迎面便撞上穿著黑白條紋t恤衫的琪琪：“蘊子，你那么早就到了啊，快進來吧！”我走進琪琪家，還一個人都沒有來呢！我來到客廳，拿起杯子去倒開水。一看到我手上的禮物盒，琪琪就迫不及待地將禮盒上的淡紫色拆開，一條桃粉色的圍巾慢慢地展現在我們的眼前。哇，這是蘊子你織的圍巾嗎？”琪琪驚訝地問道。我得意地一笑，拿著開水來到茶桌旁邊。忽然，“咣啷”一聲響，我回頭一看，原來是我的手不小心碰到茶桌邊緣上的水晶天鵝了，那可是琪琪最喜歡的水晶天鵝呀，是她爸爸出差帶回來給她的！琪琪的臉上雖然沒有表現出不滿，可是她的眼角上分明有著閃閃發(fā)光的淚花！我低著頭回了家。星期一我剛到學校，琪琪就來到我跟前，說：