中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

1、中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案105600一、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，具有良好的政治素質(zhì)和 職業(yè)道德，注重學(xué)科交叉，具備創(chuàng)新精神和運用專業(yè)知識分析與解決實際問題能力，具備科技成果轉(zhuǎn) 化能力，能勝任中藥生產(chǎn)、質(zhì)量評價與控制、新藥研發(fā)、藥品注冊、流通管理、合理使用、臨床及社 會服務(wù)等工作的高層次、應(yīng)用型專門人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。二、招生對象 具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷 （或本科同等學(xué)力 ）人員。三、學(xué)習(xí)年限 采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)制 3 年,最短不低于 2.5 年 ,研究生學(xué)習(xí)年限最長（含休學(xué)和保留學(xué)籍）不超 過 5 年，經(jīng)延長學(xué)習(xí)年限后仍不

2、能完成學(xué)業(yè)者，按結(jié)業(yè)處理。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅。四、研究方向（一）中藥制劑研究與開發(fā) 在中醫(yī)藥基本理論指導(dǎo)下，采用現(xiàn)代科技手段，研究中藥前處理、制劑成型及質(zhì)量檢驗等，解決中藥 制劑生產(chǎn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題。在新的藥品注冊管理法規(guī)的指導(dǎo)下進行中藥新藥研發(fā)，開發(fā)出療效好、毒 副作用小的新產(chǎn)品；研究制訂藥品生產(chǎn)各崗位標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，并進行 GMP 實踐，完善藥品生產(chǎn)管理 制度。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍東。通過學(xué)習(xí)，應(yīng)達到獨立完成現(xiàn)場采樣、檢驗、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定與修訂工作，或能夠組織立項并開展中 藥新藥臨床前研究、中藥保健食品實驗研究等相關(guān)工作，或具備實施 GMP 管理及開展技術(shù)改造工作 的能力。釅錒極額

3、閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。（二）中藥質(zhì)量分析與評價 主要從事中藥質(zhì)量分析與評價方面的研究。以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo)，從中醫(yī)藥整體觀出發(fā)，利用現(xiàn)代分 析技術(shù)和手段，對我國傳統(tǒng)中藥進行全面系統(tǒng)的研究和開發(fā)，研究中藥的質(zhì)量控制理論和方法，建立 符合中藥復(fù)雜體系分析的客觀評價體系和指標(biāo)， 建立符合國際規(guī)范的中藥質(zhì)量控制方法和技術(shù)， 制定 科學(xué)可控的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)， 以確保臨床用藥的安全性和有效性， 用現(xiàn)代分析技術(shù)科學(xué)詮釋中藥的物質(zhì)基礎(chǔ)、 作用機制等相關(guān)中藥理論。 彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。（三）中藥藥效評價與應(yīng)用研究 中藥藥效評價：掌握中藥藥效評價的常用方法，掌握和熟悉中藥藥效作用機理的常用研究方法，包括 整體動物實

4、驗、組織器官、細胞和分子生物學(xué) 4 個藥理水平上的藥效研究。掌握常用的實驗動物基本 實驗方法和技能，掌握常用的實驗動物模型建立和檢測指標(biāo)的選擇；熟悉中藥新藥研究過程中藥效、 毒理等臨床前研究基本思路和方法。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜。中藥應(yīng)用研究：掌握中藥藥性理論 , 掌握常用中藥的性能、功效、主治、臨床應(yīng)用、使用注意、用法 用藥禁忌；掌握常用中藥的藥理作用、研究方法及與功效、藥性的內(nèi)在聯(lián)系。掌握中藥臨床應(yīng)用的基 本原則 , 聯(lián)合用藥原則；掌握中藥不良反應(yīng)的監(jiān)測與中藥應(yīng)用合理性的監(jiān)測方法；熟悉中藥臨床應(yīng)用 的管理 , 包括含毒性中藥材臨床應(yīng)用的管理。要求能夠協(xié)助醫(yī)生臨床查房，進行病例討論，對患

5、者進 行中藥使用的指導(dǎo)與評價，收集、分析、評價中藥不良反應(yīng)與藥品不良事件。了解歷代本草學(xué)術(shù)的發(fā) 展特點及所取得的成就。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩龔。（四）中藥化學(xué)成分的研究與應(yīng)用 中藥藥效物質(zhì)基礎(chǔ)研究：針對危害人類健康的重大疾病和多發(fā)病，以生物活性為導(dǎo)向，綜合運用現(xiàn)代 各種分離分析技術(shù)， 對臨床療效較好的中藥尤其是嶺南特色藥材進行活性成分的追蹤分離， 發(fā)現(xiàn)具有 開發(fā)價值的先導(dǎo)化合物或有效部位， 同時進行必要的結(jié)構(gòu)修飾和構(gòu)效關(guān)系研究， 為新藥的開發(fā)奠定基 礎(chǔ)。此外，建立符合中醫(yī)藥理論的活性指標(biāo)，為發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)服務(wù)。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。 中藥創(chuàng)新藥物發(fā)現(xiàn)的新技術(shù)與新方法：基于中藥復(fù)方 “整體

6、性 ”作用特點，積極引入國際前沿技術(shù)如轉(zhuǎn) 錄組學(xué)、代謝組學(xué)、宏基因組學(xué)（腸道菌群） 、網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)等，探索各成分間協(xié)同增效作用，并進行 靶向性分離，為開發(fā)以有效成分（群）組方的中藥和中藥經(jīng)典方劑的二次開發(fā)奠定基礎(chǔ)。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。通過學(xué)習(xí)能掌握中藥藥效成分提取、分離和結(jié)構(gòu)鑒定的一般研究方法及提取工藝的設(shè)計與優(yōu)化，并逐步培養(yǎng)綜合利用經(jīng)典與前沿技術(shù)對中藥方劑藥效物質(zhì)基礎(chǔ)進行研究的能力?；[叢媽羥為贍僨蛭練淨(jìng)櫧撻曉。（五）中藥資源開發(fā)與品質(zhì)評價藥材生產(chǎn)及質(zhì)量評價：研究藥用植物的種質(zhì)保存、快速繁殖、引種馴化、栽培等技術(shù)及方法尤其是常 規(guī)及珍稀中草藥栽培、常規(guī)與基因工程育種以及細胞培養(yǎng)、組織培養(yǎng)

7、等現(xiàn)代中藥生產(chǎn)技術(shù)與現(xiàn)代生物技術(shù)及其品質(zhì)評價研究；預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙。中藥資源質(zhì)量評價及合理開發(fā)利用：利用中藥資源質(zhì)量評價的基本理論和基本方法，研究中藥活性成分的提取、分離、檢測的方法，以及利用DNA指紋圖譜、蛋白質(zhì)圖譜、紅外光譜等技術(shù)研究中藥材的真?zhèn)?、品質(zhì)等評價方法，并對中藥資源進行合理的，可持續(xù)的開發(fā)、利用及實施保護。滲釤嗆儼勻 諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔。（六）中藥炮制原理與飲片質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究遵循中醫(yī)藥理論體系，在繼承中藥傳統(tǒng)炮制理論和技術(shù)的基礎(chǔ)上，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)開展研究，通過 炮制對中藥藥性影響研究，明確其藥效物質(zhì)基礎(chǔ)及作用機理，將基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，進行中 藥炮制改性、發(fā)酵類中藥

8、、中藥大分子如多糖類的炮制原理研究，進而規(guī)范其炮制工藝，優(yōu)化質(zhì)量標(biāo) 準(zhǔn)，提高中藥飲片質(zhì)量，充分體現(xiàn)中藥傳統(tǒng)與現(xiàn)代藥學(xué)相結(jié)合的特色。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵羆。五、培養(yǎng)方式碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)包括課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和學(xué)位論文三個主要階段。全日制專業(yè)學(xué)位研究生課程學(xué)習(xí)時間一般為半年。專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實行雙導(dǎo)師制，即校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo) 師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏無。六、課程學(xué)習(xí)（一）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置根據(jù)各專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會（簡稱教指委”的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，一般由學(xué)位公共課、學(xué)位專業(yè)課（專業(yè)基礎(chǔ)課和專

9、業(yè)技術(shù)課）和非學(xué)位課（選修課）三部分組成。不同專業(yè)學(xué)位的課程設(shè)置和學(xué)分要求，按國家有關(guān)制訂培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見執(zhí)行?？倢W(xué)分不低于23學(xué)分，其中學(xué)位必修課不少于 14學(xué)分，非學(xué)位課（選修課程）不少于 6學(xué)分，實踐教學(xué)3學(xué)分。贓熱 俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉。（二）建立適合專業(yè)學(xué)位研究生教育特點的課程體系。課程設(shè)置以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目 標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機結(jié)合，突 出案例分析和實踐研究；教學(xué)方式多樣化，教學(xué)過程重視運用團隊學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、現(xiàn)場研究、模擬 訓(xùn)練等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究實踐問題的意識和能力。壇搏鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣。課

10、程學(xué)習(xí)成績考核。 學(xué)位課的考核方式統(tǒng)一為考試 （以筆試為主，閉卷或開卷）,并按百分制記錄成績。 非學(xué)位課和必修環(huán)節(jié)的考核方式可選擇考試或考查。考試以筆試為主，閉卷或開卷；考查可以采取筆 試、讀書報告、實驗報告、分析報告、設(shè)計等方式進行，可按百分制或按優(yōu)秀、良好、及格、不及格 四個等次記錄成績。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦繯。（四）課程設(shè)置中藥學(xué)專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置表類別課程名稱學(xué)期學(xué)時學(xué)分考核 方式備注通識理論公共英語1724考試必選中國特色社會主義理論 與實踐研究1362考試必選1 / 41 / 4自然辯證法1181考試必選頜域?qū)I(yè)知識中藥化學(xué)專論1362考試選 修8學(xué)分臨床中藥學(xué)專論1362

11、考試中藥藥劑學(xué)專論1362考試中藥分析專論1362考試中藥鑒定學(xué)專論1362考試中藥藥理學(xué)專論1362考試中藥應(yīng)用與推廣1362考試中藥新藥研究與注冊1362考試中藥資源學(xué)專論1362考試中藥炮制學(xué)專論1362考試企業(yè)生產(chǎn)與管理1362考試應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)1362考試必修 環(huán)節(jié)實踐教學(xué)1年3考查必選職業(yè)培訓(xùn)知識高等儀器分析1362考查選 修6學(xué)分中藥炮制工藝學(xué)1362考查高級中西醫(yī)結(jié)合代謝病學(xué)1362考查中藥安全與評價1362考查中藥工程與設(shè)備1362考查中成藥學(xué)1362考查分子生物學(xué)基礎(chǔ)理論與實驗技術(shù)1362考查七、實踐教學(xué)專業(yè)實踐是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要

12、保證。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間應(yīng)安排不少于1年的實踐教學(xué)。買鯛鴯讚曇膚遙閆擷凄屆嬌擻。實踐教學(xué)采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。實踐教學(xué)一般安排到與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的企業(yè)、事業(yè)單位或管理部門中進行。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥。實踐教學(xué)需制定學(xué)習(xí)計劃，實踐教學(xué)結(jié)束后要撰寫實踐學(xué)習(xí)總結(jié)報告，并進行考核。八、學(xué)位論文工作（一）論文應(yīng)反映作者運用所掌握中藥學(xué)及相關(guān)學(xué)科理論、知識和方法進行調(diào)查研究、分析和解決中藥產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中實際問題的能力。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針。（二）學(xué)位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、案例 分析、項目管理等形式。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬縮。（三）學(xué)位論文須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成，體現(xiàn)研究生綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實際問 題的能力。（四）學(xué)位論文字數(shù)，一般不應(yīng)少于2萬字，并附有中、英文摘要（