格列佛游記讀后感400字5篇

1、格列佛游 記讀后感400字5篇格列佛游 記主要 講主人公格列佛酷 愛航海，流落到了小人國(guó)、大人國(guó)、 飛島國(guó)和慧骃國(guó)的離奇 經(jīng)歷 。下面是小 編整理的格列佛游 記讀 后感400字，僅供參考“一件平常的事假如到了斯威夫特或者戈里的手里，我看是準(zhǔn)可以成 為出色的 諷刺作 品的。”迅。可見喬納斯斯威夫特是多么有豐厚的 實(shí)力的。今年寒假，我 讀了斯威夫特的 傳世佳作格列佛游 記。本 書寫的是格列夫船 長(zhǎng)在小 人國(guó)，大人國(guó)， 飛島國(guó)和 “慧馬因”國(guó)的奇特 經(jīng)歷。最終，他回到了自己的國(guó)家。特 別令我 敬仰的是格列佛坦率， 愛國(guó)的精神 值得我們學(xué)習(xí)。從格列佛的故事中，我交到了勇氣， 認(rèn)真這兩個(gè)朋友。以前學(xué) 習(xí)

2、的時(shí)候，我遇到 難題 只是隨便 讀一讀，并沒有 認(rèn)真的去理解 題目的意 義，更沒有多 讀幾次，所以我 連突破口都 不知道，我退 縮了。今天，是格列佛游 記感染了我。從今往后，在學(xué) 習(xí)上，生活上無 論遇到什么 難題，我都會(huì) 認(rèn)真琢磨， 細(xì)心觀察。正如一首歌所唱 “沒有 風(fēng)雨怎能 見彩虹， 不是所有人都能隨隨便便成功。 ”里面的 風(fēng)雨指的是困 難，我連小小的 難題這 一關(guān)都不能 過，何 談更大的困 難呢?同學(xué) 們， 書是海洋，我 們?nèi)缤粭l小船行 駛在內(nèi)，不知哪里才是盡 頭;書是“瘟疫”，只 要一觸碰，就會(huì)被 書里的文字所感染在人生的道路上，我 們要像格列佛那 樣酷愛真理, 在任何情況下，做一個(gè)善

3、于 觀察的人，不斷地學(xué) 習(xí)豐富的知 識(shí)，成 為一個(gè)好似格列佛船 長(zhǎng) 一樣知識(shí)淵博的人。當(dāng)我翻開了格列佛游 記時(shí)我立刻就被眼前的目 錄所吸引了:小人國(guó) 歷險(xiǎn)、大人國(guó) 歷 險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó)，國(guó)家又怎么會(huì) 飛。 帶著這些疑問我認(rèn)真地讀起了第一 章。這本書講 的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇 風(fēng)暴孤身一人涉 險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家，最后 終于回到了自己的國(guó)家的事情。情 節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。 把格列佛的 歷險(xiǎn) 寫的栩栩如生，有趣極了。與其 說是“格列佛游 記”倒不如 說成是“我與格列 佛的游 記

4、”呢，因?yàn)槲以?閱讀這本書時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起 歷險(xiǎn)一樣。但是 我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他 總是給我一中 “逆境叢生”的感覺，這點(diǎn)就是他 歷盡艱險(xiǎn) 后從新踏上自己的國(guó)土的主要原因，所以我 堅(jiān)決要向他學(xué) 習(xí)這 種精神，否 則的話，若我以 后遇到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢我看了一本叫格列佛游 記的書。格列佛是17世紀(jì)末期英國(guó)一位 熱愛航海行醫(yī)的中 年醫(yī)生，他個(gè)性耿直、 熱情而富有正 義感。這是一本家 喻戶曉 的著作，其中最有名的故事， 是主人翁分 別在“小人國(guó)”和“大人國(guó)”里奇異的 經(jīng)歷。此外， 還有他在一座依靠磁石起 動(dòng)的 “飛島國(guó)”上不可思 議的遭遇。格列佛游 記隱喻

5、個(gè)性共通的缺點(diǎn)，使我不知不覺思考許多問題。例如， “小人國(guó)”的官員，人雖小，卻喜 歡擺架子，朝廷注重法律和繁文縟節(jié)，卻腐敗得竟以誰的舞技好來選拔官員;“大人國(guó)”借由格列佛身 處巨人陣的窘境， 放大了我 們?nèi)菀缀鲆暤牧有校?突出了 “一物克一物 ”的道理;而“飛島國(guó)”上那些沉醉于幻想的 發(fā)明家，也使人在失笑之余，懂得腳 踏實(shí)地的可 貴。尤其是主人翁格列佛的個(gè)性，真是佩服得五體投地。格列佛是一個(gè)能忍受 艱難的人，他在小人國(guó)能很好地遵循他 們的制度，使自己免受 傷 害，在大人國(guó)能忍受做 搖錢樹 ，使自己能活下來，并且得到了皇上、皇后的 寵溺。我想，我 們也要向他一 樣，能克服困 難，能屈能伸， 長(zhǎng)大

6、了能適應(yīng)環(huán)境，不被 現(xiàn)實(shí)困 難所擊敗，做一個(gè)有智慧、有才干的人。我看了一本叫格列佛游 記的 書。格列佛是17世紀(jì)末期英國(guó)一位 熱愛 航海行醫(yī)的 中年醫(yī)生，他個(gè)性耿直、 熱情而富有正 義感。 這是一本家 喻戶曉 的著作，其中最有名的故 事，是主人翁分 別在“小人國(guó)”和“大人國(guó)”里奇異的 經(jīng)歷。此外， 還有他在一座依靠磁石起 動(dòng)的“飛島國(guó)”上不可思 議的遭遇。格列佛游 記隱喻個(gè)性共通的缺點(diǎn)，使我不知不覺思考許多問題。例如， “小人國(guó)”的官員，人雖小，卻喜 歡擺架子，朝廷注重法律和繁文縟節(jié)，卻腐敗得竟以誰的舞技好來選拔官員;“大人國(guó)”借由格列佛身 處巨人陣的窘境， 放大了我 們?nèi)菀缀鲆暤牧有校?突出

7、了 “一物克一物 ”的道理;而“飛島國(guó)”上那些沉醉于幻想的 發(fā)明家，也使人在失笑之余，懂得腳 踏實(shí)地的可 貴。尤其是主人翁格列佛的個(gè)性，真是佩服得五體投地。格列佛是一個(gè)能忍受 艱難的人，他在小人國(guó)能很好地遵循他 們的制度，使自己免受 傷 害，在大人國(guó)能忍受做 搖錢樹 ，使自己能活下來，并且得到了皇上、皇后的 寵溺。我想，我 們也要向他一 樣，能克服困 難，能屈能伸， 長(zhǎng)大了能適應(yīng)環(huán)境，不被 現(xiàn)實(shí)困 難所擊敗，做一個(gè)有智慧、有才干的人。今天，我打開 書柜，一本書猛然躍入我的眼簾，它的名字叫格列佛游 記，是英國(guó) 的斯威夫特寫的。格列佛游記主要講主人公格列佛酷 愛航海，流落到了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)

8、和慧骃國(guó)的離奇經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)，這本書里也有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人，比如一一格列佛他是個(gè)聰明機(jī)智，正直勇敢又善良仁慈的人比如上次幾名惡漢向格列佛放箭，官兵捉住了幾個(gè)罪魁 禍?zhǔn)祝坏礁窳蟹鹗种?，任由?處置，由于當(dāng)時(shí)在小人國(guó)，所以格列佛并不 害怕他們，可是，格列佛想：他 們只是一時(shí)無知，并無犯下什么十 惡不赦的大罪，還是放 他們一馬吧。于是，格列佛先是把綁著他們的繩子割斷了，再把他 們一個(gè)個(gè)都放了。格列 佛如此寬宏大量，值得我們學(xué)習(xí)，格列佛初到巨人國(guó) 時(shí)，被一個(gè)巨人抓住了，幸 虧格列佛聰明機(jī)智，沒有 掙扎，還乞求 那人放過他，這種 苦肉計(jì)”生效了， 使格列佛免遭 滅頂之災(zāi)。 還有一個(gè) 人”值得我們學(xué)習(xí)，確切地說它應(yīng)該不算是 人”，它就是慧骃國(guó)