小學(xué)新六年級(jí)全冊(cè)體育教案(共134頁(yè))

1、2017年最新小學(xué)體育與健康教案純屬湊巧小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期體育與健康教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析（一）學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)：1、六年級(jí)學(xué)生一般為1112歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為六年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。11-12歲時(shí)，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。3、六年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。4、11-12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦

2、活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了，11-12歲平均睡眠9小時(shí)即可。（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：1、六年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，六年級(jí)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對(duì)提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。2、六年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。3、六年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開(kāi)始由教師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的記憶。4、女生在一起活動(dòng)開(kāi)始注意性別界

3、限。集體意識(shí)顯得強(qiáng)烈，與其他小組的對(duì)抗意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競(jìng)賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍十分喜歡游樂(lè)性、趣味性、活動(dòng)性游戲。5、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展。所以在室內(nèi)課堂教育的同時(shí),也要注重教育學(xué)生的素質(zhì)。(三) 學(xué)生的基本情況本學(xué)期我所授課的班級(jí)有:六年級(jí) 兩個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)均在65左右，學(xué)生比較活躍，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)技能方面，學(xué)生通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級(jí)學(xué)生，是有很大的自控力。二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全

4、常識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。2、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。三、教學(xué)措施1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?；ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。3、發(fā)展

5、學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。4、體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（一）、教師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)以及為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，

6、并做好妥善安排。4、采用各種表?yè)P(yáng)方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛(ài)心，責(zé)任心。在表?yè)P(yáng)時(shí)，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對(duì)成績(jī)和進(jìn)步5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。（二）、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等,提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、要愛(ài)

8、護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 四、教學(xué)內(nèi)容由于學(xué)生的自律性還需要加強(qiáng),所以每周盡量都安排時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),娛樂(lè),玩耍是學(xué)生的天性,所以盡量安排游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如碰上下雨天,則在教室內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育。小學(xué)六年級(jí)體育與健康第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次課次教學(xué)內(nèi)容備注一1課堂常規(guī) 注意力游戲2隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 游戲3隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 游戲：石頭、剪刀、布二4認(rèn)真上好體育課5廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)6熟練掌握廣播操預(yù)備節(jié)、至第二節(jié)，學(xué)習(xí)第三至五節(jié)動(dòng)作三7復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五

9、節(jié)動(dòng)作 新授第六至八節(jié)動(dòng)作8復(fù)習(xí)廣播操雛鷹起飛全套操的動(dòng)作9青蛙過(guò)河四10簡(jiǎn)單的圖形走 變隊(duì)形11耍棒穿過(guò)小樹(shù)林12游戲：捕魚(yú)五13投輕物 擲準(zhǔn)14叫號(hào)賽跑15認(rèn)準(zhǔn)自已的身體六16投擲輕物比賽17迎面往返接力18單雙腳跳七19單腳跳接力20游戲：巧過(guò)攔截區(qū)21走幾步跳進(jìn)沙坑八22立定跳遠(yuǎn)23立定跳遠(yuǎn) 游戲24考核：立定跳遠(yuǎn)九25各種方向的滾動(dòng)26技巧：前后滾動(dòng)27技巧：前滾翻十28技巧：前滾翻29各種追逐跑30技巧：前滾翻十一31各種姿勢(shì)的自然走跑32各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑33游戲：打鴨子十二3430米快速跑35短距離快速跑、迎面接力3630米快速跑十三37攀爬 爬越障礙3830米快速跑39考核

10、：30米快速跑十四40拍球比多41籃球：拍球比多42自然地形走 小跑十五43運(yùn)球接力44游戲：木頭人 地滾球45換物接力十六46技巧：前滾翻考核 47游戲：跳過(guò)跑繩48投擊流動(dòng)目標(biāo)小學(xué)六年級(jí)體育教案（新）周次：第一周 課次：第1課次 _年級(jí) 教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道體育教學(xué)中有關(guān)的課堂常規(guī)，并努力遵守、互相督促。2、在游戲中快速提高自己的注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容 課堂常規(guī) 注意力游戲?qū)W習(xí)重點(diǎn) 記住并遵守課堂教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 注意力不能保持高度集中場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教 學(xué) 過(guò) 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二

11、列橫隊(duì)（如圖）2、師生問(wèn)好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲：我的位置在哪里？一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，提高他們的責(zé)任心。（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開(kāi)再集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。3、預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想基本部分一、學(xué)會(huì)課堂常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容二

12、、游戲：注意力游戲組織、練習(xí)隊(duì)形：老師教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安排相對(duì)靜的活動(dòng)。（2）教師講解體育課堂常規(guī)。（3）教師講解示范游戲方法。（4）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰(shuí)反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。（5）學(xué)會(huì)對(duì)齊。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)體育課堂常規(guī)，集中注意力練習(xí)。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教與學(xué)的方法：1、 教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。2、 師生共同放松。3、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。教學(xué)反思周次：第一周 課次：第2課次 _年級(jí) 教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)排列四列橫隊(duì)，能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置。2、在游戲中快速找到自己的位置，

13、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口令動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 游戲?qū)W習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置學(xué)習(xí)難點(diǎn) 認(rèn)明“參照物”場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教 學(xué) 過(guò) 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二列橫隊(duì)（如圖）2、師生問(wèn)好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲：我的位置在哪里？一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，提高他們的責(zé)任心。（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開(kāi)再集合練習(xí)，看學(xué)生

14、是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。3、預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想基本部分一、學(xué)會(huì)立正、稍息的動(dòng)作姿勢(shì)。二、游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快。組織、練習(xí)隊(duì)形：老師教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安排相對(duì)靜的活動(dòng)。（2）教師示范“立正、稍息”動(dòng)作姿勢(shì)，學(xué)生觀察后，模仿練習(xí)，老師檢查糾正、改進(jìn)。（3）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰(shuí)反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。（4）教師示范向右看齊的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀察后模仿練習(xí)。（5）學(xué)會(huì)對(duì)齊。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的立正、稍

15、息的動(dòng)作，會(huì)聽(tīng)口令做各種對(duì)齊動(dòng)作。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教與學(xué)的方法：3、 教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。4、 師生共同放松。3、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。教學(xué)反思 周次：第一周 課次：第3課次 _年級(jí) 教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)向右（左）轉(zhuǎn)，能認(rèn)清左右方向。2、在游戲中提高反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口令動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 游戲：石頭、剪刀、布學(xué)習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)清自己左右方向?qū)W習(xí)難點(diǎn) 左右“轉(zhuǎn)法”場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教 學(xué) 過(guò) 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二列橫隊(duì)（如圖

16、）2、師生問(wèn)好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲：我的位置在哪里？一、1、練習(xí)隊(duì)形：老師2、教與學(xué)的方法：（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，提高他們的責(zé)任心。（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開(kāi)再集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。3、預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想基本部分一、隊(duì)列：向右（左）轉(zhuǎn)二、游戲：石頭、剪

17、刀、布組織、練習(xí)隊(duì)形：老師教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安排相對(duì)靜的活動(dòng)。（2）教師示范左右轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀察回答老師提問(wèn)：左邊在哪一邊？右邊在哪一邊？后模仿練習(xí)。（3）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰(shuí)反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。（4）學(xué)會(huì)對(duì)齊。3、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的轉(zhuǎn)法，會(huì)聽(tīng)口令做各種對(duì)齊動(dòng)作。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教與學(xué)的方法：5、 教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。6、 師生共同放松。3、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。教學(xué)反思周次：第二周 課次：第1課次 _年級(jí) 教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解為什么要上體育課，知道怎樣上好體育課。2、

18、通過(guò)觀摩學(xué)生上體育課，激發(fā)上課興趣。3、熟悉上體育課的要求，知道這些要求的緣由。學(xué)習(xí)內(nèi)容 認(rèn)真上好體育課學(xué)習(xí)重點(diǎn) 為什么要上體育課學(xué)習(xí)難點(diǎn) 課前、課上、課后的要求場(chǎng)地器材 無(wú)教學(xué)理念用提問(wèn)的形式，引導(dǎo)學(xué)生想象體育課是怎么一個(gè)樣子的，知道體育課的目標(biāo)是鍛煉身體，讓學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)。通過(guò)觀摩學(xué)生上體育課，引導(dǎo)學(xué)生思考上體育課要注意什么？教 學(xué) 過(guò) 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想一、理論學(xué)習(xí)1、導(dǎo)入：什么是體育課呢？2、怎樣上好體育課呢？一、1、老師問(wèn)：“同學(xué)們，什么是體育課呢？”小朋友們都喜歡游戲，玩球，進(jìn)行各種跑、跳

19、、投等比賽活動(dòng)，體育課就是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定更靈活，動(dòng)作更協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高得很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。同學(xué)們從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就應(yīng)樹(shù)立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)。2、怎樣上好體育課呢？課前，要做好充分準(zhǔn)備。穿好輕便的服裝、平底膠鞋；清理衣兜，不帶尖、硬的東西；協(xié)助老師準(zhǔn)備場(chǎng)地器材；提前到上課地點(diǎn)等候上課。 順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想二、觀摩學(xué)

20、習(xí)三、實(shí)踐練習(xí)四、結(jié)束3、集合排隊(duì)。4、觀摩的學(xué)生上體育課。1、集合2、游戲：1、小結(jié)課上，積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)。上課鈴響，立刻站好隊(duì)；專心聽(tīng)老師講課和練習(xí)活動(dòng)，不受操場(chǎng)其他活動(dòng)的影響；練習(xí)時(shí)，積極努力，不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。課后，不要大量喝水（尤其冷飲）和立刻吃東西。 3、老師帶學(xué)生按要求（快、靜、齊）排隊(duì)，老師表?yè)P(yáng)動(dòng)作快，站得好的同學(xué)，檢查同學(xué)們立正姿勢(shì)。 4、教師帶學(xué)生安靜地走出教學(xué)區(qū)，觀摩學(xué)生上體育課，邊看邊聽(tīng)老師講解，了解上課過(guò)程和激發(fā)上課興趣。三、1、快速集合，看誰(shuí)快。 2、動(dòng)作快的集體先進(jìn)行游戲，激勵(lì)先進(jìn)。 3、教師與學(xué)生共游戲。1

21、、小結(jié)；2、集合帶回教室。教學(xué)反思周次：第二周 課次：第2課次 _年級(jí) 教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)廣播操基本動(dòng)作，感知體操美。2、學(xué)會(huì)廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)動(dòng)作技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容 廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位、有力度學(xué)習(xí)難點(diǎn) 動(dòng)作位置概念場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教 學(xué) 過(guò) 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。2、師生問(wèn)好。3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)步的同學(xué)。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。5、注意力練習(xí)：看誰(shuí)反應(yīng)快組織：練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)，復(fù)習(xí)各

22、種轉(zhuǎn)法。（2）師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學(xué)生快速反應(yīng)做立正、稍息動(dòng)作。預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)速度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想基本部分三、結(jié)束部分一、廣播操預(yù)備節(jié)動(dòng)作二、廣播操第一節(jié)、第二節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)小結(jié)二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師123456782、教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開(kāi)站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，對(duì)齊站立。（2）教師做各種廣播操的基本動(dòng)作，學(xué)生快速反應(yīng)模仿老師做動(dòng)作，看誰(shuí)動(dòng)作快，又到位，有力度。（3）老師做各種動(dòng)作讓學(xué)生分析

23、，哪些動(dòng)作美，哪些動(dòng)作不夠美，他們的區(qū)別在哪里，為什么美？為什么不美？（4）老師繼續(xù)做動(dòng)作，學(xué)生模仿，并將今天要學(xué)的基本動(dòng)作分解學(xué)習(xí)。（5）廣播操第一節(jié)、第二節(jié)學(xué)習(xí)：將基本動(dòng)作整合成節(jié)，學(xué)生模仿老師做動(dòng)作，到自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。1、小結(jié)。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。教學(xué)反思周次：第二周 課次：第3課次 _年級(jí) 教師_ 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、第一、二、動(dòng)作技術(shù)，。2、初步學(xué)會(huì)第三、四、五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，繼續(xù)探索學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技術(shù)。3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容 熟練掌握廣播操預(yù)備節(jié)、至第二節(jié)，學(xué)習(xí)第三至五節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位學(xué)習(xí)難點(diǎn) 跑跳步場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教學(xué)理念 復(fù)習(xí)廣

24、播操第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)內(nèi)容，并提高完成廣播操動(dòng)作技術(shù)要求，使動(dòng)作更加到位，完成動(dòng)作更加熟練，通過(guò)模仿老師做動(dòng)作，學(xué)習(xí)第五節(jié)廣播操動(dòng)作，逐步到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)，通過(guò)小籃球的練習(xí)，減少做操帶來(lái)的枯燥，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。教 學(xué) 過(guò) 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想1、開(kāi)始部分1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。2、師生問(wèn)好。3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。4、說(shuō)說(shuō)今天我們要學(xué)什么？5、小游戲：看誰(shuí)動(dòng)作快一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)堅(jiān)持做表現(xiàn)好的同學(xué)

25、，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學(xué)生快速反應(yīng)做立正、稍息動(dòng)作（小游戲）。（5）游戲：快快集合、解散。 順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想二、準(zhǔn)備部分基本部分三、結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)：2、新授廣播操第三至五節(jié)動(dòng)作3、放松小游戲：剪刀、石頭、布1、小結(jié)3、預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意力和反應(yīng)速度。二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師123456782、教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開(kāi)站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。（2）教師領(lǐng)做預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)的動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己

26、獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生獨(dú)自完成動(dòng)作，老師視學(xué)生練習(xí)情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。（4）老師示范領(lǐng)做第三至五節(jié)動(dòng)作，學(xué)生模仿練習(xí)，到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（5）復(fù)習(xí)若干遍后，進(jìn)行放松小游戲。1、小結(jié)。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。教學(xué)反思周次：第三周 課次：第1課次 _年級(jí) 教師_ 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，鞏固技術(shù)。2、初步學(xué)會(huì)第六至八節(jié)動(dòng)作技術(shù)，探索性學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技術(shù)。3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作 新授第六至八節(jié)動(dòng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位，學(xué)會(huì)跑跳步學(xué)習(xí)難點(diǎn) 跑跳步場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教學(xué)理念復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四

27、節(jié)、第五節(jié)內(nèi)容，通過(guò)叫個(gè)別做得比較好的學(xué)生出場(chǎng)表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過(guò)分組學(xué)習(xí)，以好帶差，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來(lái)探索跑跳步的做法，老師參與他們的練習(xí)和探討，促進(jìn)師生情感。教 學(xué) 過(guò) 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想1、開(kāi)始部分1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。2、師生問(wèn)好。3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)一直做得比較好的同學(xué)。4、說(shuō)說(shuō)今天我們要學(xué)什么？5、小游戲：看誰(shuí)動(dòng)作快一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)從出教室到操場(chǎng)一直表現(xiàn)比較好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們

28、學(xué)習(xí)。（3）教師說(shuō)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。（4）小游戲：快快找點(diǎn)，散開(kāi)站好。3、預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意力和反應(yīng)速度。 順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想二、準(zhǔn)備部分基本部分三、結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)：2、新授廣播操第三節(jié)動(dòng)作3、小游戲：“剪刀、石頭、布”擂臺(tái)賽1、小結(jié)二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師123456782、教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開(kāi)站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。（2）教師領(lǐng)做第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)和第五節(jié)的動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生嘗試獨(dú)

29、自完成動(dòng)作練習(xí)，老師則視學(xué)生練習(xí)完成情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。（4）老師示范領(lǐng)做第三節(jié)動(dòng)作，學(xué)生觀察、模仿練習(xí)，到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（5）復(fù)習(xí)若干遍后，教師觀察到表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表演，隨后進(jìn)行分組互幫互助學(xué)習(xí)，老師巡視，參與、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。1、小結(jié)。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。教學(xué)反思周次：第三周 課次：第2課次 _年級(jí) 教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)廣播操全套動(dòng)作技術(shù)，鞏固技術(shù)。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)整套廣播操的動(dòng)作技術(shù)。3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)廣播操雛鷹起飛全套操的動(dòng)作 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 動(dòng)作到位，節(jié)拍一致學(xué)習(xí)難點(diǎn) 跑跳步場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教學(xué)理念復(fù)習(xí)廣播操內(nèi)容，通過(guò)叫個(gè)別做得比較好的學(xué)

30、生出場(chǎng)表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過(guò)分組學(xué)習(xí)，以好帶差，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來(lái)探索跑跳步的做法，老師參與他們的練習(xí)和探討，促進(jìn)師生情感。教 學(xué) 過(guò) 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想1、開(kāi)始部分1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)。2、師生問(wèn)好。3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)一直做得比較好的同學(xué)。4、說(shuō)說(shuō)今天我們要學(xué)什么？5、小游戲：看誰(shuí)動(dòng)作快一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)從出教室到操場(chǎng)一直表現(xiàn)比較好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師說(shuō)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。

31、（4）小游戲：快快找點(diǎn)，散開(kāi)站好。3、預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意力和反應(yīng)速度。 順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想二、準(zhǔn)備部分基本部分三、結(jié)束部分1、復(fù)習(xí)廣播操：2、小游戲：“剪刀、石頭、布”擂臺(tái)賽1、小結(jié)二、1、練習(xí)隊(duì)形：老師123456782、教與學(xué)的方法：（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開(kāi)站立，每個(gè)同學(xué)找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。（2）教師領(lǐng)做動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。（3）老師不再領(lǐng)做，學(xué)生嘗試獨(dú)自完成動(dòng)作練習(xí)，老師則視學(xué)生練習(xí)完成情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。（4）復(fù)習(xí)若干遍后，教師觀察到表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行表演，隨后進(jìn)行分

32、組互幫互助學(xué)習(xí)，老師巡視，參與、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。1、小結(jié)。2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。教學(xué)反思周次：第三周 課次：第3課次 _年級(jí) 教師_學(xué)習(xí)內(nèi)容 青蛙過(guò)河學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生掌握連續(xù)單腳跳或雙腳跳的跳躍方法；2、發(fā)展下肢力量、平衡、靈敏素質(zhì)；3、培養(yǎng)膽大心細(xì)，勇敢頑強(qiáng)的良好意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)連續(xù)單、雙腳跳，不失誤學(xué)習(xí)難點(diǎn)踩點(diǎn)不準(zhǔn)場(chǎng)地器材小籃球場(chǎng)教 學(xué) 過(guò) 程順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想一集中注意做好預(yù)備二集中注意激發(fā)興趣1、兩路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)1、換位游戲一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教與學(xué)的方法：（1）體育委員帶隊(duì)到小籃球場(chǎng)成兩路縱隊(duì)。（2）教師調(diào)整隊(duì)伍

33、成四列橫隊(duì)，整隊(duì)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、1、教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生分成八路縱隊(duì)散開(kāi)站立。（2）教師簡(jiǎn)要宣布游戲的規(guī)則與方 順序時(shí)間課的內(nèi)容與方法指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想三趣味練習(xí)快樂(lè)學(xué)習(xí)1、青蛙過(guò)河學(xué)生在圓圈內(nèi)跳躍過(guò)“河”，但不能踩到圓圈外。法，并先試練習(xí)2次，隨后組織學(xué)生練習(xí)。（3）教師以各種方法干擾學(xué)生的判斷，提高游戲的難度和趣味性。如：手指反方向；聲東擊西；快速下口令等。（4）學(xué)生快樂(lè)游戲。2、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師123456783、預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，發(fā)展靈敏素質(zhì)，提高反應(yīng)力。三、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：

34、順序時(shí)間課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想四收回身心1、放松、小結(jié)2、教與學(xué)的方法：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想青蛙時(shí)怎樣過(guò)河的？（2）教師帶同學(xué)們到已畫好的場(chǎng)地，出示“有荷葉的池塘”場(chǎng)景。（3）請(qǐng)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行試練習(xí)，與同學(xué)們一起評(píng)述。（4）引導(dǎo)同學(xué)們當(dāng)一只小青蛙在荷葉間跳躍著過(guò)河，但不能掉到水里，可以運(yùn)用多種跳躍方式。3、預(yù)期目標(biāo)：讓學(xué)生創(chuàng)想小青蛙的多種跳躍方式，運(yùn)用練習(xí)，發(fā)展創(chuàng)造思維和下肢力量素質(zhì)。四、1、集合隊(duì)形（如圖）：老師2、教與學(xué)的方法：（1）教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)練習(xí)的情況一起互評(píng)。（2）學(xué)生對(duì)別人的長(zhǎng)處進(jìn)行肯定，對(duì)自己的不足也可以提出改進(jìn)意見(jiàn)。3、預(yù)期目標(biāo)：互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短課后反

35、思 周次：第四周 課次：第1課次 _年級(jí) 教師_學(xué)習(xí)內(nèi)容 簡(jiǎn)單的圖形走 變隊(duì)形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)在沿簡(jiǎn)單的圖形的路線走，初步掌握簡(jiǎn)單的隊(duì)形變換。2、學(xué)會(huì)正確的走的姿勢(shì)，會(huì)把握前后間的間距。3、培養(yǎng)安全意識(shí)及隅事沉著冷靜的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 沿圖形路線走學(xué)習(xí)難點(diǎn) 變隊(duì)形場(chǎng)地器材 籃球場(chǎng)教 學(xué) 過(guò) 程學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法時(shí)間次數(shù)一強(qiáng)化組織紀(jì)律提高集中注意二熱身活動(dòng)1、集合隊(duì)伍：由二路縱隊(duì)變四列橫隊(duì)，放隨身物品，檢查服裝。2、師生問(wèn)好。3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)行走情況，激勵(lì)學(xué)習(xí)。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。5、注意力練習(xí)：看誰(shuí)反應(yīng)快1、慢跑：繞小籃球場(chǎng)慢跑一圈2、游戲：三個(gè)字一、1、練

36、習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教與學(xué)的方法：（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。（2）師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，表?yè)P(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學(xué)生做快速反應(yīng)游戲。3、預(yù)期目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)速度。二、1、練習(xí)隊(duì)形：一路縱隊(duì)隨老師慢跑。2、教與學(xué)的方法：（1）教師講解游戲的方法，同時(shí)與 學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法時(shí)間次數(shù)三實(shí)踐練習(xí)培養(yǎng)速度感 在一定范圍內(nèi)，由一名或兩名同學(xué)“抓人”，抓到即換之，其他同學(xué)跑，當(dāng)快被抓到時(shí)，可以說(shuō)任意的三個(gè)字，隨后兩手交叉抱胸前不動(dòng)，表示成為“獵物”，但可被未被抓人同學(xué)觸及而激

37、活。1、簡(jiǎn)單圖形走；2、講解練習(xí)方法；3、師生練習(xí)；4、集中評(píng)講；5、再練習(xí)。幾名學(xué)生進(jìn)行小范圍的示范。（2）學(xué)生認(rèn)真觀看，注意聽(tīng)講。（3）教師講解分組的方法和練習(xí)的場(chǎng)地范圍，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，指定組長(zhǎng)協(xié)助老師組織游戲。（4）教師巡視、指導(dǎo)，與學(xué)生共游戲，關(guān)注安全，當(dāng)好裁判。3、預(yù)期目標(biāo)：活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣性，發(fā)展學(xué)生奔跑能力。三、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）： 2、教與學(xué)生方法： （1）教師講：“同學(xué)們可以沿籃球場(chǎng)的有交叉的畫線走”，“注意前后之間的間距，保持前進(jìn)的速度?！?（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生一路縱隊(duì)開(kāi)始沿畫線走。 （3）學(xué)生可以按自己喜歡的畫線走，保持前進(jìn)速度，做到隊(duì)伍間距合理。 （4）教

38、師集中評(píng)講第一次練習(xí)情況， 學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法時(shí)間次數(shù)四認(rèn)清隊(duì)伍辨別方向協(xié)作學(xué)習(xí)1、變隊(duì)形走；2、講評(píng)；3、小結(jié)。學(xué)生提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師總結(jié)，引導(dǎo)下一次練習(xí)方法。 （5）教師組織學(xué)生再一次練習(xí)。 3、預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)會(huì)正確的走姿，培養(yǎng)速度感，提高組織觀念。四、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：2、教與學(xué)的方法：（1）教師領(lǐng)學(xué)生在小范圍交叉、圓形、方形等隊(duì)形變換走。（2）學(xué)生隨老師走變化隊(duì)形。3、預(yù)期目標(biāo)： 學(xué)會(huì)各種變化隊(duì)形走，協(xié)作學(xué)習(xí)。課后反思周次：第四周 課次：第2課次 _年級(jí) 教師_ 學(xué)習(xí)內(nèi)容 耍棒穿過(guò)小樹(shù)林學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)手持棒在小樹(shù)林中穿梭，學(xué)會(huì)認(rèn)知棒的特性，養(yǎng)成動(dòng)腦的

39、好習(xí)慣。2、通過(guò)在自然地形中、小樹(shù)林里的跑動(dòng)，發(fā)展在野外的奔跑能力。3、學(xué)會(huì)安全地活動(dòng)，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)安全過(guò)小樹(shù)林學(xué)習(xí)難點(diǎn) 順利穿過(guò)小樹(shù)林場(chǎng)地器材 短棒36根教 學(xué) 過(guò) 程學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想一集中注意課堂常規(guī)二集中注意活躍身心1、集中注意力1、“踩”腳游戲一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：老師2、教與學(xué)的方法：（1）體育委員帶隊(duì)到小籃球場(chǎng)成兩路縱隊(duì)。（2）教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整隊(duì)。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、1、教與學(xué)的方法：（1）教師講解注意力集中游戲的規(guī)則，與一名同學(xué)示范練習(xí)方法。（2

40、）教師組織學(xué)生成一臂距離散開(kāi)。（3）教師以各種口令，讓學(xué)生練習(xí)， 教學(xué)環(huán)節(jié)課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想三探索自然認(rèn)識(shí)自然1、耍棒穿過(guò)小樹(shù)林并利用自己的動(dòng)作來(lái)干擾。（4）學(xué)生聽(tīng)老師的口令快速反應(yīng)做動(dòng)作。（5）教師以腳來(lái)假意踩動(dòng)作較慢的一只腳，使學(xué)生為避免被“踩”快速做動(dòng)作。2、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：3、預(yù)期目標(biāo)：集中注意力，提高反應(yīng)速度，發(fā)展靈敏素質(zhì)。三、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：2、教與學(xué)的方法：（1）教師先帶學(xué)生繞小籃球場(chǎng)周圍慢跑二圈。（2）隨后學(xué)生靠攏在老師的周圍如 學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想四總結(jié)經(jīng)驗(yàn)回味快樂(lè)1、發(fā)言，說(shuō)出自己在練習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)的

41、問(wèn)題，自己是如何把它解決的。2、回班級(jí)老師圖：老師說(shuō)：“老師帶同學(xué)們?nèi)ヌ剿鞔笞匀?，去看看我們美麗的校園，好不好？”（3）教師講述在自然地形跑的過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)。（4）教師帶學(xué)生成一路縱隊(duì)慢跑到沙坑草地小山包林間。（5）教師讓學(xué)生每人帶上一根小短棒。（6）學(xué)生可以做任何動(dòng)作，但前提是注意安全。（7）教師在同學(xué)出現(xiàn)通不過(guò)障礙的時(shí)候組織學(xué)生對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行幫助。老師四、1、集中隊(duì)形（如圖）：課后反思 學(xué)校的樹(shù)林較寬，練習(xí)效果不是很理想，對(duì)學(xué)生的障礙作用不大。周次：第四周 課次：第3課次 _年級(jí) 教師_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展奔跑能力和躲閃能力。2、體驗(yàn)體育的樂(lè)趣，培養(yǎng)體育興趣。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容 游戲：捕魚(yú)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 游戲的快樂(lè)體驗(yàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 團(tuán)結(jié)協(xié)作的培養(yǎng)場(chǎng)地器材 小籃球場(chǎng)1個(gè)教 學(xué) 過(guò) 程學(xué)習(xí)階段課 的 內(nèi) 容指 導(dǎo) 與 練 習(xí) 方 法教學(xué)隨想一集中注意提高反應(yīng)速度體驗(yàn)快樂(lè)