模范班主任工作總結(jié)_第1頁
模范班主任工作總結(jié)_第2頁
模范班主任工作總結(jié)_第3頁
模范班主任工作總結(jié)_第4頁
模范班主任工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、模范班主任工作總結(jié)模范班主任工作總結(jié)的范文,感覺很有用處,希望有用。篇一:優(yōu)秀班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)我擔任四三班的班主任, 工作中我以身作則, 為人師表,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,深受校領(lǐng)導及師生的好評。這期間,深深體會到班主任工作的艱辛與重要,所以我不斷地學習教育理論知識,在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法,形成了與眾不同的班級管理風格。一、不斷提高自身素質(zhì)為了能更好地開展班主任工作,我認識到,這得首先從自身做起。要學習一些班主任的管理方法,就得從學生的身心去考慮。因此,我訂購了教育書刊班主任 ,理論與學生的實際相結(jié)合,掌握了學生的身心發(fā)展特點,就能得心應手地開展班主任工作了。低年級時,學

2、生很聽老師的話,中高年級時, 學生的逆反心理較強, 我根據(jù)理論與實踐相結(jié)合,把班級管理的有條不紊。班主任要使學生對你“既親近又崇拜” ,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。就必須具有體察學生的思想、情感、需求的能力,應有啟迪學生心靈的能力,應有教育和管理相結(jié)合的能力,應有2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/14較高的演講和對話能力等。因此,我在工作之余,除了閱讀有關(guān)班級管理的書籍,還經(jīng)常上,最全面的寫作站學習有關(guān)演講、口才等方面的知識。二、從“愛”字出發(fā),堅持疏導、教育為主的方針,勤勤懇懇做好班級管理熱愛教育事業(yè),熱愛班主任工作,

3、更愛他的學生,立志當好學生的引路人,使學生愉快地學習、生活,不斷提高思想素質(zhì),道德品質(zhì),掌握為人民服務的本領(lǐng),成為國家建設發(fā)展的有用之材。在班上,也有少數(shù)學生發(fā)生打架、曠課、組織紀律渙散等現(xiàn)象。對我沒有粗暴的斥責,而是進行耐心的說服教育。因為我深信只要能盡力地從各方面去真誠的關(guān)心、愛護、尊重學生,嚴格要求他們,一定會使學生感受到老師的真摯情感,激發(fā)起上進心。在實際工作中,我特別注重感情投入,用愛心去填補學生遠離家庭、遠離父母所造成的感情真空,使師生的感情逐步加深,為說服教育學生打下了重要的基礎。除了關(guān)心學生的生活外,我還非常關(guān)心學生的學習成績,因為只有努力學習,掌握的知識,將來才能成為祖國的有

4、用之材。所以他經(jīng)常在班級里強調(diào)知識的重要性。采取了一些切實有效的措施,創(chuàng)造好的學習條件, 并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系, 掌握情況,還推薦有關(guān)學習方法的書籍給學生看。通過各種渠道,提高2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/14學生的學習興趣,力爭他們多學一點知識。思想上經(jīng)常與學生溝通,及時掌握他們的思想動態(tài),范文寫作耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。由于我在平時注意了對學生的體貼和愛護,當有的學生有病不能上課時,就對我說 : “老師,真不好意思,又有病了?!币粋€學生犯錯誤后,對其他學生說: “我真對不起老師對我的信任,怎么又犯錯誤了。又讓老師操心了。 ”學生遲到了,說:

5、 “老師,對不起,我遲到了?!边€有的學生正面沒勇氣給老師承認錯誤,就用發(fā)短信給的方式給老師承認錯誤。因為謝老師常常對他的學生說:要做一個有錯就改的人;犯錯并不可怕,就怕犯同樣的錯誤;要誠實,要遵守自己的承諾 愛可以增進師生之間的友誼,友我堅持以正面教育為主,開展理想前途教育,做了大量的耐心、細致的思想工作,收到了良好的效果。在處理每一位學生的問題上,我都貫徹以疏導為主、正面教育的方針, 不做生硬的批評, 而是查清事實, 分析原因,做耐心說服教育工作,使學生自己認識問題的危害性。學生的思想單純和考慮問題不周全,很多老師都認為不會出現(xiàn)的問題用不著強調(diào)說明,可我卻認為,學生往往會因缺乏知識、經(jīng)驗而犯

6、錯誤,因此他對學生多加注意觀察,及時掌握情況, 多提醒學生注意, 多打預防針, 做到有備無患。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/14學生犯了錯誤,應該幫助學生吸取經(jīng)驗教訓,給予改正的機會。三、以身作則,樹立榜樣這雖是一種“無聲的教育” ,卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果,言教不如身教,作為班主任我時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天我會第一個帶著孩子滿操場的跑,呼吸清晨的新鮮空氣。夏天的太陽再烈,我也不會躲到蔭涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天我主動大聲學生問好,從不亂丟垃圾,當孩子和我說話時,總是親切的注視著我,與我交談。因此,我所帶班的學生講文明,懂禮貌,

7、受到家長和學校領(lǐng)導的一直好評。四、善于組織和管理學生班主任必須善于組織和管理學生,我感受最深的一點。作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校,督促學生清掃好衛(wèi)生,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上課間操,開會排隊,班主任都得到位。每學期開學計劃,期末總結(jié),每周一次周會、平時不定期的班干會,學生會,布置教室,出黑板報,主題班會等各項工作都要到位。范文 TOP100 加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問等瑣事,耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認為:作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力, 要學會培養(yǎng)班級的骨干力量,力爭做到“人2016 全新精品

8、資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/14人有事做,事事有人做,時時有事做,事事有時做,人人管人,人人被管”的班級管理原則,明確職責、落實到人。這樣不僅班主任輕松,而且調(diào)動學生班級管理的主動性。就拿我班來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班級成員。早讀、早操等日常工作都由專人負責;教室內(nèi)的黑板報由專人負責,室外的黑板報由專人負責;學習上由學習委員和各科代表負責。 其他衛(wèi)生、安全、行為等方面都有專人負責。班主任,一項平凡的工作;班主任,一個平凡的崗位。我在這個平凡的崗位上做著平凡的工作。我們很幸慶,有這樣一位平凡的老師。但是,正因為這樣一位平凡的老師,開啟

9、了孩子們不平凡的心靈!篇二:市級優(yōu)秀班主任工作總結(jié)市級優(yōu)秀班主任申報材料我叫 xxx ,20XX 年進入 xxxxxx 工作,至今一直擔任我校班主任,現(xiàn)任我校數(shù)控一四班班主任。從走上工作崗位一刻起,我就把“學高為師,德高為范”作為自己工作的座右銘,工作上踏實認真,勤奮負責,不斷進取,連年被我校評為優(yōu)秀班主任,在這五年的工作中,我真切的感受到作為班主任的操勞和艱辛,思想?yún)R報專題但也真切的感受到班主任工作的重要性。一、抓好學生的思想工作,關(guān)注學生良好品質(zhì)和習慣的2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)5/14養(yǎng)成。作為班主任,做好學生的思想工作是開展其他各項工作地前提,同時

10、也是一項非常艱難的工作,我主要是通過以下方式開展學生思想工作地:1 、重視和充分利用班會。每周一次的班會是師生進行思想交流的重要平臺,我重視在學期之初就制定初班會內(nèi)容計劃,而且每次班會都有主題,有側(cè)重點。如:學期初,我側(cè)重紀律教育和對學生心態(tài)的調(diào)節(jié),隨后側(cè)重學生的學習方面及學習方法的指導。有計劃有步驟的開展工作,使整個學期的班會內(nèi)容相互配合構(gòu)成一個整體,在學生德、智、體、美、勞等各方面全面的給予學生教育的指導。2 、重視與學生的思想交流,建立和諧朋友式的師生關(guān)系。我一直都認為師生之間不應該是純粹的管理和被管理的關(guān)系,作為教師,我們面向的對象使學生而不是機器,所以要與學生有親和力,要能融入到學生

11、中去,被學生接納和認可,這也是我們很好開展教育和教學工作地前提。隨時隨地的與學生交流, 餐廳、操場、宿舍都是我與學生交流的地點,在交流中增進師生情誼,反映的問題及時解決,反映的困惑給予解答、指引,真正成為學生的良師益友。二、善于表揚,關(guān)愛學生,言傳身教,感化學生。 “毀掉一個人與成就一個人只需一瞬間” ,每個人都希望得到他人的肯定和重視,作為學生更是如此,所以,作為老師要善于表揚,幫助學生樹立自信。班上有個學生平時很內(nèi)向,很2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)6/14少與其他同學和老師交往,后來我主動找他談了幾次后,了解到他在很小的時候母親就去世了,是個單親家庭,生

12、活上很困難,因此從小就感到自卑,我在談話中告訴他,人生旅途不是一帆風順的,但是又是公平的,出身卑微不代表將來卑微,出身貧窮不能代表將來貧窮,一切都有自己決定,所以我們現(xiàn)在作為年輕人要敢于面對逆境,向命運挑戰(zhàn),不能自怨自艾,浪費了大好時光。之后我發(fā)現(xiàn)這個學生頭腦很靈活敏感,擅長寫作,就向?qū)W校廣播站推薦做校園記者,從此這個學生像換了個人一樣,變得活潑開朗了,積極參與到學校和班級的各項活動中,學習成績也有了明顯的提高。用愛心的春雨滋潤學生稚嫩受傷的心靈,言傳身教感化學生、改變學生。三、重視班干的培養(yǎng)和班級管理工作。班干部是班主任管理班級工作的得力助手,一個高效、團結(jié)、負責、上進的班委會能使班主任的管

13、理工作取得事半功倍的效果。在班干部的培養(yǎng)上,我非常重視責任心和能力的培養(yǎng),鼓勵學生積極、主動、負責任的工作,一般情況下,只給班干部的工作給予建議和指導,不告訴他們具體怎么做,尊重班干部的意見和想法,這樣使班干部的能力和創(chuàng)造力得到很大的提升和鍛煉。有一次,學校派我到外地出差,在這將近十天的時間里,我只和班干部短信聯(lián)系,回來后發(fā)現(xiàn)班級各項事務依然井井有條。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)7/14四、加強與任課老師及家長的聯(lián)系、溝通,充當學生與老師,學校與家長的橋梁和紐帶。把任課教師作為自己的知己和朋友,平時勤于交往,通過溝通能使我及時的掌握班主任不在時班級的動態(tài),發(fā)

14、現(xiàn)隱患,便于下一步開展工作,同時能很好的協(xié)調(diào)好老師和學生的關(guān)系,避免了矛盾的激化,很多老師都喜歡到我們班上課。另外,對學生的管理、教育應該是立體的,出了學校和社會外,家長的學生的教育中的作用不容忽視,通過溝通取得家長對班主任和學校工作的理解和支持消除了誤會,班級管理工作將會更加有力和有效。經(jīng)過這幾年的工作,我在擔任班主任工作方面確實得到了不少的經(jīng)驗心得,也取得了移動那個的成績,這與自己對教育事業(yè)的熱愛和努力工作十分不開的,更是與學校老師和領(lǐng)導的幫助、支持、關(guān)懷十分不開的。成績只屬于過去,在以后的工作中,我將一如既往,以更加飽滿的熱情、昂揚的斗志,不斷進取的信念, 投身于我所鐘愛著的教育事業(yè)中去

15、,不辜負這個時代和民族振興所賦予教師的偉大而又神圣的使命,我要把我的熱血青春獻給神圣而又光榮的教育事業(yè)!xxxxxx數(shù)控一四班班主任xxx二零 xx 年四月十日篇三:優(yōu)秀班主任工作總結(jié)2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)8/14優(yōu)秀班主任工作總結(jié)班主任是班級的組織者和教育管理者,使學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作是艱巨的、繁瑣的,同時又是快樂的。這一學年度,我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下, 在任課教師的大力支持和配合下, 在全體同學的共同努力下,各項工作順利開展 , 學習、生活等方面都取得了一定的成績 , 因此我被評選上“縣優(yōu)秀班主任” 。下面,

16、我就結(jié)合這一學年的班主任工作進行總結(jié):一、注重干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。良好的班風的形成離不開具有較強的號召力和自我管理能力的班干部。所以班主任必須精心培養(yǎng):第一,要大力表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部在學生心中樹立威信;第 二,在鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神。出色的班干部能調(diào)動每一個學生的積極性,讓每個學生

17、都能發(fā)揮他2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)9/14們的長處,讓每個學生都不斷進步,使整個班級積極向上。二、注重管理好班級的紀律紀律是學習的保證, 因此在學習初我就狠抓紀律。 第一、規(guī)范早讀,午休的紀律。早讀:在老師來之前,聽寫詞語,每天十個,由學習委員負責。午休:安排學生復習功課,寫作業(yè),休息。由指定的學生負責。第二、力爭在升旗,做早操中表現(xiàn)突出。升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。每位學生都要佩戴紅領(lǐng)巾。早操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊,標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?,F(xiàn)在同

18、學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。第三、狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽” ,在課堂上, 尊重老師的勞動, 尊重知識,也遵守了紀律。最后由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況,評出每天的先進組。經(jīng)過同學們的努力,我班在第一次紀律評比中獲得紀律循環(huán)紅旗第一名,集體的榮譽感更加激發(fā)了他們在紀律上的自覺性。三、注重在活動中培養(yǎng)和鍛煉能力活動既可以豐富他們的精神生活,又能使他們長知識、增才干,對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)10/14這一學年,我班組織了多次班會活動,如一堂安全教育課衛(wèi)生知識講座等,讓同學們在活動中獲得有關(guān)

19、安全和衛(wèi)生的知識。結(jié)合節(jié)日和季節(jié)的不同,適時開展活動,如,十月開展了“中華經(jīng)典美文朗誦” ;十一月組織了秋季野炊活動; 元旦舉行了 “歌詠比賽” ;清明節(jié)開展祭祀和 “革命詩歌朗誦會”活動 ?在老師的指導下我再教把任務交給班干部們自己組織安排, 既鍛煉了能力, 又給班級帶來了活力。在活動中既增進了同學們之間的友情,又增強了班級的集體榮譽感,同時又帶來了很多的快樂?;顒诱媸窃⒔逃跇?!還有些活動,比如在每次出黑板報時,我完全教給學生去自主鍛煉,讓他們自己排版、選材、畫畫、寫字。學生在一次次的鍛煉中能力不斷的得到提高。在學校組織的各項活動中,我們都力爭做到最好,同學們心里都有一個信念: 我要為集體爭

20、光。 我班在黑板報評比、優(yōu)秀作業(yè)展、覽詩歌朗誦、六一節(jié)目匯演等活動中都獲得了非常好的成績。四、注重師生的情感交流沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進學生和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。日記、小紙條,上QQ 都是我和學生交流的渠道。我還利用課間和學生一起游戲,談笑;利用午飯的時間和學生一起溝通思想,了解2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)11/14情況。利用放學后的時間和學生談心,交流?學生病了,我組織學生去看望他,送作業(yè),送鮮花;學生打架了,我會靜下心來了解情況,把事情教給學生自己處理,往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了,我會給

21、他們講故事,讀文章來使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴 ? 五、注重后進生的轉(zhuǎn)化工作沒有愛就沒有教育,愛是教育的基礎和前提。只有熱愛后進生,才能做好他們的轉(zhuǎn)化工作。許多人都說教師對學生要一視平仁,可我認為,老師要將無私的愛地灑向后進生。由于后進生身上的毛病、缺點多,常常在父母、教師、同學那里遭到冷淡、歧視,很少得到同情和溫暖,普遍地背著思想包袱,產(chǎn)生自卑心理。因此,后進生對教師抱有疑懼和對立情緒,對班集體疏遠,往往懷疑老師和同學是否真誠地愛護和關(guān)心自己。這就要求班主任在轉(zhuǎn)化后進生時應該特別熱愛他們,做到不嫌棄、不歧視、不疏遠,并教育同學們正確對待和幫助他們?!皩W會賞識,愛滿天下”是我校的校訓。對于后進生,我采取多賞識少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。就說班上的畢亮亮吧,學習落后,態(tài)度不端正,品質(zhì)還不夠好,科任老師經(jīng)常向我反映,于是我就從2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)12/14他的品質(zhì)開始著手,育人第一嘛!我有時故意把語文書落在辦公室,然后對亮亮說:“亮亮,把老師的語文書拿來好嗎?”他爽快地點點頭,等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論