浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 第一章 水和水溶液 單元練習(xí)題 含答案_第1頁(yè)
浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 第一章 水和水溶液 單元練習(xí)題 含答案_第2頁(yè)
浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 第一章 水和水溶液 單元練習(xí)題 含答案_第3頁(yè)
浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 第一章 水和水溶液 單元練習(xí)題 含答案_第4頁(yè)
浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 第一章 水和水溶液 單元練習(xí)題 含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一章水和水溶液?jiǎn)卧毩?xí)題1. 水資源是一種非常重要的自然資源,下列有關(guān)水資源敘述有誤的是( )A從空間分布看,我國(guó)水資源總體呈現(xiàn)出從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減的特點(diǎn) B從時(shí)間分布看,我國(guó)東部地區(qū)的水資源呈現(xiàn)出夏秋多、冬春少的特點(diǎn)C 我國(guó)各地修建了許多的水庫(kù)等蓄水工程,其目的是解決水資源空間分布不均 的問題D 水資源的污染和浪費(fèi),使我國(guó)水資源短缺的狀況更加突出2. 水是一種重要的自然資源,節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。 下列做法錯(cuò)誤的是( )A隨手關(guān)閉水龍頭 B往河流里傾倒垃圾C農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術(shù) D工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放3. 如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )A 在水

2、中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性B 反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為 21C 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a 管的氣體使燃著的 木條燃得更旺,b 管的氣體被點(diǎn)燃D 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的4. 下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的是( )A泥土 B植物油 C牛奶 D食鹽5. 下列有關(guān)溶液的說法,正確的是( )A溶液一定是混合物 B溶劑一定是水C溶質(zhì)一定是固體 D溶液一定是無色6. 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )At 時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等1B 乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度C t 時(shí),乙的飽和溶液降溫至

3、 t ,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤? 1Dt 時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t ,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定不變 2 17. 如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )A 甲的溶解度大于乙的溶解度B t 時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是 502Ct 時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等1D當(dāng)乙中含有少量甲時(shí),可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純乙8. 某同學(xué)欲配制 50 g 5%的氯化鈉溶液,下列說法中正確的是( ) A用蒸餾水洗滌試劑瓶后立即盛裝配好的氯化鈉溶液B 用 500 mL 的燒杯量取所需要的水C 用托盤天平準(zhǔn)確稱取氯化鈉固體 2.5 gD 氯化鈉固體溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是增大其在水中

4、的溶解度9. 有 100 g10%的鹽酸溶液,要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,應(yīng)采取的方法是 ( )A 把溶液的量倒掉一半B 溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍C 將 100 g 10%的鹽酸與 200 g 25%的鹽酸混合D 蒸發(fā)掉溶劑的質(zhì)量是原溶液質(zhì)量的一半10. 配制生理鹽水時(shí),導(dǎo)致其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是( )將稱好的氯化鈉固體轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí),有少量撒出 用量筒量取水時(shí),將量筒舉過頭頂讀數(shù) 溶解過程中未用玻璃棒攪拌 盛裝生理鹽水的試劑管 用水潤(rùn)洗后未干燥A僅 B僅 C僅 D僅11. 在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( )12. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )A 制取蒸餾水時(shí),將溫度計(jì)水銀球插入水中

5、B 過濾時(shí),將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊C 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),不需要用到玻璃棒D 在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中,將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干 13. 下列是水循環(huán)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)。“百川歸?!泵枋龅氖? )A蒸發(fā) B蒸騰 C降水 D徑流14我國(guó)水資源時(shí)空分布特點(diǎn)是( )A東少西多 B春夏少,秋冬多 C南少北多 D夏秋多,冬春少15. 中華人民共和國(guó)水法中明確提出建設(shè)節(jié)水型社會(huì),要求在生產(chǎn)和生活 中節(jié)約用水,防治水污染。下列做法不符合這一要求的是( )A種植耐旱、耗水量少的農(nóng)作物 B工業(yè)污水處理,達(dá)標(biāo)排放C生活用水一水多用 D大量使用洗滌劑和清潔劑16. 20 時(shí),在兩只各盛有 50 克水的燒杯中,分別加

6、入 30 克氯化鈉和蔗糖固 體,攪拌使其充分溶解,結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是( )A兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等 B20 時(shí)兩者的溶解度相等C氯化鈉溶液一定是飽和溶液 D蔗糖溶液一定是飽和溶液17. 一杯 70 的硝酸鉀飽和溶液,冷卻后有晶體析出(晶體不含結(jié)晶水)。若不 考慮溶劑的蒸發(fā),則剩余溶液與原溶液相比( )A由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?B溶質(zhì)質(zhì)量不變C溶液質(zhì)量不變 D溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小18. 下表是不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度,下列有關(guān)說法正確的是( )溫度/溶解度/克013.32031.64063.96011080169100246A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大B 20 時(shí),100 克

7、水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大C 40 時(shí),100 克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀 63.9 克D 100 時(shí)水中溶解的硝酸鉀一定比 80 時(shí)水中溶解的硝酸鉀多19. 如圖為配制 50 g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氯化鈉溶液的操作過程,下列有關(guān) 操作與目的分析均正確的是( )選項(xiàng)A操作用剩的食鹽放回原試劑瓶目的避免浪費(fèi)天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的 保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)BCD紙用 50 mL 量筒替代天平量取所需的水溶解時(shí)用玻璃棒攪拌確更加簡(jiǎn)便增加食鹽的溶解能力20. 水的物理性質(zhì)是無色、無味,常溫下是 _;在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,沸點(diǎn) 是_,凝固點(diǎn)是_。在_時(shí),水的密度最大。21. 日常生

8、活中最常用的溶劑是_。此外,常用的溶劑還有_、_、 _等。22. 在一定溫度下,在一定量的溶劑里 _的溶液叫做這種 溶 質(zhì) 的 飽 和 溶液 。 不 飽 和 溶 液: 在 一 定 溫 度 下, 在 一 定 量 的 溶劑 里 _的溶液叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。23. 在一定 _ 下,某物質(zhì)在 _ 克溶劑里達(dá)到 _ 狀態(tài)時(shí)所溶解的 _為該物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。24. 進(jìn)行有關(guān)溶液的稀釋 ( 或濃縮)的計(jì)算時(shí),分析的關(guān)鍵是稀釋 (或濃縮 )前后 _不變。25. 20 時(shí),向 3 個(gè)盛有 50 克水的燒杯中,分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉,并充分溶解。根據(jù)下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答。實(shí)驗(yàn)編號(hào)加入氯化鈉的質(zhì)量(克)

9、溶液質(zhì)量(克)A959B1868C2768(1) 實(shí)驗(yàn)所得 3 杯溶液中,屬于不飽和溶液的是_(選填編號(hào))。(2) 若將 A 杯中的溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.9%的生理鹽水,需加水_ 克。26. 某校舉行科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查,由學(xué)生抽簽確定考查的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,要求根據(jù) 提供的實(shí)驗(yàn)器材完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。(1)A 組實(shí)驗(yàn)有:過濾含泥沙的食鹽水;蒸發(fā)氯化鈉溶液獲得晶體;用實(shí)驗(yàn)室方法制取一瓶二氧化碳。甲同學(xué)抽到的是 A 組中的一個(gè)實(shí)驗(yàn),需要如下器 材:則他抽到的實(shí)驗(yàn)是_(選填序號(hào))。(2)乙同學(xué)抽到的是 B 組中的一個(gè)實(shí)驗(yàn):配制 50 克 10%的氯化鈉溶液。為完成該 實(shí)驗(yàn),他應(yīng)稱取固體氯化鈉_克。27.

10、在室溫條件下,對(duì) 100 mL 氯化鈉飽和溶液進(jìn)行如圖所示操作:(1)最終甲、乙兩燒杯中溶液一定是飽和溶液的是_。(2)乙溶液在加 50 mL 水的過程中,下列這些量逐漸減小的是_。溶解度 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 溶劑的質(zhì)量 溶液的密度28. 水在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),化學(xué)方程式:2H O=2H O ,根2 2 2據(jù)所給信息,請(qǐng)回答下列問題:(1) 實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氣體的體積之比約為_ 。(2) 當(dāng)水分子分解時(shí),生成氫原子和 _ ,每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè) _,每_結(jié)合成一個(gè)氧分子。(3) 在通電條件下,每 2 份質(zhì)量的水完全分解,生成_份質(zhì)量的氫氣。29. 如圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變

11、化的曲線,請(qǐng)回答下列問題:(1)將 t 時(shí) a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t ,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)2 1量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_。(2)t 時(shí),將盛有某飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向燒杯中加入一定 1量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,則該飽和溶液是 _( 選填 “a”“b”或“c”)溶液。30. 如圖,一木塊漂浮于 50 的硝酸鉀飽和溶液中,當(dāng)溫度改變時(shí)(不考慮由 此引起的木塊和溶液體積的變化),木塊排開液體的體積(V )隨時(shí)間(t)發(fā)生如排圖所示的變化,由此推出溫度的改變方式為_(選填“升溫”或“降溫”)。隨溫度的改變,硝酸鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 _(選填“不變”“增大” 或“減小”)。參考答案:119 CBCDA ACCCC BBDDD CDAC 2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論