東升小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃

1、東升小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃教育要面向現(xiàn)代化，就必須實現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化，而計算機(jī)則是促進(jìn)教育手段和管理手段現(xiàn)代化的最有效的工具。為了使我校教師進(jìn)一步體驗信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用，并熟練掌握多媒體課件的制作方法，掌握運用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法，從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)有效化。根據(jù)我校實際情況，特制東升小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃： 一、培訓(xùn)目標(biāo) 1.總體目標(biāo) 通過信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師了解并掌握先進(jìn)的、及信息技術(shù)相適應(yīng)的教育科學(xué)理論，促進(jìn)教師們更新教育思想和觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，提高課堂教學(xué)有效化。 2具體目標(biāo) 參加培訓(xùn)的教師100%能夠應(yīng)用信息技術(shù)開展學(xué)科教學(xué)；80

2、%的教師會下載使用網(wǎng)上信息資源，制作教學(xué)課件。 二、成立培訓(xùn)督察小組 組 長： 李荷英 副組長：王新菲成 員：劉濤 蔣雪芳 張卉三、培訓(xùn)對象 50周歲以下的在職教師 四、培訓(xùn)內(nèi)容 信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識及基本操作；文字處理和電子表格的制作；PowerPoint、 Flash的課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源的下載及上傳等。安排如下表：周次培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)形式培訓(xùn)對象課時第一次網(wǎng)絡(luò)知識簡單應(yīng)用集中全體教師2第二次網(wǎng)絡(luò)知識簡單應(yīng)用分散信息員2第三次網(wǎng)絡(luò)知識簡單應(yīng)用分散辦公室成員2第四次網(wǎng)絡(luò)知識簡單應(yīng)用分散辦公室成員2第五次Powpoint制作課件集中信息員2第六次Powpoint制作課件分散辦公室成員2第七次Powpo

3、int制作課件分散辦公室成員2第八次Powpoint制作課件分散辦公室成員2第九次Word文字排版集中信息員2第十次Word文字排版分散辦公室成員2第十一次Word文字排版分散辦公室成員2第十二次Word文字排版分散辦公室成員2第十三次網(wǎng)絡(luò)安全集中信息員2第十四次網(wǎng)絡(luò)安全分散辦公室成員2第十五次網(wǎng)絡(luò)安全分散辦公室成員2第十六次網(wǎng)絡(luò)安全分散辦公室成員2第十七次Flash制作課件集中信息員2第十八次Flash制作課件分散辦公室成員2第十九次Flash制作課件分散辦公室成員2第二十次Flash制作課件分散辦公室成員2五、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)形式和培訓(xùn)地點培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：蘭志鴻、易輝培訓(xùn)形式：采取講授、操作、

4、自學(xué)、研討相結(jié)合的形式。 集中培訓(xùn)地點：多媒體教室或電腦室六、培訓(xùn)時間 每月集中培訓(xùn)時間一次，至本學(xué)期結(jié)束。 七、教師資源文件夾的建立 每位教師將使用固定編號的文件夾，每次培訓(xùn)的收獲、自己制作的課件、下載的資源、文字性的內(nèi)容由教師自己保存在個人文件夾里，學(xué)校將根據(jù)個人資源文件夾的內(nèi)容和資源進(jìn)行考核。 八、培訓(xùn)考核 為了督促教師的參及度，學(xué)校對參加培訓(xùn)的教師計入繼續(xù)教育選修學(xué)分考核：1教師參加培訓(xùn)的記錄作為教師參加教研活動的一部分進(jìn)行量化考核；2多媒體教室上課記錄作為教師常規(guī)教學(xué)進(jìn)行量化考核；3結(jié)合公開課進(jìn)行課件制作并展評，展評結(jié)果分等級計入量化考核4培訓(xùn)的最終考核成績將作為個人績效、評選先進(jìn)的參考條件。九、建立和執(zhí)行培訓(xùn)制度 1培訓(xùn)教師要高度重視此項工作，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計劃方案。 2紀(jì)律要求： （1）培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)；（2）按時出席，不遲到，不早退； （3）遵守機(jī)房一切規(guī)章制度； （4）定期完成作