2022年2022年高三政治組上學(xué)期工作總結(jié)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載高三政治組上學(xué)期工作總結(jié)高三的一輪復(fù)習(xí)以夯實基礎(chǔ).提升同學(xué)的答題才能為主,詳細做法如下：（一）深化爭論考試說明.近四年高考題和山東各地模擬題,爭論考點的分布及試題命題的特點,把握高考動態(tài)；全面懂得考試大綱中規(guī)定的考點,明確各考點的范疇和才能層次要求,做到心中有數(shù),確保高三復(fù)習(xí)對路.到位,保證方向的正確性,從而防止復(fù)習(xí)過程中簡潔問題復(fù)雜化和復(fù)雜問題簡潔化；（二）學(xué)問方面：1.構(gòu)建學(xué)問體系,使同學(xué)對每個模塊宏觀把握；依據(jù)考試大綱規(guī)定的學(xué)問范疇,對分散在課本各單元.各課.各框的考點學(xué)問梳理,把分散的學(xué)問點有機聯(lián)系起來, 理清學(xué)問脈絡(luò), 整合形成了主干學(xué)問框架；學(xué)問梳

2、理遵循“先宏觀,后微觀”的原就；在反復(fù)滾動梳理中不斷強化 同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握；由于政治學(xué)科學(xué)問點多,學(xué)問面廣,很多同學(xué) 認為已經(jīng)堅固把握的學(xué)問,過一段時間后就會生疏, 考試成果也就會不抱負；因此,在復(fù)習(xí)中必需要通過不斷滾動記憶來強化對基礎(chǔ)學(xué)問的掌 握；2.打牢基礎(chǔ)；要求同學(xué)嫻熟把握教材中的基本概念.基本原理.基本術(shù)語；重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本理論的同時留意了把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系；為同學(xué)能夠綜合的運用學(xué)問分析問題解決問題打下基礎(chǔ)；3.加強對教材重點.難點的強化和練習(xí),關(guān)注易混學(xué)問的區(qū)分；如：經(jīng)濟生活中貨幣的職能；影響價格的因素；經(jīng)濟制度與基本經(jīng)濟制 度；幾種投資方式：股票與債券,商業(yè)保險和社會保險；我

3、國的安排方 式；財政的作用；市場調(diào)劑與國家宏觀調(diào)控等等；政治生活中公民精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的政治參加；政府的職能；我國的根本政治制度和基本政治制度；人民代表大會和人民代表大會制度；人大的職權(quán)；我國的政黨制度；等等；文化生活 中文化的作用； 傳統(tǒng)文化的特點. 作用；文化創(chuàng)新的途徑；中華文化的特點；等等；（三）典型習(xí)題的訓(xùn)練及總結(jié)1.精選習(xí)題科學(xué)訓(xùn)練；細心選題防止繁.難.偏.怪試題,對于重要的考點挑選不同的材料及設(shè)問以不同的形式反復(fù)限時訓(xùn)練,讓同學(xué)總結(jié)答題體會,提高訓(xùn)練的效率；試題的訓(xùn)練講究科學(xué)規(guī)范,學(xué)案中精選近 四年的高考試題和典型模擬題讓同學(xué)從中查找感覺,體會答案的規(guī)

4、范性,嚴謹性,要求同學(xué)組織答案力求課本語言.背景材料語言和時政語言相結(jié)合,做到答案要點化.要點段落化.段落序號化.語言學(xué)科化.觀點材料結(jié)合化.書寫工整化,從而達到科學(xué)規(guī)范.全面詳細,重點突出.規(guī)律層次分明的要求；2.試題的講評；對于同學(xué)的試卷準時批閱明白學(xué)情,提高講評的針對性；對于典型例題的講評,引導(dǎo)同學(xué)積極摸索,進行爭論探究,發(fā)揮同學(xué)的主體作用,集思廣益,有針對性地幫忙同學(xué)理清思路；不斷強化提高高考要求的獵取和解讀信息.調(diào)動和運用學(xué)問.描述和闡釋事物.論證和探討問題的才能,讓同學(xué)融會貫穿,不斷總結(jié),逐步適應(yīng)高考才能考查的要求；（四） 關(guān)注.利用好社會熱點, 重視“新材料. 新情境” 的創(chuàng)設(shè)與

5、運用；關(guān)注時政熱點.關(guān)注社會.關(guān)注現(xiàn)實,關(guān)注山東地方特色,特殊為與中同學(xué)息息相關(guān)的熱點問題, 把社會熱點與高考考點結(jié)合起來, 深化淺出,以此把握時代脈搏, 對教材學(xué)問進行適當?shù)耐卣寡娱L；培育同學(xué)對生活現(xiàn)象要運用自己所學(xué)的學(xué)問去懂得和運用,作生活的有心人；學(xué)習(xí)學(xué)問,特殊要懂得學(xué)問,這就為“感覺到的東西不能深刻地懂得它,只有懂得精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載了的東西才能更深刻地感覺它” ；對國家出臺的政策措施要留意解讀,高度重視了國家和山東地方特色的重大新聞；（五）加強集體教研,精編學(xué)案,資源共享,提高效率；加強集體教學(xué)爭論,集思廣益,發(fā)揮各自特長,資源共享,實現(xiàn)復(fù)習(xí)成效的最大化；

6、在個人備課的基礎(chǔ)上,通過集體備課研討復(fù)習(xí)進度.復(fù)習(xí)目標.教法.學(xué)法.復(fù)習(xí)重難點.階段質(zhì)量檢測；通過集體備課細心編制復(fù)習(xí)學(xué)案；備課組分工協(xié)作,集思廣益,細心編 制復(fù)習(xí)學(xué)案, 堅持把學(xué)案的使用作為復(fù)習(xí)的載體,學(xué)案的編制表達出以下要求： 課程標準的要求. 高考考點要求. 重難點.創(chuàng)設(shè)情境合作探究.易錯易混學(xué)問點.考點學(xué)問梳理.典型例題（高考試題.模擬試題）.課堂自測；學(xué)案的使用要把同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)小組的合作探究有機 結(jié)合起來,在此基礎(chǔ)上老師精講點撥,提高復(fù)習(xí)的針對性和效率；老師 加強對學(xué)案的批改,準時明白把握學(xué)情,準時反饋矯正；復(fù)習(xí)備考存在問題：在復(fù)習(xí)過程中, 也存在一些不足, 如有些內(nèi)容的復(fù)習(xí)

7、限于各種主客觀因素感到有點倉促, 一輪復(fù)習(xí)延長到3 月中旬比較合適； 同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問仍不能深化的懂得運用；在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)方法死,教條僵化,不善于摸索； 不能把所學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)化.網(wǎng)絡(luò)化,把握學(xué)問間的聯(lián)系；部分同學(xué)學(xué)習(xí) 自主性較差,缺乏學(xué)習(xí)動力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；高三下學(xué)期工作方案一.學(xué)情分析1 學(xué)問儲備不扎實. 不充分；通過檢測發(fā)覺基本概念不清造成判定失誤,觀點懂得不透不會遷移；學(xué)科語言表述不精確；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.高考要求的答題才能不足；審題不清,不明確設(shè)問的指向,不能準確把握設(shè)問的有效信息； 獵取和解讀信息得才能, 調(diào)動和運用學(xué)問的才能,描述和闡釋事物的才能等要強化

8、培育；3.答題分析思路狹窄,表述不規(guī)范,口語話表達,不能緊密結(jié)合材料分析等不規(guī)范的問題；4.部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴峻,部分同學(xué)學(xué)習(xí)自主性較差,學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好；二.復(fù)習(xí)進度支配二輪復(fù)習(xí)時間： 2021 年 2 月 18-5月 1 日三輪復(fù)習(xí)時間： 2021 年 5 月-6月三.教學(xué)措施1.深化爭論 2021 年考試說明.近三年高考題和山東各地模擬題, 爭論考點的分布及試題命題的特點,把握高考動態(tài)；全面懂得考試大綱中規(guī)定的考點, 明確各考點的范疇和才能層次要求,做到心中有數(shù),確保復(fù)習(xí)對路.到位,保證方向的正確性,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性；2.學(xué)問梳理遵循“先宏觀,后微觀”的原就；遵循突破弱點.嫻熟重點.

9、高頻點的原就；遵循查缺補漏的原就；3.精選高考題.高考模擬題,加高校生當堂練習(xí)的力度,分析學(xué)情, 提高講評的針對性；對于典型例題的講評,引導(dǎo)同學(xué)積極摸索,進行爭論探究,發(fā)揮同學(xué)的主體作用,集思廣益,有針對性地幫忙同學(xué)理清思路；不斷強化提高高考要求的獵取和解讀信息.調(diào)動和運用學(xué)問.描述和闡釋事物.論證和探討問題的才能,讓同學(xué)融會貫穿,不斷總結(jié),逐步適應(yīng)高考才能考查的要求；4.指導(dǎo)方法,規(guī)范答題；加強對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo),規(guī)范同學(xué)的答題習(xí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載慣；爭論高考題型；提高同學(xué)對各類題型的解題才能,歸納挑選題.簡 答題.辨析題.漫畫題.圖表題等解題方法,輔以典型題目加以練習(xí)； 提高同學(xué)的解題才能；同時在審題（設(shè)問.材料.指向性）.答題有效性上進行科學(xué)指導(dǎo)；5.加強集體教研,精編學(xué)案,資源共享,提高效率；加強集體教學(xué)爭論,集思廣益,發(fā)揮各自特長,資源共享,實現(xiàn)復(fù)習(xí)效果的最大化；在個人備課的基礎(chǔ)上, 通過集體備課研討學(xué)情. 考試說明