2022年2022年新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題：分?jǐn)?shù)的意義一.教學(xué)目標(biāo)1. 明白分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,懂得分?jǐn)?shù)的意義2.懂得單位“ 1”的含義3.在懂得分?jǐn)?shù)的意義的過程中,滲透比較.數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法,培育同學(xué)抽象概括才能二.教學(xué)重點(diǎn)懂得分?jǐn)?shù)的意義三.教學(xué)難點(diǎn)懂得單位“ 1”的含義四.教學(xué)過程（一）.圖片導(dǎo)入,動(dòng)手操作1.假如不給尺子等測量工具,你要怎樣測量這張桌子的長度？我們的祖先也想到了這種方法,我們找兩位同學(xué)上前面來體驗(yàn)一下古人的測量工具和方法；（請(qǐng)兩位同學(xué)上前,用打好結(jié)的繩子測量）我們數(shù)出了 6 段多,不足 7 段,剩下的不足一段時(shí),要怎么記錄呢？ 引出分?jǐn)?shù)（板書：分?jǐn)?shù)）精品學(xué)習(xí)資料

2、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.關(guān)于分?jǐn)?shù),三年級(jí)已學(xué)過,你能任意說出一個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？（師挑選其中一個(gè)板書）點(diǎn)明分子.分母.分?jǐn)?shù)線請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,說說它可以表示什么意思？強(qiáng)調(diào)平均分3.老師預(yù)備了一個(gè)西紅柿.一包餅干.一塊月餅,要平均分給這兩位同學(xué),那每人分到個(gè)西紅柿,塊月餅,包餅干；4.誰能來說說,什么時(shí)候我們會(huì)用到分?jǐn)?shù)？（在進(jìn)行測量. 分物或運(yùn)算時(shí), 往往不能得到整數(shù)的結(jié)果,這經(jīng)常用分?jǐn)?shù)來表示；）（二）.講授新知,抓重點(diǎn)1.你能舉例說明1/4 的含義嗎？（1）請(qǐng)同桌合作, 自己動(dòng)手, 把手中的圓紙片, 折一折, 畫一畫, 涂一涂,表示出 1/4 ,同桌間說一說涂色部分和圓的關(guān)系

3、；全班溝通,指名 2 生；（2）你能不能說說它表示的1/4 ？（出示線段圖）指名 2 生；（3）請(qǐng)同學(xué)們拿出正方形紙片,通過折一折,表示出它的1/4 ,你有多少精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載種折法？同學(xué)大多有 3 種折法,師示范另外幾種折法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師剪一剪, 4 個(gè)部分重合,面積相等,所以為平均分；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載由此可以知道,有很多種折法；2 .一盤香蕉,仍可以說成？（出示圖片,4 根香蕉）那么,每根香蕉為這把香蕉總根數(shù)的？這里的 1/4 表示什么意思？3 .你仍能像他那樣說嗎？（出示面包圖）（三）.突破難點(diǎn)1 .請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看,剛才我們所分的這些（西紅柿.正方形.線段.香蕉）,有什么相同之處？不同之處？相同：平均分不同：有的為一個(gè)物體,有的為一些物體；2 .哪些為一個(gè)物體？哪些為一些物體？都可以把它們看作一個(gè)整體；3 .在這些香蕉中,取兩根,用分?jǐn)?shù)表示？取3 根？4 .引出分?jǐn)?shù)的意義；（齊讀）5 .一個(gè)整體可以用自然數(shù)1 來表示,我們通常把它叫做單位“1”（板書）6 .在生活中,我們?nèi)钥梢园涯男〇|西看成單位“1”？生自由說,師在過程中引導(dǎo)全班區(qū)分一個(gè)物體和一些物體；精品學(xué)