2022年2022年桂林山水甲天下教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載5-3桂林山水甲天下教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課9 個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字,熟悉9 個(gè)生字,并借助詞典懂得詞語(yǔ)在課文中的意思；2聯(lián)系上下文,明白課文中關(guān)于“桂林山水甲天下”的傳奇故事可以增強(qiáng)景區(qū)神奇感；3憑借課文的語(yǔ)言材料,感受作者對(duì)桂林山水的真誠(chéng)的贊揚(yáng),對(duì)祖國(guó)大好河山的喜愛(ài)；4能正確.流利.有感情地朗讀課文；教學(xué)重點(diǎn)明白文章行文的次序,并學(xué)會(huì)遷移,在作文中能學(xué)以致用；教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物,課時(shí)支配2 課時(shí)設(shè)計(jì)方案教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一.導(dǎo)入新課桂林,為我國(guó)廣西的一座漂亮的城市,也為聞名的游玩勝地；每年都有成千上萬(wàn)的游客前往參觀旅行；為什么呢？由于桂林山水

2、素有“甲天下”的美稱；這 個(gè)美稱的背后有哪些漂亮的傳奇呢？今日咱們共同走進(jìn)朵云的文章桂林山水甲天下；二.初讀指導(dǎo)1自由讀課文,要求：（ 1）畫(huà)誕生字,留意讀準(zhǔn)字音,讀順課文；（ 2）畫(huà)誕生詞及不懂得的詞語(yǔ),聯(lián)系上下文懂得；2檢查自學(xué)情形（ 1）讀生字詞,老師正音；（ 2）指名讀,留意讀音嘔（ u）.朔（ shuò）.供 gng 袍 páo 誦 sòng 閣精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載gé；（ 3）指名試讀課文,明白把握情形；3全班通讀課文,摸索分段溝通第一段（ 1）：介紹桂林山水形成的傳奇；其次段（ 2）：“桂林山水甲天

3、下”名稱的由來(lái)；第三段（ 35）：獨(dú)秀蜂及桂林石頭；第四段（ 6）：寫(xiě)陽(yáng)朔山水甲桂林； 4質(zhì)疑問(wèn)難三.再讀課文,整體感知其次課時(shí)一.導(dǎo)入1同學(xué)們,今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)朵云的桂林山水甲天下；師：下面給同學(xué)們兩分鐘的時(shí)間,默讀再重溫課文, 并摸索你從文中明白到哪些內(nèi)容？（考查同學(xué)從原文中快速提取信息的才能）（桂林山水為中國(guó)山水風(fēng)景的一大奇跡；桂林山水形成的傳奇； “桂林山水甲天下”美稱的又來(lái),關(guān)于獨(dú)秀峰的傳奇；陽(yáng)朔的山水奇景；）對(duì)文章有一個(gè)整體的把握,接下來(lái)咱們?cè)敿?xì)看一看這篇文章在語(yǔ)言,景物描寫(xiě),結(jié)構(gòu)支配上有何特點(diǎn)；二.精讀課文1全文環(huán)繞兩個(gè)字來(lái)綻開(kāi)全文,這兩個(gè)字為什么？（為奇跡）2誰(shuí)來(lái)讀讀文章的第一

4、段？其他同學(xué)摸索一個(gè)問(wèn)題,為什么說(shuō)桂林山水為中國(guó)山水風(fēng)景的一大奇跡？在文章第一段為如何表達(dá)的？（第一文章第一段開(kāi)頭的第一句話,總說(shuō)；接著分別介紹山奇,水秀,山與 水的融合,來(lái)說(shuō)明桂林山水為山水奇景,此外作者在第一段向讀者介紹桂林山 水形成的傳奇, 這與前面直接寫(xiě)桂林山水奇美正面描寫(xiě)不同,可以認(rèn)為為側(cè)面描寫(xiě)突出桂林山水的奇）3. 獨(dú)秀峰如何表達(dá)“奇跡”？先；（第一為獨(dú)秀峰本身孤峰矗立, 平地拔起；其次仍有一個(gè)關(guān)于獨(dú)秀峰的傳奇,桂林石頭有神守,增強(qiáng)了它的“奇”）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4. 陽(yáng)朔縣山水風(fēng)光又為怎樣表達(dá)奇跡的？（段首總說(shuō)這里的山水風(fēng)光比桂林仍要其

5、妙；接著通過(guò)山峰奇翠, 水清迂回；有很多名勝：書(shū)童山,壽陽(yáng)山,迎江閣等增強(qiáng)其“奇”）5. 找同學(xué)朗讀這一段,然后回答疑題6. 請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者為根據(jù)怎樣的次序介紹桂林山水的？（這篇文章思路特殊清晰,與作者選取的寫(xiě)景次序有關(guān)；同學(xué)寫(xiě)作的時(shí)候,特殊為寫(xiě)景文章必需在頭腦中構(gòu)思好景物描寫(xiě)的次序；）全文根據(jù)總分的次序, 先總寫(xiě)奇跡, 再分別描寫(xiě)桂林山水.獨(dú)秀峰和陽(yáng)朔縣的奇跡；而且每段段首也為先總說(shuō),在分說(shuō),給人的感覺(jué)思路特殊清晰；7. 文章不僅結(jié)構(gòu)緊湊,思路清晰,而且語(yǔ)言也很美麗,運(yùn)用多種修辭手法；請(qǐng)你找出你任為寫(xiě)的出色的句子,談?wù)勀愕母惺?？文章第一段這里的山都為一座座的孤峰,有的像竹筍,有的像玉

6、簪,有的像寶瓶,有的 像劍戟,有的象公雞,有的像駱駝,有的像觀音,有的像老人,有的像吸水的大 象,有的像橫臥的花瓶 （綜合運(yùn)用比如排比的修辭手法,形象生動(dòng)的寫(xiě)出了孤峰的千奇百怪, 增強(qiáng)行文的氣概） 再比如寫(xiě)到書(shū)童山, 很像一個(gè)寬袍大袖的書(shū)童在捧書(shū)誦讀,壽陽(yáng)山外形猶如含苞待放的蓮花,形象傳神；（同學(xué)可以大膽談自己的體會(huì),學(xué)會(huì)觀賞借鑒,老師要盡力勉勵(lì)同學(xué)）三.拓展練習(xí)用一段話寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的某處景物,要寫(xiě)出特點(diǎn)來(lái), 另外要留意寫(xiě)景次序,不少于 400 字；最終咱們?cè)賮?lái)回味這篇文章,大家有感情,把握好語(yǔ)速,大聲朗讀一遍；表達(dá)小導(dǎo)游教學(xué)目標(biāo)1. 能用自己的語(yǔ)言介紹自己曾經(jīng)到過(guò)的風(fēng)景美麗的地方或家鄉(xiāng)的一處風(fēng)

7、景名勝；2. 表達(dá)清晰,有條理,語(yǔ)言通順；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)能有條理.有次序地介紹一處風(fēng)景地；教學(xué)預(yù)備精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)去過(guò)的風(fēng)景區(qū)的圖片教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一.導(dǎo)語(yǔ)激趣：1. 你到過(guò)哪些風(fēng)景美麗的地方？2. 這次習(xí)作就請(qǐng)同學(xué)們介紹自己游玩過(guò)的一處景點(diǎn)； 介紹的時(shí)候, 要留意把景物特點(diǎn)寫(xiě)清晰,如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于此景物精妙的傳奇, 就更吸引人啦；要知道, 我國(guó)多少風(fēng)景區(qū)在最初為名不見(jiàn)經(jīng)傳的, 說(shuō)不定經(jīng)過(guò)你們的介紹, 會(huì)使它成為出名的景點(diǎn)呢?。?）先在組內(nèi)溝通；挑選自己最喜愛(ài)的一處景物說(shuō)給組里的同學(xué)聽(tīng)；（2）全班溝通；每一個(gè)小組舉薦一名同學(xué)做小導(dǎo)游,向大

8、家介紹自己到過(guò)的風(fēng)景區(qū)或家鄉(xiāng)的一處漂亮風(fēng)景；要求：小導(dǎo)游介紹時(shí),其他同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)；師生共同評(píng)議,評(píng)出正確小導(dǎo)游賜予嘉獎(jiǎng)；二.指導(dǎo)寫(xiě)作；1. 翻開(kāi)書(shū)明白習(xí)作要求；請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求,然后小組爭(zhēng)論一下, 看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容；老師指導(dǎo)歸納寫(xiě)作中的留意事項(xiàng)：（1）挑選自己最喜愛(ài)的一處景物向游客介紹；介紹前要先想清旅行景點(diǎn)有什么特點(diǎn),旅行時(shí)應(yīng)留意什么問(wèn)題；（2）要留意抓住景物特點(diǎn),有條理的說(shuō)清晰,便于聽(tīng)者抓住特點(diǎn)；（3）語(yǔ)言要吸引游客,富于感染力,并使用文明禮貌用語(yǔ)；（4）如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物精妙的傳奇,就更吸引人；2. 出示范文,明白寫(xiě)作結(jié)構(gòu)；3. 將想象的部分講給同座聽(tīng),請(qǐng)他提提看法；4. 全班溝通,其他同學(xué)聽(tīng)后可以補(bǔ)充,說(shuō)說(shuō)從哪幾方面補(bǔ)充；作業(yè)：將匯報(bào)溝通內(nèi)容擬成提綱；其次課時(shí)一.復(fù)習(xí)上節(jié)課爭(zhēng)論溝通內(nèi)容；二.同學(xué)寫(xiě)作,老師相機(jī)指導(dǎo)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.改一改1. 把寫(xiě)好的導(dǎo)游詞讀一讀,對(duì)比要求自己修改；2. 提示：（1）有無(wú)錯(cuò)別字和病句；（2）為否按肯定次序?qū)懲暾唬?）想