全縣“十三五”教育科研規(guī)劃+全縣教科所工作計劃

1、全縣“十三五”教育科研規(guī)劃+全縣教科所202x年工作方案 “十三五”是我縣教育開展邁向新的目標的關鍵階段，抓住教育開展的機遇期，更好地發(fā)揮教育科研在促進全縣教育向內(nèi)涵開展、特色開展中的“先導”和“第一推動力”的作用，依據(jù)xx市“十三五”教育科研規(guī)劃和全縣教育局工作要點，特制定本規(guī)劃。 一、總體設想： 堅持“科研興校、科研興教、科研興師”方向，著力推進我縣教育的內(nèi)涵開展、特色開展和均衡開展，努力使教育科研始終站在教育改革與開展的前沿;堅持理論聯(lián)系實際、發(fā)動全員參與原那么，切實增強中小學教育科研的針對性、操作性和實效性;堅持以“校本研究、行動研究”為主，立足研究解決我縣教育改革與開展中的重點、難點

2、、熱點、焦點問題，促進校本研培一體管理模式的構建、教法的優(yōu)化、學法的活化、高效課堂的建構以及教學效益的提升，進一步強化教育科研實施過程和教育科研成果對教育教學實踐的指導促進作用;堅持教育科研為“學校開展、教師開展、學生開展”效勞的根本思想，不斷改善教育科研條件、完善縣鄉(xiāng)村三級教育科研網(wǎng)絡、健全教育科研管理制度、開展教育科研骨干培訓、建設一批具有示范性的教育科研典型示范校，以xx教師為平臺，普及教育科研理論知識，打造學校科研文化，營造濃厚的科研氣氛，把我縣教育科研工作推向新的臺階。 二、具體目標： 1. 以課題研究為抓手，解決課改中的一系列問題。課題是科研工作的重要抓手和有效推進平臺。在“十二五

3、”課題研究的根底上，全力抓好以下縣域主導課題：(1)優(yōu)化教法的實踐研究(2)活化學法的實踐研究(3)“課程整合”的實踐研究(4)小班化有效教學實踐研究(5)深化課堂教學改革，構建“高效課堂”實踐研究(6)探索“研培一體化”校本研修模式研究(7)三生培養(yǎng)的實踐研究(8)信息技術與學科融合。 注重選題管理、方法管理、過程管理、成果管理，對各類課題研究成果進行及時總結和推廣，充分發(fā)揮教育科研的引導和推動作用。 通過五年努力，力爭在全縣取得35項有較高推廣價值和具有較大影響力的教育科研成果;主持研究或參與研究國家級教育科研課題5-10項、省級課題20-30項、市級課題30-50項，審批立項縣級教育科研

4、課題200項左右，各級各類學校自擬子課題或校本研究專題300項左右，沒有無立項課題的學校，每校至少一項縣級以上規(guī)劃課題。 2. 以學校開展為目標，樹立一批典型示范學校。教育科研的直接效勞對象就是學校，“十三五”期間，要進一步加強與各類學校建立緊密聯(lián)系，指導學校設計新一輪開展規(guī)劃，研制和實施新課程方案，積極開發(fā)課程資源，有效開展校本科研活動。 科研員分高中、初中、職業(yè)、特教和小學、幼兒系列分類管理，分片包保，抓點校、樹典型，每年爭取在每個片區(qū)開展一次交流研討活動，解決共性和難點問題，實現(xiàn)典型帶動、資源共享。每年在全縣中小學中評選“教育科研先進校”10所，每年年初召開教育科研工作會議，每年年末召開

5、成果表彰交流會。五年內(nèi)要召開3次以上全縣教育科研現(xiàn)場會，推廣在規(guī)劃課題研究、小課題研究方面的先進經(jīng)驗和典型做法，積極鼓勵基層學校走校本開展、特色開展、品牌開展之路，為提高學校的校本開展能力效勞。 3. 以科研培訓為平臺，打造一支精湛的科研隊伍。初步建立起以參與“十三五”規(guī)劃課題教師為主體的教育科研骨干隊伍。每年開展一到兩次科研培訓活動，建立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校為單位的校本培訓制度，通過聘請專家、網(wǎng)絡論壇、專題講座等形式，對骨干教師進行培訓和輔導，使教育科研的理論知識得到進一步普及，中小學教師的教育科研素養(yǎng)和能力進一步增強。強化學校校長科研工作，讓校長主持并真正參與到課題研究、科研培訓、交流研討活動當中

6、，五年內(nèi)培育一批“科研先行、科研強?！钡目蒲行托ｉL。 三、主要策略與保障措施 1. 標準課題研究管理?！笆濉逼陂g，課題管理繼續(xù)以抓標準、提質量為根本指導思想，制訂新的規(guī)劃課題管理方法，重點抓好以下幾方面：一是注重課題選項管理，表達“校本、實用”。指導各校根據(jù)全縣“十三五”教育科研規(guī)劃，結合自身實際選題，力求抓住一點、解決一個方面的問題，有所突破、有所創(chuàng)新。二是課題立項管理，表達“歸口、整合”。各級各類課題都要通過縣教科所組織申報，自行立項的課題要到教科所審核備案。校本小課題在各學校內(nèi)部立項和管理，學?？梢栽谡细鲗W科小課題的根底上，申報全校統(tǒng)領性的規(guī)劃課題。以教師個人名義申報的小課題，原那

7、么上不予以立項。三是強化過程管理，表達“標準、有序”。在課題實際操作過程中，要將選題、論證、開題、實施、中期論證與矯正、結題、鑒定(成果發(fā)表)及后續(xù)研究環(huán)環(huán)相扣，周密組織，按方案實施，注重課題研究過程管理和成果檢驗。 2. 優(yōu)化科研方式。根據(jù)“十二五”的成功經(jīng)驗，進一步優(yōu)化科研方式。一是繼續(xù)關注課堂教學，以教學中的真實問題為基點，探索科研與教研一體化的研究模式，真正使科研促進教研。二是進一步加強科研視導，加強網(wǎng)絡交流指導，在研究路徑上注重“行走工作制”，突出中小學科研工作的實效。 3. 整合優(yōu)質資源策略。一是對全縣的教育教學片區(qū)，合理配置包保的科研員，并開展實質性的運作，注重加強片區(qū)學校與各級

8、科研機構的溝通與聯(lián)系，充分發(fā)揮專業(yè)人員的理論信息優(yōu)勢和中小學教師的實踐經(jīng)驗優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。二是通過“農(nóng)安教育科研網(wǎng)”建立本地教育教育科研網(wǎng)絡，加強各種信息資料的收集、工作，并加強與外地的聯(lián)系與合作，及時掌握教科研動態(tài)和最新成果。三是進一步加大城鄉(xiāng)聯(lián)動的力度，對條件 農(nóng)村中小學，定期派科研人員進行校本科研培訓和指導，確保各校開展實質性科研活動，促進教育科研的均衡開展。 4. 打造自覺的科研文化。科研文化是學校文化的重要組成局部，也是一所學校的核心競爭力，“十三五”期間，以xx教師為引領，積極打造學?？蒲形幕?1)圍繞省市教育科研部門和縣教育局縣進修學校的工作要點，發(fā)現(xiàn)、提煉、展示教研、科研

9、成果，為全縣各校、廣闊教師提供的交流學習的平臺;(2)開設xx教師微信公眾平臺，擴大刊物的傳播和影響。(3)通過網(wǎng)絡指導等方式，提高稿件質量，培養(yǎng)作者隊伍;(4)召開xx教師通訊員交流研討會，總結經(jīng)驗，表彰先進;(5)定期為長春教育推薦優(yōu)秀稿件。 5. 加大專項經(jīng)費投入。一是要增加全縣教科研的經(jīng)費投入?？蒲胁块T要重視對年度科研經(jīng)費支出工程的預算，規(guī)定有一定的經(jīng)費比例，將新課程教師培訓、科研基地建設、視導與調研測試、科研成果獎勵、各種科研活動的開展等工程列入經(jīng)費預算之中，確?？蒲薪?jīng)費如期到位。二是學校要保證必需的科研經(jīng)費投入，隨著績效工資改革的深入，學校科研經(jīng)費也在不斷增加，各學校要確保相關人員

10、參加上級有關業(yè)務會議、對外交流的專業(yè)學術活動和正常科研工作的順利開展。三是要提供現(xiàn)代的科研設備，使科研部門有充足的物質保證，辦公設備要根本到達現(xiàn)代化的要求。四是各校要建立自己的科研室、檔案室和資料室，重視和標準檔案建設，很好的發(fā)揮專職或兼職檔案管理人員的職能，每年訂閱一定數(shù)量的、適合科研開展需要的專業(yè)性雜志和綜合性報刊，購置一定數(shù)量的相關教育理論書籍，并給予科研人員和教師一定的書刊補貼。 6. 完善科研保障機制。遵循導向性、可行性、效能性、鼓勵性原那么，一是要注重對科研部門的考核評價，二是要加強對科研骨干教師的考核評價，三是加強對各學校和校長的考核評價，把科研能力與實績作為重要的考評依據(jù)，對積

11、極參與研究并取得階段性成效的人員及時給予表彰、獎勵，并建立相應的科研成果轉化制度。 202x年教科所繼續(xù)本著“效勞管理指導實踐”的務實科研原那么，具體工作安排如下： 一、推進“十三五”各級規(guī)劃課題深入實施，提升教育科研質量 202x年，是“十三五”各級規(guī)劃課題全面實施的一年，教科所將按著“統(tǒng)籌部署，加強指導，典型帶動，提煉成果”的工作思路，全面推進規(guī)劃課題的深入開展。具體措施如下： 1.召開年初工作會議，統(tǒng)籌部署全年工作。 3月初，在教師進修學校召開年初教育科研工作會議，對上一年度的工作進行總結，同時布置202x年教科所的工作任務，以“研培一體”“高效課堂”為重點，推動“十三五”規(guī)劃課題研究工

12、作的深入開展。 2.實行雙線并進，加強科研視導和網(wǎng)絡交流指導。 202x年，教科所繼續(xù)推行雙線科研指導方式，加強科研視導和網(wǎng)絡交流指導。方案在3月4月份，采取學校根據(jù)自身需要提出申請，教科所科研員集中下鄉(xiāng)視導，深入到第一線與課題組教師探索實踐，解決課題研究過程中的實際問題;同時利用“科研群”，繼續(xù)組織開展網(wǎng)絡交流指導活動。 3.確立學區(qū)典型學校，提煉課題研究成果。 一是繼續(xù)發(fā)揮老典型學校的作用，積極籌備參加4月初xx市教育科研工作會議和籌備舉辦龍王中心?，F(xiàn)場會。我縣教科所和龍王中心校將在xx市教育科研工作會議上展示交流“小班化教學策略研究”和“詩意校園建設”成果，6月份在龍王中心校召開“xx市

13、科研先進校展示現(xiàn)場會”;二是5月-6月，在各校申報和教科所科研視導的根底上，初步確立學區(qū)新的典型校，中學和小學各3-5所，并各自選出1-2所，籌備召開學區(qū)(全縣)現(xiàn)場交流會;三是根據(jù)課題的研究情況，以及在研究過程中取得的成績，及時總結提煉研究成果，向上級科研部門推報，適時開展成果評選活動，匯編成果集。 二、提高xx教師辦刊品質，推廣“研培一體”新成果 202x年，xx教師的工作思路是：擴大傳播和影響，加強稿件質量提升和作者隊伍培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮刊物的交流、展示和引領作用。具體采取以下幾個措施： 1.開設xx教師微信公眾平臺，擴大刊物的傳播和影響。 xx年12月，xx教師部試開xx教師微信公眾平臺，效果很好。202x年，將不斷改良和建設平臺的有效利用空間，定期上傳有引領性和可讀性較強的文章，以電子刊物的形式為廣闊教師提供便利的閱讀方式，不斷擴大刊物的閱讀群體，最大限度地發(fā)揮xx教師的引領作用。 2.通過網(wǎng)絡指導、主動約稿等方式，提高稿件質量，培養(yǎng)作者隊伍。 通過網(wǎng)絡指導、主動約稿的方式，采編有引領性的文章，有效保證高質量稿件數(shù)量和持續(xù)性，進而