企業(yè)班組文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作總結(jié)匯報(bào)2篇_第1頁(yè)
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1、202x年企業(yè)班組文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作總結(jié)匯報(bào)2篇 提升企業(yè)管理水平的目標(biāo),開(kāi)創(chuàng)公司班組建設(shè)工作的新局面下面是職場(chǎng)給大家?guī)?lái)的202x年企業(yè)班組文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作總結(jié)匯報(bào)2篇,希望大家喜歡! 班組文化是團(tuán)結(jié)凝聚班組全體成員的橋梁和紐帶,是班組建設(shè)的核心內(nèi)容。班組建設(shè)是創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境及親和力,堅(jiān)持以人為本,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要有意識(shí)、有方案、有組織地提煉和強(qiáng)化。我們始終把班組文化建設(shè)作為提高職工隊(duì)伍素質(zhì)、效勞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,同時(shí)和精益生產(chǎn)相結(jié)合,相互促進(jìn),以推動(dòng)企業(yè)穩(wěn)步快速開(kāi)展。20xx年,我們認(rèn)真落實(shí)公司相關(guān)精神,結(jié)合中心實(shí)際,具體開(kāi)展了以下工作: 1. 深入

2、調(diào)查研究,結(jié)合實(shí)際探索思路。我們從接觸企業(yè)、班組文化理論到主動(dòng)開(kāi)展企業(yè)、班組文化建設(shè),經(jīng)歷了一個(gè)由自發(fā)到自覺(jué)、由單一到綜合、由表象到深層的開(kāi)展過(guò)程。開(kāi)始我們組織有關(guān)人員,認(rèn)真分析企業(yè)現(xiàn)狀和形勢(shì),進(jìn)行調(diào)查研究,分析干部和職工隊(duì)伍的素質(zhì)狀況,深入剖析各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)骨干和職工隊(duì)伍的思想觀(guān)念、精神狀態(tài)和行為習(xí)慣等等,以求明確企業(yè)特點(diǎn)和開(kāi)展趨勢(shì),明確班組文化建設(shè)的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn),提出了適應(yīng)本企業(yè)特點(diǎn)的班組文化建設(shè)的具體內(nèi)容。 2. 加強(qiáng)職工培訓(xùn),提高認(rèn)識(shí)。導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),同時(shí)組織管理干部和基層班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),掌握班組文化建設(shè)的有關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員、基層班組明確開(kāi)展班組文化的功能

3、,明確開(kāi)展班組文化的意義,明確了通過(guò)班組文化的引導(dǎo)、鼓勵(lì)和約束作用,來(lái)增強(qiáng)全體職工的凝聚力和向心力,使廣闊職工的積極性、創(chuàng)造性得到最大限度的發(fā)揮,以促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的整合與實(shí)現(xiàn)。 3. 制定制度措施。班組建設(shè)工作總結(jié),在調(diào)查研究的根底上,提出了班組建設(shè)工作思路,從班組平安文化建設(shè)到企業(yè)班組建設(shè)再到企業(yè)班組建設(shè),我們緊緊圍繞“精益求精,追求卓越”的企業(yè)精神,提出了“努力學(xué)習(xí),超越自我”的學(xué)習(xí)理念、“關(guān)注平安,關(guān)愛(ài)生命”、“生命至上,平安為天”的平安理念、“精益求精,勇?tīng)?zhēng)一流”的質(zhì)量理念,明確了“零事故、危險(xiǎn)預(yù)知和全員參與”的平安工作原那么,進(jìn)一步提升職工隊(duì)伍素質(zhì),標(biāo)準(zhǔn)班組根底管理,構(gòu)建企業(yè)整體的班組

4、文化市場(chǎng),使企業(yè)文化牢牢建立在班組文化建設(shè)之上。 4. 組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),注重實(shí)效。制度引導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)重視、各部門(mén)班組具體實(shí)施,形成了的良好組織局面,圍繞班組文化建設(shè)的總體目標(biāo)和目標(biāo)任務(wù),以tmp, opl為重點(diǎn),結(jié)合改善提案,平安生產(chǎn)主題活動(dòng),我們牢牢抓住切入點(diǎn),滲透到生產(chǎn)工作中去,并把一些相關(guān)工作結(jié)合起來(lái),進(jìn)行細(xì)化,形成一個(gè)工作網(wǎng)絡(luò),共同營(yíng)造良好的文化氣氛,使班組文化建設(shè)逐步深入。 一是抓結(jié)合,找準(zhǔn)班組建設(shè)的載體。班組建設(shè)工作總結(jié)班組文化建設(shè)活動(dòng)必須依附于各項(xiàng)日常工作中。我們首先找準(zhǔn)切入點(diǎn),從四方面入手,將班組思想文化建設(shè)與精神文明建設(shè)、保持對(duì)員工先進(jìn)性教育活動(dòng)和思想政治工作、理論學(xué)習(xí)與工作相

5、結(jié)合,不斷豐富和深化;將平安文化建設(shè)與平安性評(píng)價(jià)實(shí)施相結(jié)合,建立大平安機(jī)制;不斷提高廣闊職工的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平;把制度文化建設(shè)與公司開(kāi)展的精益生產(chǎn)相結(jié)合,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),查找缺乏,不斷提升廣闊職工的執(zhí)行力,標(biāo)準(zhǔn)班組建設(shè)。 20xx年,xx公司班組建設(shè)工作緊緊圍繞江蘇公司班組建設(shè)提升年活動(dòng)要求,全面落實(shí)“轉(zhuǎn)型與開(kāi)展”主題,持續(xù)提高班組平安管理水平,努力提高班組根底管理能力,深入踐行企業(yè)核心價(jià)值。按照集團(tuán)公司星級(jí)發(fā)電企業(yè)和江蘇公司“五型”班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn),貫徹落實(shí)江蘇公司班組建設(shè)工作“十三五”規(guī)劃,深化“7s”和精益管理,夯實(shí)班組根底管理,引導(dǎo)班組管理方法科學(xué)化、管理制度標(biāo)準(zhǔn)化及管理手段精益化,努

6、力實(shí)現(xiàn)保障平安、設(shè)備健康、減少浪費(fèi)、確保質(zhì)量、提高素質(zhì),提升企業(yè)管理水平的目標(biāo),開(kāi)創(chuàng)公司班組建設(shè)工作的新局面。公司班組建設(shè)各項(xiàng)工作取得新成效。 一、年度“五型”班組考評(píng)情況 11月底,xx公司具有班組建制的部門(mén)對(duì)年度“五型”班組情況進(jìn)行了自評(píng)申報(bào),公司對(duì)照班組建設(shè)管理方法以及全年職能部室考核評(píng)價(jià)情況,對(duì)10個(gè)部門(mén)69個(gè)班組考評(píng)情況進(jìn)行了審核。推薦電氣繼電保護(hù)班和燃料機(jī)修一班為集團(tuán)公司標(biāo)桿班組侯選,推薦電氣繼電保護(hù)班班長(zhǎng)經(jīng)文駒為集團(tuán)公司優(yōu)秀班長(zhǎng)侯選。 二、班組建設(shè)工作的主要做法 今年來(lái),xx公司堅(jiān)持把班組建設(shè)作為提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要工作,高度重視班組各項(xiàng)建設(shè),加強(qiáng)以“五型”精益為主題的班組管理

7、知識(shí)的推廣與運(yùn)用,優(yōu)化結(jié)構(gòu),完善體系,強(qiáng)化措施,扎實(shí)推進(jìn),著力設(shè)備治理與生產(chǎn)平安管理,探索打造具有揚(yáng)電特色的班組建設(shè)新模式、新品牌,收到較好效果。 (一)全面深化精益管理,夯實(shí)班組根底管理。20xx年,根據(jù)企業(yè)自身開(kāi)展和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)需要,公司將班組建設(shè)作為一項(xiàng)重要課題,就新形勢(shì)下不斷提升建設(shè)水平,明確了“機(jī)制創(chuàng)新、重在建設(shè)”的班組創(chuàng)立思路。 一是結(jié)合公司燃機(jī)雙投和外部檢修的需要,進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)督導(dǎo)工作。從時(shí)效上變班組建設(shè)(季度)簡(jiǎn)報(bào)為班組建設(shè)月報(bào),通過(guò)班組管理情況的及時(shí)發(fā)布,提高班組管理的效率,使班組職能管理精益化。 二是結(jié)合分工會(huì)班組管理和小家建設(shè)的作用,進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)指導(dǎo)工作。從人員

8、上變班組建設(shè)各自分管為行政主管、分工會(huì)主席督導(dǎo)和行政考評(píng)的管理模式,增加了分工會(huì)督導(dǎo)的過(guò)程監(jiān)督管理,促進(jìn)班組建設(shè)過(guò)程管理責(zé)任精益化。 三是結(jié)合企業(yè)轉(zhuǎn)型和開(kāi)展,全面深化班組“目視化”管理。積極根據(jù)江蘇公司打造樣板班組為契機(jī),抓住班組硬件更新升級(jí)時(shí)機(jī),以燃料生產(chǎn)部為試點(diǎn),在班組推行“三化”管理,讓管理標(biāo)準(zhǔn)(目標(biāo))目視化、班組形象目視化、物品定置目視化(行跡化)在班組日常管理中,可見(jiàn)、有數(shù)、標(biāo)準(zhǔn),今冬明春,公司各班組硬件設(shè)施改善之后,班組管理將逐步形成“由視到行,行視合一”的目標(biāo)。 (二)堅(jiān)持班組管理閉環(huán),強(qiáng)化職能到位。 根據(jù)年度班組建設(shè)方案和要求,調(diào)整了班組創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組,完善公司、部門(mén)、班組三級(jí)創(chuàng)

9、立網(wǎng)絡(luò),在年度目標(biāo)任務(wù)、月度檢查、專(zhuān)項(xiàng)工作等工作中,堅(jiān)持各級(jí)人員職能到位,增強(qiáng)管理覆蓋面以及深度與力度。在班組結(jié)構(gòu)調(diào)整中,職能部門(mén)在保證平安生產(chǎn)、提升發(fā)電效益的同時(shí),積極推動(dòng)落實(shí),從班組設(shè)置調(diào)整到具體工作對(duì)接,以及必要的效勞輔導(dǎo)工作,穩(wěn)定有序、細(xì)致周到。 一是強(qiáng)抓動(dòng)態(tài)管理。加強(qiáng)完善班組日常管理考核,以月度檢查通報(bào)為支點(diǎn),通過(guò)生產(chǎn)例會(huì)、工會(huì)月度例會(huì)、政工例會(huì)以及考核簡(jiǎn)報(bào)等渠道,及時(shí)反映班組管理的問(wèn)題和落實(shí)整改,推進(jìn)班組動(dòng)態(tài)管理。全年共編發(fā)考評(píng)類(lèi)班組建設(shè)月報(bào)10期、平安考核簡(jiǎn)報(bào)11期、生產(chǎn)管理考核通報(bào)5期,指導(dǎo)類(lèi)7s管理工作簡(jiǎn)報(bào)4期,充分發(fā)揮專(zhuān)項(xiàng)管理優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化合力作用,促進(jìn)班組常態(tài)管理與年度考評(píng)有

10、機(jī)統(tǒng)一。 二是突出三級(jí)職責(zé)發(fā)揮。標(biāo)準(zhǔn)職能部室、二級(jí)部門(mén)及班組職責(zé)與管理流程,強(qiáng)化各部門(mén)專(zhuān)業(yè)工作的布置與自查,推進(jìn)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)作用發(fā)揮,針對(duì)存在問(wèn)題,及時(shí)分析落實(shí),班組行為得到進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。 三是發(fā)揮“三位一體”作用。工會(huì)牽頭,以創(chuàng)立“工人先鋒號(hào)”、“巾幗示范崗”、“五小”活動(dòng)等為載體,緊扣平安、效益兩大核心;以“五型”精益班組創(chuàng)立為根底,將日常工作閉環(huán)情況作為季度“文明班組”創(chuàng)立根底,通過(guò)班組創(chuàng)立情況動(dòng)態(tài)反映各部門(mén)文明集體相關(guān)問(wèn)題,強(qiáng)化根底,推動(dòng)“文明班組”創(chuàng)立水平提升;“三位一體”創(chuàng)立模式扎實(shí)了企業(yè)管理根底,助推了企業(yè)管理水平進(jìn)步。 (三)豐富班組評(píng)價(jià)形式,提升創(chuàng)立效果。 一是嚴(yán)格班組等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

11、。結(jié)合集團(tuán)公司班組建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)及“五型”班組標(biāo)準(zhǔn),詳細(xì)分解公司督辦事項(xiàng)、7s整改通知單、專(zhuān)項(xiàng)績(jī)效籌劃等內(nèi)容,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題及時(shí)發(fā)布,班組工作的時(shí)效性得到加強(qiáng),班組管理意識(shí)、執(zhí)行效果得到提升。 二是積極開(kāi)展qc 小組活動(dòng)。緊密結(jié)合公司中心工作,圍繞平安生產(chǎn)、節(jié)能降耗、創(chuàng)新管理、提升績(jī)效、改善效勞等方面積極開(kāi)展活動(dòng)。運(yùn)行部化學(xué)試驗(yàn)班qc小組成果榮獲全國(guó)電力行業(yè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組二等獎(jiǎng),運(yùn)行部化學(xué)試驗(yàn)班和熱控控制二班qc小組的2個(gè)成果分獲江蘇電力行業(yè)優(yōu)秀質(zhì)量管理一等獎(jiǎng)、最正確發(fā)布獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),運(yùn)行部330mw運(yùn)行四班獲得江蘇省質(zhì)量信得過(guò)班組,公司連續(xù)五年榮獲江蘇省電力行業(yè)qc小組活動(dòng)優(yōu)秀企業(yè)稱(chēng)號(hào)。20x

12、x年,公司注冊(cè)的qc小組69個(gè),參與互動(dòng)人數(shù)450人。9月份,開(kāi)展了全國(guó)全面質(zhì)量管理知識(shí)競(jìng)賽網(wǎng)絡(luò)答題活動(dòng),中層干部、管理人員、一線(xiàn)員工共有300多人參加,進(jìn)一步普及和強(qiáng)化了廣闊員工的全面質(zhì)量管理意識(shí)。 三是突出績(jī)效在評(píng)級(jí)中的作用。像燃機(jī)運(yùn)行三班人員值班時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)#1燃機(jī)調(diào)壓站esd閥前及關(guān)斷閥前天然氣壓力下降,立即匯報(bào)、解agc,迅速減負(fù)荷至350mw,并聯(lián)系江都分輸站,防止了一次燃機(jī)非停事故的發(fā)生。全年類(lèi)似有12個(gè)班組因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患獲得公司嘉獎(jiǎng)并得到”五型“精益班組考評(píng)加分,激發(fā)了運(yùn)行、檢修一線(xiàn)班組創(chuàng)立積極性。 四是深化班組精益管理工作。將精益化管理與班組建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,形成了班組考

13、評(píng)機(jī)制促進(jìn)精益化管理落地生根,積極開(kāi)展班組精益化范例評(píng)選工作,一共評(píng)選出包括平安類(lèi)、檢修類(lèi)、運(yùn)行類(lèi)和其它類(lèi)精益化管理優(yōu)秀范例30余篇。通過(guò)設(shè)置新的機(jī)制,明確參與集團(tuán)公司各級(jí)“五型”班組評(píng)定的班組必須至少完成一個(gè)(平安精益化管理、檢修精益化管理和運(yùn)行精益化)范例的提煉,促進(jìn)班組精益化管理經(jīng)驗(yàn)的自我總結(jié)、自我提煉;并通過(guò)職能部門(mén)點(diǎn)評(píng),比照集團(tuán)公司精益化管理成果,發(fā)現(xiàn)自身缺乏,引導(dǎo)班組管理不斷升級(jí)。 (四)以人為本,加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。公司結(jié)合改革開(kāi)展的新形勢(shì),從溝通技巧掌握、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工鼓勵(lì)、班組精益化管理以及現(xiàn)場(chǎng)平安設(shè)備管理5個(gè)方面對(duì)檢修、運(yùn)行60余名班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)班聘請(qǐng)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師作專(zhuān)題講座,理論知識(shí)與大量實(shí)例結(jié)合,內(nèi)容豐富,形式創(chuàng)新。以開(kāi)放互動(dòng)式模式展開(kāi),加之以筆記優(yōu)勝評(píng)選環(huán)節(jié),克服了以往“大會(huì)堂”你講你的我干我的不佳培訓(xùn)氣氛的局面。聽(tīng)課筆記評(píng)選環(huán)節(jié),鼓勵(lì)班組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,積極思考、積極參與,防止了過(guò)去的單向灌輸,聽(tīng)過(guò)就完的弊端。 與此同時(shí),公司班組建設(shè)也存在一些問(wèn)題。一是班組建設(shè)工作的開(kāi)展不平衡,個(gè)別部門(mén)和個(gè)別班組仍有認(rèn)識(shí)不到位,重視程度不夠,考評(píng)不夠認(rèn)真的現(xiàn)象;二是班組根底性的配置更新還沒(méi)有到位,暫時(shí)不能滿(mǎn)足新時(shí)期班

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