七年級語文下冊 第四單元 第20課《花兒為什么這樣紅》課件 魯教版(1)

1、1花兒為什么這樣紅2學(xué)習目標 1、通過實驗探究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提取色素的方法；了解花兒會呈現(xiàn)不同顏色的化學(xué)原因，會用所學(xué)知識判斷溶液的酸堿性；體會化學(xué)來源于生活服務(wù)于生活的理念。 2、通過小組合作實驗，提高學(xué)生的動手動腦以及口頭表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神和科學(xué)探究精神。 3、通過對比實驗，知道科學(xué)探究中控制變量的重要性，從而學(xué)會正確的科學(xué)探究的方法。3 重難點： 結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的認知水平、思維能力、基本技能、以及新課標的具體要求我把如何提取花中的色素以及探究花兒呈現(xiàn)不同顏色的化學(xué)原因作為本節(jié)重點。而探究花兒呈現(xiàn)不同顏色的化學(xué)原因也是本節(jié)的難點。456789101112131415161718

2、19202122232425用自己喜歡的方式讀課文，嘗試解用自己喜歡的方式讀課文，嘗試解決以下問題。決以下問題。1.給下列加點的字注音：給下列加點的字注音：灼灼（）傷）傷裸（裸（）子）子蜜腺（蜜腺（）分泌（分泌（）花萼（花萼（）花卉（）花卉（）虞（虞（）美人）美人三棱三棱()鏡鏡zhuluxinmhuylng26理清思路，劃分文章結(jié)構(gòu)層次。理清思路，劃分文章結(jié)構(gòu)層次。 第三部分第三部分( (第第1l1l段段) )：概括花紅的原：概括花紅的原因，總結(jié)全文。因，總結(jié)全文。 第一部分第一部分( (第第l l段段) )：提出說明中心：提出說明中心花兒為什么這樣紅?；▋簽槭裁催@樣紅。 第二部分第二部分(

3、 (第第2 2一一1010段段) )：從不同角度說：從不同角度說明明“花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅”。27花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅 課文從哪幾個不同的角度課文從哪幾個不同的角度回答了這個問題？試試看，回答了這個問題？試試看，你能不能畫出文章的結(jié)構(gòu)圖。你能不能畫出文章的結(jié)構(gòu)圖。28花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅物質(zhì)基礎(chǔ)（有無色素）物理原理（光波反射）生理需要（保護作用）進化觀點（發(fā)展過程）自然選擇（昆蟲作用）人工選擇（增添新種）內(nèi)部原因內(nèi)部原因外部因素外部因素由主到次由主到次 由內(nèi)到外由內(nèi)到外說明順序說明順序29花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅設(shè)疑設(shè)疑 總結(jié)總結(jié)物質(zhì)基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ)物理

4、原理物理原理生理需要生理需要 進化觀點進化觀點 自然選擇自然選擇人工選擇人工選擇解疑解疑 邏輯順序邏輯順序現(xiàn)象現(xiàn)象本質(zhì)本質(zhì)花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅 由主到次由主到次由外到內(nèi)由外到內(nèi)30 物質(zhì)基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ)花青素花青素胡蘿卜素胡蘿卜素無色素無色素酸性酸性紅紅堿性堿性藍藍無色素無色素紫紫橙黃橙黃白（變色）白（變色）31 物理原理物理原理（光波反射）酸性花青素酸性花青素 紅中性花青素中性花青素紫堿性花青素堿性花青素藍胡蘿卜素胡蘿卜素黃、橙無色素無色素白32本文運用的說明方法有哪些本文運用的說明方法有哪些 ？從文中找出例子。從文中找出例子。分類別分類別列數(shù)字列數(shù)字舉例子舉例子做比較做比較33體會

5、說明語言的準確性體會說明語言的準確性1.紅色的花紅色的花最最鮮艷，鮮艷，最最耀眼，可以說在進化途程耀眼，可以說在進化途程中是中是最最成功的。（成功的。（P152第一段）三三個程度副詞個程度副詞 最最 字強調(diào)了紅花顏色鮮艷、字強調(diào)了紅花顏色鮮艷、耀眼和成功的程度。耀眼和成功的程度。2.例如牡丹，例如牡丹，花色也花色也只有只有粉紅的一種。經(jīng)過人工粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培，栽培，僅僅就就北宋中葉（北宋中葉（11世紀）那一個時期來說吧，世紀）那一個時期來說吧，幾十年工夫，就幾十年工夫，就等不同的姿態(tài)。等不同的姿態(tài)。（P153第二段）34“只有”強調(diào)了僅限于粉紅這個品種?！皟H”字極言時間之短，說明人工選

6、擇加快了花紅的進程。 就字，強調(diào)人工栽培在很短的時間內(nèi)創(chuàng)造出了多姿多彩、爭奇斗艷的不同花朵。35課文標題借用了課文標題借用了冰山上的來冰山上的來客客中一首插曲的名字，中一首插曲的名字，用了用了什么修辭手法什么修辭手法你認為這樣擬題你認為這樣擬題好嗎？為什么？好嗎？為什么？ 36有三方面的作用：有三方面的作用：一是一是，抓住人們所熟知的花的特征提出問題，有，抓住人們所熟知的花的特征提出問題，有助于揭示文章的中心；助于揭示文章的中心；二是二是，以設(shè)疑激趣，富有吸引力；，以設(shè)疑激趣，富有吸引力；三是，文章主體部分從六個方面說明花兒為什么三是，文章主體部分從六個方面說明花兒為什么這樣紅的原因，每一方面

7、都用這樣紅的原因，每一方面都用“花兒為什么這樣花兒為什么這樣紅紅”開頭，使文章脈絡(luò)分明，節(jié)奏明快，增添了開頭，使文章脈絡(luò)分明，節(jié)奏明快，增添了藝術(shù)情趣。藝術(shù)情趣。用了設(shè)問的修辭手法。用了設(shè)問的修辭手法。37這是一篇科普性事理說明文，文章從不這是一篇科普性事理說明文，文章從不同角度介紹了有關(guān)花朵為什么這樣紅的同角度介紹了有關(guān)花朵為什么這樣紅的科學(xué)知識，重點說明花朵的紅色是它自科學(xué)知識，重點說明花朵的紅色是它自身的各種條件和需要以及自然、人工等身的各種條件和需要以及自然、人工等因素對它的作用而形成的結(jié)果，贊頌了因素對它的作用而形成的結(jié)果，贊頌了人類創(chuàng)造性的勞動。人類創(chuàng)造性的勞動。小結(jié)所學(xué)38 請同

8、學(xué)們說出有關(guān)的請同學(xué)們說出有關(guān)的“花花”的詩詞句。的詩詞句。391.待到重陽日，還來就菊花花。 （孟浩然：過故人莊）2.夜來風雨聲，花花落知多少。 （孟浩然春曉）3.感時花花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫：春望）4.曉看紅濕處，花花重錦官城。 （杜甫：春夜喜雨）5.竹徑通幽處，禪房花花木深。（常建：題破山寺后禪院）6.無可奈何花花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊：浣溪沙）7.西塞山前白鷺飛，桃花花流水鱖魚肥。（張志和漁歌子）詩中詩中“花花”408、借問酒家何處有，牧童遙指杏花花村。（杜牧：清明9、稻花花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾：西江月）10.莫道不消魂，人比黃花花瘦。 （宋朝 李清照醉花陰醉花陰）11、落紅不是無情物，化作春泥更護花花。（龔自珍：已亥雜詩）12、接天蓮葉無窮碧，映日荷花花別樣紅。（楊萬里曉出凈慈寺送林子方） 13、竹外桃花花三兩枝，春江水暖鴨先知。 （宋朝 蘇軾 惠崇春江晚景） 14、正是江南好風景，落花花時節(jié)又逢君。 （唐朝 杜甫江南逢李龜年）詩中詩中“花花”41練一練421、說明文是以、說明文是以 （ ）為主要表達方式的一種）為主要表達方式的一種文體，按說明對象和說明目的的劃分，說明文文體，按說明對象和說明目的的劃分，說明文可分為（可分為（ ）說明文和（）說明文和（ ）說明文