2021語(yǔ)文版小學(xué)五年級(jí)第一冊(cè)教案模板

1、語(yǔ)文s版小學(xué)五年級(jí)第一冊(cè)教案模板1951年，常翔宇女士帶領(lǐng)一批59人的豫劇團(tuán)到鄭州、信陽(yáng)、開(kāi)封、新鄉(xiāng)、長(zhǎng)沙、廣州等地為慈善演出籌款，以支持抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，并利用慈善演出所得的15.2億元人民幣(舊人民幣)購(gòu)買飛機(jī)捐贈(zèng)給中國(guó)人民志愿軍。我們來(lái)看看五年級(jí)小學(xué)第一冊(cè)語(yǔ)文s版！歡迎查看！小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第一冊(cè)教案1教學(xué)要求：1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)常翔宇熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的高尚品質(zhì)。2.指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別本課的兩個(gè)新單詞，運(yùn)用所掌握的學(xué)習(xí)方法理解單詞和句子，并閱讀課文。3.指導(dǎo)學(xué)生正確流利地閱讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解常翔宇捐贈(zèng)飛機(jī)的原因和過(guò)程，學(xué)習(xí)常翔宇熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的高尚品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：了解常

2、翔宇捐贈(zèng)飛機(jī)的原因和過(guò)程。教學(xué)時(shí)間：一小時(shí)教學(xué)過(guò)程一，板書(shū)題目，提問(wèn)解題1.學(xué)生提問(wèn)：看完題目你想知道什么？2.在學(xué)生疑惑的基礎(chǔ)上，得出結(jié)論：(1)這架飛機(jī)為什么叫“翔宇劇社”？它是做什么的？(2)為什么要寫(xiě)翔宇劇社飛機(jī)？第二，閱讀提示，明確要求自讀小技巧，小技巧對(duì)我們提出了什么要求？(1)閱讀并理解課文的主要內(nèi)容。(2)談?wù)劤Ｏ栌钤诳姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中的思想和所作所為。(3)想一想文中稱贊常香玉的思想是什么。第三，閱讀課文，感知內(nèi)容1.自由讀課文，讀句子，準(zhǔn)確讀發(fā)音。2.默讀，大致了解課文。想想你上面質(zhì)疑的問(wèn)題：你讀過(guò)什么？你不明白什么？(1)思考后暢所欲言，總結(jié)課文內(nèi)容。(2)不理解的句子和上下

3、文請(qǐng)多看幾遍，多看多思考。不明白的標(biāo)出來(lái)，有問(wèn)題的旁邊寫(xiě)問(wèn)題。第四，仔細(xì)閱讀課文，質(zhì)疑交流1.提出自己解決不了的問(wèn)題。2.重點(diǎn)介紹“常翔宇捐贈(zèng)飛機(jī)”部分(1)請(qǐng)用我們學(xué)過(guò)的“邊讀邊想”的閱讀方法，找出描述常翔宇在捐贈(zèng)飛機(jī)過(guò)程中是如何思考和做的句子。(2)好好想想。你對(duì)常香玉了解多少？3.交流。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表意見(jiàn)。要求演講者先說(shuō)明自己在討論什么問(wèn)題，然后是如何閱讀和思考，然后闡明自己的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在交流中表達(dá)不同的觀點(diǎn)，尊重學(xué)生獨(dú)特的經(jīng)歷和感受。4.詢問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你心目中的常香玉。5.談?wù)劊簩W(xué)完課文你收獲了什么？板書(shū)：13翔宇戲劇社號(hào)取出你的存款捐飛機(jī)，多次賣車全國(guó)慈善演出(抗美援朝)常翔宇熱愛(ài)

4、祖國(guó)，熱愛(ài)人民小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第一冊(cè)教案2(a)對(duì)話導(dǎo)入。通過(guò)研究文本，我們了解了中國(guó)古代女紡織藝術(shù)家黃道婆和英國(guó)在護(hù)理方面做出突出成就的南丁格爾。今天，我們認(rèn)識(shí)了另一位女性，張湘玉，中國(guó)豫劇表演藝術(shù)家.板書(shū)：香玉劇社號(hào)。然后引導(dǎo)學(xué)生圍繞“翔宇劇社”平面，談?wù)撟约合肓私獾膬?nèi)容。(二)初讀課文，感知內(nèi)容。1.自己讀課文，把這節(jié)課需要知道的生詞和問(wèn)題畫(huà)出來(lái)，想一想：課文寫(xiě)的是什么？2.點(diǎn)名讀課文，讀完后交流。(1)本課自學(xué)生詞。有什么要提醒大家的嗎？(2)文中寫(xiě)了什么？有沒(méi)有提出什么問(wèn)題？(三)自學(xué)課文，感悟。1.默讀課文，告訴我：常翔宇是怎么帶領(lǐng)劇社捐飛機(jī)的？(重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“常祥羽捐飛機(jī)”的部

5、分，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的閱讀方法，結(jié)合重點(diǎn)se1.認(rèn)識(shí)本課中出現(xiàn)的8個(gè)新單詞。2.在本課中畫(huà)出你最喜歡的單詞，讀幾遍，或者抄下來(lái)。語(yǔ)文版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案3第一節(jié)課一、教學(xué)目標(biāo)：1.正確流利地閱讀課文。2.了解文章的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)如何總結(jié)文章的主要內(nèi)容。3.正確流暢地閱讀課文，理解黃道婆對(duì)中國(guó)紡織工業(yè)的巨大貢獻(xiàn)和她的創(chuàng)新精神和無(wú)私奉獻(xiàn)。4.學(xué)習(xí)者如何抓住典型事例表達(dá)人物精神？二、教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠正確流利地閱讀課文。2.了解文章的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)如何總結(jié)文章的主要內(nèi)容。3.引導(dǎo)學(xué)生了解黃道婆對(duì)中國(guó)紡織行業(yè)的巨大貢獻(xiàn)以及她的創(chuàng)新精神和無(wú)私奉獻(xiàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者如何抓住典型的例子來(lái)表達(dá)

6、人物的精神。2.了解文章的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)如何總結(jié)文章的主要內(nèi)容。四、教學(xué)準(zhǔn)備：展示動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）教學(xué)過(guò)程：(a)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備顯示演示文稿(預(yù)習(xí)問(wèn)題):1.你覺(jué)得黃道婆是個(gè)什么樣的人？舉個(gè)例子。2.關(guān)于黃道婆的幾件事寫(xiě)的很全。(二)課文的一讀，通讀和通讀1.閱讀自由，讀單詞正確，讀句子流暢。2.檢查單詞(1)聽(tīng)寫(xiě)虐，流浪，失蹤，教學(xué)民謠，研究，創(chuàng)作，推廣，認(rèn)真贏(2)修訂3.演示：默讀課文，從聽(tīng)寫(xiě)的單詞中選擇一些單詞，談?wù)勎恼滤f(shuō)的內(nèi)容。(三)理清文章結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)總結(jié)主要內(nèi)容1.閱讀課文，試著把它分成幾個(gè)部分，并說(shuō)出每個(gè)部分的含義。2.鏈接段落并閱讀。這是文章的主要內(nèi)容。3.展示手稿黃道婆是中

7、國(guó)歷史上的“棉神”。黃道婆受不了封建家庭的壓迫，來(lái)到亞洲，向當(dāng)?shù)乩枳迦藢W(xué)習(xí)棉花種植方法和紡織技術(shù)。黃道婆教父母植棉技術(shù)，改造紡織生產(chǎn)工具。黃道婆死后，人們記住了她的功績(jī)。(1)看完這段話，如果有問(wèn)題，想想怎么修改，會(huì)簡(jiǎn)潔流暢。(2)學(xué)生分組討論修改主要內(nèi)容。顯示演示文稿(修改后的主要內(nèi)容):黃道婆是中國(guó)歷史上的“棉神”。她受不了封建家庭的壓迫，來(lái)到亞洲，向當(dāng)?shù)乩枳迦藢W(xué)習(xí)棉花種植方法和紡織技術(shù)。然后她回到家鄉(xiāng)，教父母棉花種植技術(shù)，改造紡織生產(chǎn)工具。黃道婆死后，人們非常懷念她的功德。(3)誰(shuí)能總結(jié)出連接段落和概括主要內(nèi)容的方法？(重復(fù)要?jiǎng)h掉，啰嗦的地方要用文字概括。在缺失的地方加連接詞。)4.正文

8、主要寫(xiě)的是誰(shuí)？她做了什么？(黃道婆在亞洲學(xué)習(xí)棉花種植方法和紡織技術(shù)，回國(guó)后在家鄉(xiāng)教書(shū)育人。)5.在上面，我學(xué)會(huì)了幾種總結(jié)主要內(nèi)容的方法？6.關(guān)于結(jié)果(1)總結(jié)文章的主要內(nèi)容。(2)把握主要人物的主要事件，總結(jié)主要內(nèi)容。交換關(guān)于黃道婆的信息顯示演示文稿：黃道婆(約1254-？)，又名黃浦。中國(guó)元代棉紡織工藝師。松江吳尼井鎮(zhèn)(今上?？h花井鎮(zhèn))。出身貧寒，小時(shí)候是童養(yǎng)媳，不能虐待。她逃離家鄉(xiāng)，來(lái)到亞洲(現(xiàn)在的海南省三亞市)向黎族人學(xué)習(xí)紡織技術(shù)。1295-1296年間，她回到家鄉(xiāng)，開(kāi)始改革紡織生產(chǎn)工具，創(chuàng)造了軋棉機(jī)、花弓和紡車，改造了織機(jī)，提高了生產(chǎn)效率。她熱情地向村民傳授紡織技術(shù)，促進(jìn)了松江地區(qū)棉紡

9、織業(yè)的繁榮發(fā)展，促進(jìn)了當(dāng)時(shí)的棉花種植和紡織工業(yè)。時(shí)至今日，她的家鄉(xiāng)仍有皇木寺。她的雕像和松江布匹也在北京的國(guó)家博物館展出。(5)作業(yè)(1)正確流利地閱讀課文。(2)寫(xiě)生詞。第二節(jié)課一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解作者如何抓住典型的例子了解中國(guó)歷史上的女英黃杰道婆對(duì)中國(guó)紡織業(yè)的巨大貢獻(xiàn)和她的創(chuàng)新精神和無(wú)私奉獻(xiàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者如何抓住典型的例子來(lái)表達(dá)人物的精神。四、教學(xué)過(guò)程：(a)進(jìn)口彈：“民謠”1.聽(tīng)完這首歌謠你知道了什么？(母親黃燦幫助人們編織。她是編織專家。)2.你還想知道什么？(黃婆婆為什么叫人來(lái)這里織布？你說(shuō)的兩個(gè)哨子和兩塊布是什么意思？黃道婆自己的編織水平有多高.)(二)一讀課文，嘗試解

10、惑1.自由閱讀，試著從課文中找到答案。2.第一次看完課文可以回答哪些問(wèn)題？健康：她教她的原住民。健康：她在亞洲學(xué)會(huì)編織，過(guò)得很好。健康：她從小被公婆和老公虐待，所以.(三)深入提問(wèn)，探究學(xué)習(xí)1.黃道婆終于逃離了家鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)手藝，過(guò)上了舒適的生活，但她回到了家鄉(xiāng)，張文在這里讀書(shū)。有什么新問(wèn)題嗎？為什么她要放棄舒適的生活，回到她痛苦的地方？)2.讀讀張文，看看你是否能找到答案。3.學(xué)生讀句子顯示演示文稿：黃道婆雖然在亞洲過(guò)著安逸的生活，卻時(shí)常思念家鄉(xiāng)。每次想到家鄉(xiāng)的貧困，想到人民工作的艱辛，黃道婆就百感交集。最后，黃道婆老了，毅然順路登上一艘船，回到了家鄉(xiāng)。(1)你從這句話里讀到了什么？對(duì)自己的書(shū)進(jìn)

11、行評(píng)論。(2)帶著感情按名字讀。(3)展示演示文稿：黃道婆雖然在亞洲過(guò)著安逸的生活，卻時(shí)常思念家鄉(xiāng)。每次想到家鄉(xiāng)的貧困，想到人民工作的艱辛，黃道婆就百感交集。最后，黃道婆老了，毅然順路登上一艘船，回到了家鄉(xiāng)。黃道婆雖然在亞洲過(guò)著安逸的生活，卻很懷念家鄉(xiāng)。每次想到家鄉(xiāng)的貧困，想到人民工作的艱辛，黃道婆就百感交集。最后，黃道婆老了，毅然順路登上一艘船，回到了家鄉(xiāng)。對(duì)比閱讀這兩句話。(特別想念家鄉(xiāng))(4)是的，夜深人靜的時(shí)候，她想念。中秋節(jié)期間，她錯(cuò)過(guò)了。(5)你認(rèn)為黃道婆是一個(gè)怎樣的人？(熱愛(ài)家鄉(xiāng))4.哪里感覺(jué)黃道婆愛(ài)家鄉(xiāng)？5.你覺(jué)得黃道婆是誰(shuí)？健康：智能、改進(jìn)的旋轉(zhuǎn)工具健康：精湛的工藝，教你在面料上畫(huà)畫(huà)。健康：為家鄉(xiāng)做出了巨大貢獻(xiàn)。健康：杰出人才6.材料補(bǔ)充(1)了解黃道婆推動(dòng)家鄉(xiāng)變化的情況(2)展示演示文稿：各種布料的圖片松江武德圖(3)看到這一切，如果你是黃道婆土生土長(zhǎng)的人，你現(xiàn)在想對(duì)老太太說(shuō)什么？(4)獨(dú)立歸納1.顯示演示文稿：黃道婆對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)，表現(xiàn)在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等方面。2.學(xué)生填寫(xiě)手中的小練習(xí)。(e)讀寫(xiě)結(jié)合1.顯示演示文稿：我對(duì)集體的愛(ài)表現(xiàn)在：2.學(xué)生討論并發(fā)言5.教學(xué)結(jié)束：安排作業(yè)把黃道婆的故事告訴家人。長(zhǎng)