2022年2022年教育學知識點歸納——人物篇

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備精品學問點訓練學學問點歸納人物篇一. 古希臘哲學家 蘇格拉底：“問答法”蘇 諷刺.定義.助產術二. 古希臘哲學家 柏拉圖“抱負國”1.第一個 提出學前訓練2.第一次 提出“四科”（算數.幾何.天文.文學）3.“寓學習于訓練”的 最早提倡者三. 古希臘哲學家 亞里士多德： .第一提出并論證“訓練要適應兒童自然天性 進展”的思想,確定訓練年齡分期四.瑞士訓練 裴斯泰洛齊： 把訓練看做“依照自然法就,進展兒童道德.聰明和身體各方面的才能” ；五.法國思想家 盧梭 “愛彌爾”： 自然訓練 理論 “兒童為訓練主題”的思想,開創(chuàng)了 現代訓練理論 的先河杜威（兒童中

2、心論）六.文藝復興, 埃拉斯莫斯：領先正式使用“ 班級”七.英國哲學家 洛克 “白板說”八.德國哲學家 康德1.“人為唯獨需要訓練的動物”2.訓練學 最早在高校里教授 ,始于康德；1776 年于德國科尼斯堡高校講授訓練學影響最大,最明確的構建訓練學體系赫爾巴特3.“活動課程”思想（杜威及同學克伯屈 “設計教學法 ”）4.文化標志人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)轉變；九.捷克訓練家 夸美紐斯“大教學論”,西方訓練史上第一部 體系完整的訓練學著作,為訓練學 形成規(guī)范學科 的開頭精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備精品學問點1.訓練學作為一門 獨立的學科 萌芽于大教學論；教學論為一種藝術2

3、.個體熟悉論基礎上的教學論,一切的學問都從感官的知覺開頭；3.最早從理論上對班 級授課制 做了闡述；十.德 傳統訓練學 代表 赫爾巴特“一般訓練學”,規(guī)范訓練學 建立的標志；1.影響最大,最明確的構建訓練學體系,出版訓練學講授綱要；2.第一個提出 訓練學 成為科學,訓練學理論建立在 心理學 基礎上,道德訓練理論建立在 倫理學 基礎上,奠定了科學訓練學的基礎；3.“ 老師中心論 ”4.移用哲學“ 統覺觀念”5.教學具有訓練性十一.美國有用主義 訓練家 、現代訓練 代言人 杜威“民主主義訓練學 ”1.“訓練即生活”“訓練即成長”,主見“ 在做中學 ”2.強調兒童在訓練中的中心位置“兒童中心論 ”十

4、二.瑞士心理學家皮亞杰 “發(fā)生熟悉論 ”1.揭示個體熟悉進展的一般規(guī)律：感知運算,前運算.詳細運算.形式運算水平的進展次序；2.提出道德訓練的認知模式（當代道德訓練最廣泛,主導的德育學說）理論建設十三.美心理學家 科爾伯格1.皮的發(fā)生熟悉論在個體道德熟悉過程中有普遍推廣意義；2.深化皮的道德訓練的認知模式,提出可操作的德育模式；“認知模式”3.“道德（判定）進展論”“三水平” “六階段”十四.體諒模式：英德育學家彼得麥克費爾社會仿照模式：美,班杜拉十五.蘇聯心理學家維果斯基：“最近進展區(qū) ”十六.蘇聯訓練理論家凱洛夫： 以馬義理論指導編寫訓練學 ；1951 譯精品學習資料精選學習資料 - -

5、- 歡迎下載學習必備精品學問點中文,成為我國訓練工作的指導思想；十七.蘇聯訓練學家馬卡連柯1.“要盡量多的要求一個人,也要盡可能多的敬重一個人”2.“平行影響”,平行治理（樹狀模式）十八.英國訓練家 斯賓塞： 19c 中葉,提出較為系統的 課程論 ；把課程用于訓練科學的 專業(yè)術語 什么學問最有價值十九.美國經濟學家舒爾茨： 1960 在美國經濟學弟73 屆年會作的“ 人力資本投資 ”的演講,被稱為人力資本理論創(chuàng)立的“憲章”二十.美治理學家 彼得· 德魯克 ：目標治理（強調自我自控的治理模式）二十一.美國訓練評論家斯塔弗華姆：背景.輸入.過程.成果（ cipp評判模式美 斯克里文：目的游離評判模式二十二.美課程評判專家、“當代 課程評判 之父” 泰勒1.目標評判模式；“評判原理”,“課程原理”二十三.美心理學家霍華德·加德納： “多元智能理論”因材施教原就；a.內發(fā)論的代表人物：孟子；奧地利精神分析學派創(chuàng)始人弗洛伊德 ；美國心理學家 格塞爾 ；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下