2022年2022年教科版六年級科學上冊實驗題集合

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載教科版六年級科學上冊試驗題1. 討論的問題：斜面可以省力嗎？我們的假設：斜面可以省力；由于我們發(fā)覺,沿著盤山大路上山,比沿著直線上山省力；試驗材料：一塊光滑的木板.支撐物.測力計.玩具小車.記錄紙；試驗過程：搭建一個簡潔斜面；用測力計垂直勻速拖動小車,讀出測力計的讀數(shù),記錄下來；沿斜面用測力計勻速拉上去, 讀出測力計的讀數(shù), 記錄下來,反復多做幾次；比較用測力計垂直提起小車和沿著斜面拉上去拉力讀數(shù)的變化；試驗結論：斜面可以省力；2. 討論的問題：斜面省力多少與坡度大小有什么關系嗎？ 我們的假設：斜面省力多少與坡度大小有關；試驗材料：一塊光滑的木板.三個高低不同

2、的支撐物.測力計.玩具小車.記錄紙；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載試驗過程：搭建一個坡度較大的簡潔斜面,沿斜面用測力計勻速提起小車,反復多做幾次,讀出測力計的讀數(shù),并記錄下來；搭建一個坡度中等的簡潔斜面,沿斜面用測力計勻速提起小車,反復多做幾次,讀出測力計的讀數(shù),并記錄下來；搭建一個坡度較小的簡潔斜面,沿斜面用測力計勻速提起小車,反復多做幾次,讀出測力計的讀數(shù),并記錄下來；比較三次拉力讀數(shù)的變化；試驗結論：斜面省力的多少與坡度大小有關；坡度越小,省力越多；坡度越大,省力越??；3. .紙的寬度與抗彎曲才能討論問題：紙的寬度與抗彎曲才能有關嗎？討論假設：紙的寬度與抗彎曲才能有關；不

3、 變 量：紙的長.厚度和質地,紙梁的高度和跨度,墊圈的大小.擺放位置.擺放方法,彎曲的標準.記錄表等；變 量：紙的寬度2 厘米 4 厘米 8 厘米試驗材料：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載試驗過程：1. 在兩個高度相同的木塊之間放好2 厘米寬的紙條,把墊圈輕輕疊放在紙條中間,直到紙條接觸到桌面為止,清查墊圈數(shù)-1 就為紙條的最大承重量,并記錄下來；2. 紙條換成 4 厘米寬的,其他條件不變,連續(xù)上面的試驗；3. 紙條換成 8 厘米寬的,其他條件不變,連續(xù)上面的試驗；比較紙條的寬度和最大承重量的關系；試驗結論：紙的寬度增加,抗彎曲才能也會增加；4 .紙的厚度與抗彎曲才能討論問題：紙

4、的厚度與抗彎曲才能有關嗎？討論假設：紙的厚度與抗彎曲才能有關；不 變 量：紙的長.寬度和質地,紙梁的高度和跨度,墊圈的大小.擺放位置.擺放方法,彎曲的標準.記錄表等；變 量：紙的厚度1 層 2 層 4 層試驗過程：在兩個高度相同的木塊之間放好1 層的紙條, 把墊圈輕輕放在紙條中間, 直到紙條接觸到桌面為止,清查墊圈數(shù)-1 就為紙條的最大承重量,并記錄下來；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載紙條換成 2 層的,其他條件不變,連續(xù)上面的試驗；紙條換成 4 層的,其他條件不變,連續(xù)上面的試驗；比較紙條的厚度度和最大承重量的關系；試驗結論：紙的厚度增加,抗彎曲才能會大大增加；5 .紙的外形

5、與抗彎曲才能討論問題：紙的外形與抗彎曲才能有關嗎？討論假設：紙的外形與抗彎曲才能有關；不 變 量：紙的長.寬.厚和質地,紙梁的高度和跨度,墊圈的大小.擺放位置.擺放方法,彎曲的標準.記錄表等；變 量：紙的外形 u試驗過程：在兩個高度相同的木塊之間放好“”的紙條,把墊圈輕輕放在紙條中間, 直到紙條接觸到桌面為止,清查墊圈數(shù)-1 就為紙條的最大承重量,并記錄下來；紙條依次換成“ u ”的,其他條件不變,連續(xù)上面的試驗；比較紙條的外形和最大承重量的關系；試驗結論：轉變紙的外形,抗彎曲才能也會增加；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載6 .拱形的抗彎曲才能討論問題：拱形的承重量與推力大小有關

6、嗎？問題假設：推力越大,拱形的承重量越大；試驗材料：拱形紙.墊圈如干.書兩摞；試驗過程：把墊圈輕輕放在拱形紙的中間,直到紙條接觸到桌面為止,清查墊圈數(shù)-1就為紙條的最大承重量,并記錄下來；用兩本書抵住拱足,其他條件不變,連續(xù)上面的試驗；用兩摞書抵住拱足,其他條件不變,連續(xù)上面的試驗；比較拱形紙的最大承重量；試驗結論：推力越大,拱形的承重量越大；7 .電磁鐵的磁極變化電磁鐵的磁極為可以變化的；電池的正負極轉變了,或者線圈繞向轉變了, 都能使電磁鐵的南. 北極發(fā)生轉變； 假如電池的正負極和線圈繞向同時轉變,那么磁極不會轉變；不論為電池正負極轉變,仍為線圈繞向轉變,其實都為電流的方向轉變；精品學習資

7、料精選學習資料 - - - 歡迎下載線圈繞向變了 、磁鐵的南極.北極也轉變了.電池的正負轉變了,磁鐵的南極.北極也轉變了8 .電磁鐵的磁力變化電磁鐵磁力大小和線圈圈數(shù)關系的討論過程.1 事實現(xiàn)象 : 電磁鐵的磁力大小為不同的.2 提出問題 : 電磁鐵的磁力大小可能與那些因素有關.3 作出估計 : 電磁鐵的磁力大小可能與線圈圈數(shù)有關4 作出假設 : 線圈多 、磁力大 ;線圈少 、磁力小.假設依據 : 磁性為通電線圈產生的 .5 設計試驗 : 變 量- 線圈圈數(shù)10 匝 20 匝 40 匝 80 匝不變量 - 電池節(jié)數(shù)鐵芯大小連接方式線圈材料線圈繞向等 .6 試驗驗證 : 將每種不同圈數(shù)的電磁鐵連接到電路中、用電磁鐵的兩端吸大頭針、清查大頭針的個數(shù) .每種圈數(shù)做三次 、求出平均數(shù) .7 試驗結論 : 我們的假設為正確的9 .電磁鐵磁力大小和電池節(jié)數(shù)的討論過程；1 事實現(xiàn)象 : 電磁鐵的磁力大小為不同的.精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2 提出問題 : 電磁鐵的磁力大小可能與那些因素有關.3 作出估計 : 電磁鐵的磁力大小可能與電池節(jié)數(shù)有關4 作出假設 : 電池多 、磁力大 ; 電池少 、磁力小 .假設依據 ; 線圈的磁性為通電后產生的、也就為電能產生磁 .5 設計試驗 : 變 量-電池節(jié)數(shù)1 節(jié) 2 節(jié) 3 節(jié)不變