2022年2022年情緒的管理教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載心情的治理教學(xué)設(shè)計一.教材分析：本節(jié)課為人教版思想品德七年級下冊其次單元第四課其次框的內(nèi)容；從教學(xué)內(nèi)容看 、 有“心情表達(dá)”和“心情調(diào)劑”兩個子目；七年級課程的主題為珍愛初中生活 、 做生活的主人；同學(xué)只有學(xué)會調(diào)控心情的方法、 才能真正讓同學(xué)更好的適應(yīng)中同學(xué)活 、 以積極的心態(tài)融入新環(huán)境、 做新生活的主人二. 學(xué)情分析：七年級的同學(xué)首要的目標(biāo)為適應(yīng)中同學(xué)活、 融入新環(huán)生活 、 中同學(xué)活既有興奮好玩的一面 、 也會有許多苦惱和問題 、 但為、 中同學(xué)無論心理和生理都不夠成熟、 自理才能不強(qiáng) 、 面對困難和挫折,自己的心情調(diào)控才能不夠,本課正為針對

2、這個問題幫忙同學(xué)明確心情為可以調(diào)控的、 并學(xué)習(xí)和把握心情調(diào)控的方法；三.教學(xué)目標(biāo)：1. 情感態(tài)度價值觀：使同學(xué)熟悉到調(diào)控好自己的心情對個人行為和生活的重要性, 自覺把握一些調(diào)控心情的方法, 合理表達(dá)自己的心情, 有意識地加強(qiáng)心情品質(zhì)的修養(yǎng), 保持積極樂觀向上的心情狀態(tài) ；2. 才能目標(biāo)把握一些心情調(diào)控的方法, 培育自我調(diào)適. 自我掌握的才能, 能夠較理智地掌握自己的心情；3. 學(xué)問目標(biāo)：知道心情為可以調(diào)控的： 會合理表達(dá)自己的心情； 把握心情調(diào)控的有效方法；四. 教學(xué)重難點(diǎn)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)： 調(diào)劑心情的方法；教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖?/p>

3、達(dá)心情；五. 教學(xué)方法：情境教學(xué)法,合作探究法六. 教學(xué)過程導(dǎo)入新課：感謝緣分讓我熟悉陽光自信的同學(xué)們,感謝同學(xué)們的友好和熱忱給我暖和； 今日老師為向同學(xué)們求助而來的,我的同學(xué)考試失敗進(jìn)而引發(fā)許多問題,同學(xué)們能用心情的學(xué)問幫幫他嗎？請看視頻：摸索視頻中的人物行為為否恰當(dāng)？課堂探究一：1.視頻中表達(dá)了哪些心情？2.你認(rèn)為胡洋和李琪的心情表達(dá)恰當(dāng)嗎？請說明你的理由；猜測一下他們今后的關(guān)系會怎樣？3.假如你為視頻中的人物,你會怎樣表達(dá)自己的心情？ 同學(xué)表達(dá)觀點(diǎn),老師點(diǎn)評；同學(xué)回答：老師小結(jié)：會表達(dá)1.為什么：心情會相互感染；身心健康；人際交往2 怎么辦：（ 1）適度.適時：能夠照料他人的感受,做到喜

4、怒有常,喜怒有度,在合適的時間.地點(diǎn).場合用合適的方式表達(dá)心情； （范進(jìn)中舉喜極而瘋； 周瑜郁悶而死；路怒族的危害等）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 2）堅(jiān)守底線：表達(dá)心情要不損害他人.不損害自己.符合社會規(guī)范；課堂探究二：哀痛懊喪的胡洋回到家里, 面對父親的大發(fā)雷霆, 想到同桌的滿意忘形, 同學(xué)的冷嘲熱諷,他很想說說自己的考試焦慮,但他忍了1. 你贊同“忍”這種方式嗎？為什么？2. 請你為他供應(yīng)一些調(diào)劑心情的好方法？同學(xué)回答：小結(jié)：1.為什么要調(diào)劑心情？（ 1）人生路漫漫,有喜也有悲；該喜就喜,該悲就悲,我們要學(xué)會正確對待自己的各種心情感受；保持積極的心態(tài),

5、讓我們的青春更加美好；（ 2）適度的負(fù)面心情可以幫忙我們適應(yīng)突發(fā)大事,但連續(xù)地處于心情狀態(tài),可能會危害我們的身心健康；2 怎樣調(diào)劑心情：轉(zhuǎn)變認(rèn)知評判；轉(zhuǎn)移留意；合理宣泄；放松訓(xùn)練；學(xué)以致用：（ 1）借助動畫短片趣味解讀這幾種心情調(diào)劑方法,讓同學(xué)捕獲關(guān)鍵詞對應(yīng)找出調(diào)劑心情的方法；（ 2）出示調(diào)劑心情的事例,讓同學(xué)判定；課堂探究三： 寫關(guān)于心情的感悟與大家共享同學(xué)展現(xiàn)：小結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了心情治理, 從今日開頭我們做心情的主人,淡定淡定, 文雅一生；下面有幾句話跟同學(xué)們共勉：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我們不能左右天氣,但可以轉(zhuǎn)變心情我們不能打算容顏,但可以轉(zhuǎn)變氣質(zhì)我們不能掌握他人,但可以把握自己我們不