幼兒園校園文化建設(shè)工作總結(jié)

1、幼兒園校園文化建設(shè)工作總結(jié)幼兒園校園文化建設(shè)工作總結(jié)校園文化建設(shè)是幼兒成長的重要途徑。我園在校園文化建設(shè)中，以幼兒為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進了幼兒的健康成長，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：一、豐富活動，積淀校園活動文化。校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：1. 主題鮮明，形式多樣的主題活動。根據(jù)新時期幼兒的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問

2、題，我園結(jié)合各重大節(jié)日開展有意義的主題活動，讓孩子在環(huán)境何活動氛圍中耳濡目染。2. 國旗下的講話，莊嚴的正面教育。我園堅持每周的國旗下講話制度，對幼兒進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效1 / 6的渠道。3. 發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

3、二、品行養(yǎng)成，抓好校園質(zhì)量教育。良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映幼兒園德育工作成效的重要標志。我們扎實抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成教育。在師幼中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節(jié)”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓幼兒真正“從我做起 , 從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、優(yōu)化環(huán)境，打造校園物質(zhì)文化。物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬

4、件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的幼兒園形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化2 / 6氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、幼兒園歷史、發(fā)展規(guī)劃等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。1. 加大經(jīng)費投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，美化綠化了整個校園，使幼兒園綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。2. 重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出幼兒園文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。進入校園，辦園理念、園風(fēng)、教風(fēng)等校園文化內(nèi)涵耐人尋味，時刻激勵著大家。 潤物細無聲， 墻

5、壁會說話， 幼兒園的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進校園的每一個角落。3. 人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。 為了給孩子提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位孩子提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，主題墻、區(qū)域環(huán)境等都滲透著孩子、家長的智慧。四、剛?cè)嵯酀?，?chuàng)設(shè)和諧制度文化依法辦園，科學(xué)管理，剛?cè)嵯酀?，張弛有度中引領(lǐng)快樂團隊的建設(shè)。面對每天繁瑣的保教工作，我們懂得了“快樂3 / 6不是別人給的，而是自己給自己創(chuàng)造的?！庇變簣@為了教師樂教，班子

6、成員樂于這樣打造剛?cè)嵛幕盒姓?、教職工大會、行政榜樣結(jié)對等民主管理凝聚愛；聯(lián)歡會、參觀考察、生日祝福、節(jié)日問候等豐富活動積淀愛；局各類武和評優(yōu)活動、鎮(zhèn)28 條助學(xué)政策、園級骨干教師評選等激勵教師迸發(fā)愛。幼兒園全面貫徹教育方針和幼兒教育法規(guī)，討論擬定新壩鎮(zhèn)中心幼兒園教育現(xiàn)代化建設(shè)水平提升方案并結(jié)合發(fā)展規(guī)劃根據(jù)實際情況隨機調(diào)整方案，年初制定了各項計劃，任務(wù)分解到各部門，并切實落實到日常的工作中。幼兒園再次梳理了教職工手冊，民主擬定了幼兒園績效管理考核方案幼兒園崗位設(shè)置實施方案，并有序穩(wěn)定補發(fā)2010-20XX 年的績效收入，堅持制度與人文管理相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，民主自律，堅持民主集中制，做

7、到重大事項集體研究決策，定期開好教職工大會，嚴格依法治園，健全管理框架， 專人專管， 園務(wù)定期公開。 校級領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律，民意測評滿意率達標。幼兒園定期組織黨群活動：組織黨員開展“觀廉政影片、展師德教育爭做最美教師”廉政教育活動，觀看吳仁寶小孩不笨幼兒園等電影，參觀上海一大會址，為退休黨員歡度重陽節(jié)等：認真開展工會換屆選舉和征集合理化建議，組織全體職工開展教師節(jié)、三八節(jié)、慶祝元旦、4 / 6表彰先進教師等活動，開展“浙江溫嶺幼師虐童”師德師風(fēng)警示教育和“慈善一日捐”活動，研討學(xué)習(xí)魏書生教育思想，學(xué)習(xí)張源泉局長 透過現(xiàn)象看本質(zhì)和顧書記 現(xiàn)代化，教育上行的階梯等領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，有機協(xié)調(diào)好城區(qū)教師上下

8、班車輛問題等；團支部認真組織學(xué)習(xí)活動；婦委會積極參加婦聯(lián)“十八大”培訓(xùn)，認真落實上級計劃生育工作精神。五、彰顯品牌，打造校園VI 標識文化。我園從辦園理念、園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、課程目標等的展示，到老大樓大廳“愛在每一天”的座右銘，到專用活動室結(jié)合“民間工藝”特色項目打造“中國紅”“中國藍”專用室，到各門室標牌采用“園徽”色彩設(shè)計、園信封、茶杯、資料封面設(shè)計、包等都標注幼兒園品牌標識，讓大家時刻銘記自己身份和目標。特別是本學(xué)期又推出幼兒園專用記錄本設(shè)計封面：幼兒園背景、園全稱、園徽、拳拳大愛每每齊樂辦園理念內(nèi)頁：愛在每一天（快樂隨行、大愛遠航的園長的詩）里面分為幾大塊：1）愛在落實會議學(xué)習(xí)（表格式）正反10 頁2）愛在研究觀摩聽課（同聽課筆記本格式）正反15頁3）愛在汲取講座研討（表格式）正反8 頁5 / 64）愛在反思培訓(xùn)心得（表格式）正反2 頁5）愛在閱讀讀書交流（表格式）正反1 頁6）愛在共長 . 結(jié)對互學(xué)（表格式）正反1 頁封底：推崇快樂早教思想打造民間工藝特色或教風(fēng)等內(nèi)容讓大家凝聚在這樣一個團隊里不斷進步，共同成長。天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)， 提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進幼