2022年2022年小學(xué)語(yǔ)文與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文.公文.論文.和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載-學(xué)校語(yǔ)文與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,假如您需要使用本文檔, 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載）,另外祝您生活開(kāi)心,工作順當(dāng),萬(wàn)事如意！學(xué)校語(yǔ)文與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)為在老師引導(dǎo)下,同學(xué)自主進(jìn)行的 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),為基于同學(xué)的體會(huì),親密聯(lián)系同學(xué) 自身生活和社會(huì)實(shí)際,表達(dá)對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐 性課程；新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語(yǔ)文課程應(yīng)根植于現(xiàn)實(shí),面對(duì)世界,面對(duì)將來(lái),應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和 運(yùn)用的領(lǐng)域,注意跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的應(yīng) 用,使同

2、學(xué)在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,滲透和整 合中開(kāi)拓視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所 需求的語(yǔ)文實(shí)踐才能； ”而培育這種才能的主要途徑就應(yīng)當(dāng)為語(yǔ)文實(shí)踐；語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)除了表達(dá)在字詞句 篇.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合上,仍應(yīng)表達(dá)在語(yǔ)文課程與其他 課程的融合.書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)踐活動(dòng)的整合上；縱觀我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)校語(yǔ)文教學(xué),固有基礎(chǔ)較為扎實(shí)的特長(zhǎng),但由于過(guò)分看重學(xué)問(wèn)的傳播和技能的訓(xùn)練,忽視了語(yǔ)文學(xué)科的人文性和綜合性,忽視了同學(xué)的良好個(gè)性的進(jìn)展；可見(jiàn),語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)；作為一名學(xué)校語(yǔ)文老師,我嘗試著- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文.公文.論文.和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載-精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

3、 - - - 歡迎下載- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文.公文.論文.和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載-在語(yǔ)文教學(xué)中挖掘綜合實(shí)踐課程的資源,對(duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課程的事例進(jìn)行了一些探究；一.要為同學(xué)創(chuàng)設(shè)探究問(wèn)題的情境孔子曰： “知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者；”可見(jiàn), 愛(ài)好為學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力； 沒(méi)有良好的探究氛圍,就沒(méi)有同學(xué)積極探究的熱忱；而老師指導(dǎo)的特 點(diǎn)之一就在于創(chuàng)設(shè)同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題的情境,以此激發(fā)他 們的愛(ài)好；語(yǔ)文教學(xué)中有很多同學(xué)感愛(ài)好的內(nèi)容,也 由此產(chǎn)生了很多問(wèn)題,但在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中無(wú)法得 到很好解決,于為,綜合實(shí)踐活動(dòng)也就產(chǎn)生了；如絲綢之路草原把鐵路修到拉薩去等課文中有關(guān)西部高原的美景吸引了同學(xué),

4、但文中介紹 的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿意同學(xué)的欲望；因此,一個(gè)以 “神奇的西部 ”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)就產(chǎn)生了； 同學(xué)在課外書(shū)中.網(wǎng)絡(luò)中自主探究收集了很多有關(guān)西部的學(xué)問(wèn), 獵取了課文中沒(méi)有的學(xué)問(wèn), 走入了更寬闊的學(xué)習(xí)天地, 更歡樂(lè)地接受了新學(xué)問(wèn)；二.在語(yǔ)文課中融入綜合實(shí)踐活動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)說(shuō)究竟就為民族語(yǔ)言訓(xùn)練；語(yǔ)文課程的特質(zhì)為以培育同學(xué)正確懂得和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能 力為根本宗旨；依據(jù)語(yǔ)文課程的特點(diǎn)和孩子們的詳細(xì) 生活環(huán)境,我在語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展了“正確使用祖國(guó)語(yǔ)- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文.公文.論文.和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載-精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文.公

5、文.論文.和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載-言,弘揚(yáng)祖國(guó)文化 ”的實(shí)踐活動(dòng)； 同學(xué)們依據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加小組活動(dòng),或與父母在一起,或在老師的引導(dǎo)下到街上看廣告牌,在電視上讀廣告語(yǔ),在網(wǎng)絡(luò)上查找不規(guī)范語(yǔ)言,等等；如在廣告語(yǔ)的收集和創(chuàng)作中充分呈現(xiàn)了孩子們的個(gè)性和激情,孩子們收集了眾多的廣告語(yǔ),仍進(jìn)行了歸類：最喜愛(ài)的廣告語(yǔ),最惡心的廣告語(yǔ),最有創(chuàng)意的廣告語(yǔ), 最感人的廣告語(yǔ)有的仍愛(ài)好盎然地創(chuàng)作了自己的廣告語(yǔ)；如康杰同學(xué)創(chuàng)作的廣告語(yǔ)： “嘗盡天下美味, 不如康師傅有味 康師傅便利面； ”如此一來(lái), 教學(xué)課堂開(kāi)放了, 教學(xué)時(shí)間敏捷了,孩子們的學(xué)習(xí)熱忱高漲了；三.激情導(dǎo)入,開(kāi)啟愛(ài)好之門聞名的心理學(xué)家皮亞

6、杰指出： “兒童為有主動(dòng)性的人,他們的活動(dòng)受愛(ài)好和需要的支配；一切有效的活 動(dòng)必需以某種愛(ài)好做先決條件；”在深厚愛(ài)好的支撐下,同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的勁頭也會(huì)愈來(lái)愈足；培育同學(xué)語(yǔ) 文素養(yǎng)和語(yǔ)文才能的主要途徑為語(yǔ)文實(shí)踐；綜合實(shí)踐 活動(dòng)課程以同學(xué)真實(shí)世界為內(nèi)容,最大限度地回來(lái)兒 童的生活世界；因此,我在教學(xué)中就讓同學(xué)結(jié)合課外 閱讀,如七根火柴馬背上的小紅軍等,為同學(xué)設(shè)計(jì)了幾個(gè)他們感愛(ài)好的自選課題,通過(guò)自我的實(shí)踐 尋求答案,獲得感悟；同學(xué)在活動(dòng)中始終保持著深厚- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文.公文.論文.和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載-精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文.公文

7、.論文.和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載-的學(xué)習(xí)愛(ài)好,在不知不覺(jué)中對(duì)“長(zhǎng)征 ”時(shí)期官兵.軍民同甘共苦的精神.舍己救人的品質(zhì)有了更深的體會(huì),為懂得課文埋下了伏筆；因此,設(shè)計(jì)奇趣而符合兒童的心理特點(diǎn)的課前實(shí)踐活動(dòng),可以促進(jìn)課堂的學(xué)習(xí),加深對(duì)課文的懂得；四.自主活動(dòng),深化創(chuàng)新新課程理念要求我們新時(shí)代的老師在教學(xué)中以培育同學(xué)的制造力為目標(biāo)；綜合實(shí)踐活動(dòng)最大限度地拓展了同學(xué)的學(xué)習(xí)空間,同學(xué)們能通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)展綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的才能,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的親密聯(lián)系,培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感；因此老師要讓同學(xué)經(jīng)受不同層次的實(shí)踐活動(dòng),讓其自主制造力得以提升；語(yǔ)文教材中有很多時(shí)代性.訓(xùn)練性很強(qiáng)的課文, 學(xué)完后

8、同學(xué)均受到肯定程度的訓(xùn)練；以只有一個(gè)地 球一文為例,學(xué)完課文后,同學(xué)熟悉到了環(huán)保的重 要性；我引導(dǎo)他們以 “家鄉(xiāng)環(huán)境狀況及愛(ài)護(hù)措施”為主題,開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們觀看了當(dāng)?shù)氐木用?小區(qū).街道等,拜訪了科學(xué)老師.年長(zhǎng)者.醫(yī)生及環(huán) 保部門的有關(guān)人員,在圖書(shū)館.網(wǎng)絡(luò)上收集了大量資 料；活動(dòng)終止后,同學(xué)既加深了對(duì)課文的懂得,又受到了訓(xùn)練,也意識(shí)到了環(huán)保的緊迫性,即必需從 “我”- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文.公文.論文.和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載-精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載- 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文.公文.論文.和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載-做起,從現(xiàn)在做起；他們?nèi)砸罁?jù)自己的愛(ài)好愛(ài)好開(kāi)展了一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),如撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告.倡議書(shū).標(biāo)語(yǔ),創(chuàng)作宣揚(yáng)畫(huà).手抄報(bào).環(huán)保小兒歌等；而這些內(nèi)容和程序完全由同學(xué)自主支配和整理,充分發(fā)揮了同學(xué)的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)了學(xué)校生的積極性和制造性；因此,課后通過(guò)設(shè)計(jì)延長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)可以充分發(fā)揮同學(xué)的探究與創(chuàng)新才能；語(yǔ)文與綜合實(shí)踐結(jié)合教學(xué), 這為一項(xiàng)有益的嘗試,對(duì)提高同學(xué)的實(shí)踐才能有很大幫忙,我們?nèi)砸竽懙?探究下去；只有在多渠道的反復(fù)實(shí)踐中不斷提高同學(xué) 綜合運(yùn)用的才能,才能全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)；我 們要讓同學(xué)在完全自主的探究體驗(yàn)中,在生動(dòng)活潑的 學(xué)習(xí)氛圍中,以良好的心境主動(dòng)去參加