專業(yè)建設年度總結

1、護理專業(yè)建設年度工作總結我校為三年制中職護理專業(yè)，在學校的正確領導下，我們本著“打基礎、抓內涵、 創(chuàng)特色"的思想，使護理專業(yè)人才培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進，教育教學工作取得了初步的成績。 現(xiàn)將護理專業(yè)工作總結如下:一、健全各項管理制度1建立教學和管理機構目前，護理專業(yè)共有專業(yè)教師9人，我們深知，提高人才培養(yǎng)質量制定科學、 合理的人才培養(yǎng)方案是關鍵。對于護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定，我們堅持“以應用為 目的、以必需、夠用為適度"的原則和“突出護理，注重整體，加強人文，體現(xiàn)社區(qū)， 強化實踐”的原則。在制定人才培養(yǎng)方案的過程中，一是加強學習高職教育理論，積極 更新教育理念，不斷充實新思想和新

2、要求；二是堅持借梯登高，我們先后到聊城職業(yè)技 術學院、濰坊護理職業(yè)學院進行考察、學習，充分借鑒院校護理專業(yè)的先進經驗和先進 思想；三是積極聘請當?shù)氐膶＜液蛯W者來學院進行論證和研討，為人才培養(yǎng)方案的制定進 行把脈。最后制定出護理專業(yè)三年制中職生的人才培養(yǎng)方案。我們先后對原有的人才培養(yǎng)方 案進行了三次大的修訂和完善，從最初層層遞進的三段式模式到立足臨床需求、增加專業(yè) 學時、壓縮基礎課時、拓展學習領域的模式，再到突出護理技能操作培養(yǎng)、加大護理技能 實訓力度、大幅度刪減公共課時、充分體現(xiàn)“教學做一體化”的模式，目前已進一步 完善為以護理專業(yè)課程為核心，以公共課程和專業(yè)拓展領域課程層層包繞的人才培養(yǎng)模

3、式，更加突出護理崗位核心能力的培養(yǎng)，更加體現(xiàn)“以就業(yè)為導向55的教學特點。 當前護理一線工作強調人文護理，整體護理，所以我們適當增加人文類課程的比重，如 增加心理與精神護理、護理禮儀與形體訓練、護理人際溝通等課程。2建立和完善各項規(guī) 章制度我們把建立健全各項規(guī)章制度當做一項重要的基礎工作來抓。主要從工作制度、 科室職責、各類人員崗位職責三個層面來進行制度建設。(1)圍繞教學和管理，加強工作制度建設在教學方面，我們認真制定了教學管理規(guī) 范、教學質量保障、考核、評價制度、教學工作例會制度、考試紀律 要求及處理辦法、教師上課情況抽查登記制度等教學管理制度；建立了各實訓 室的實訓室管理制度；完善了護理

4、專業(yè)教師上課簽到表、教師教學信息 卡、教學工作一日流程、實訓室使用登記制度等教行制度；配套制定了 護理專業(yè)教師聽課制度、備課制度、教研制度等。堅持通過任課教師評學表、學生評教表、作業(yè)檢查登記表、教師教案 檢查登記表，定期對教學過程和教學效果進行分析、考核、信息反饋和整改。在管理方面，我們認真制定并實施了綜合值周制度、護理專業(yè)工作例會制 度、護理專業(yè)干部聯(lián)系班級制度等。對全體學生實行每周一早集合制度，班主任 (輔導員)實行晚自習簽到制度和班主任的坐班制度。(2)夯實責任，認真落實科室職責和各類人員崗位職責 結合醫(yī)學護理系的工作實際， 我們制定了護理專業(yè)教學科工作職責以及護理專業(yè)教研室工作職責等科

5、室職 責。同時，制定了護理專業(yè)各類工作人員崗位職責。通過制定 科室職責和崗位職責，明確 分工、明晰責任，做到事事有人抓，時時有人管，努力使工作效率不斷提高。二、組建專業(yè)教學團隊，建立校內外實訓基地1、加強教學團隊建設 截止目前，護理專業(yè)擁有9名專兼職教師，有“雙師型”教師3 人。另外，還外聘聊城職業(yè)技術學院的專家級齊河縣人民醫(yī)院的高級護理人才，與校內教 師共同 組成一支專兼職結合的教學團隊。對于護理專業(yè)的教學團隊建設，我們一直堅持“引進與培養(yǎng)，5并重的方針。培訓新教師，對于新引進的年輕教師注重培養(yǎng)：如崗前培 訓、醫(yī)院頂崗培訓、講座培訓、集體備課、說課、試講、隨堂聽課、少量代課等方式使他 們盡快

6、成長。在教學方法上，通過行動導向教學法的培訓，使任課教師在教學過程中 著力突出重實踐、重操作、重技能培養(yǎng)的職教特色；在教學效果上，加強教學督導工作， 通過加大檢查、抽查、評比、評教力度，通過開展教案展覽、課件比賽、講課比賽、說課 比賽以及教學效果考核、評比、信息反饋等形式，督促教師提高課堂教學質量。2、加強校內外實訓基地建設學校現(xiàn)有護理實訓辦公室護理示教室外科護理實訓室無菌 操作實訓室。校外實訓基地在校外，我們與縣級醫(yī)療機構，積極開展“醫(yī)教聯(lián)盟"式 的校院合作關系，著力建立護理專業(yè)校外實訓實習基地。目前，在校外建立了齊河縣人 民醫(yī)院醫(yī)院的校外實訓基地，可滿足學生見習、實習的需要。三是狠抓學風建設。護理專業(yè)技能性強、對學生素質要求高，我們從一開始就下功 夫狠抓學生的學習風氣。通過新生入學教育、專業(yè)教育、召開專題班團會、增加中期考試、嚴懲考試作弊、嚴把結業(yè)課程考核關、嚴肅生活作息制度、堅持課堂考勤考核、堅持按時上晚自習等 方式，努力引導學生轉變“自己是中考落伍生，混張文憑度一生"的思想，提高就業(yè)要靠真才實學，人類健康高于一 切”的認識。對考試