2022年2022年小學(xué)一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)問來源于生活,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實際生活聯(lián)系起來,這樣才能學(xué)以致用；如脫離生活而只知盲目運算,就會變成紙上談兵,變成書呆子, 鬧出大笑話； 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培育孩子的生活實踐才能也為至關(guān)重要的； 教學(xué)“長方體和正方體的熟識”時我先介紹常見的電冰箱.粉筆盒.墨水瓶等實物后問：誰知道它為什么外形的？在此同時也讓同學(xué)進行爭論.探究長方體跟正方體的特點,一下子說出了很多, 最終, 我要求同學(xué)用硬紙分別做一個正方體和一個長方體； 這樣, 同學(xué)對抽象的長方體和正方體有感性的詳細熟識簡潔記憶,懂得運用,為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ),同時也把

2、學(xué)習(xí)與生活進行了有機的結(jié)合；同時,數(shù)學(xué)學(xué)問的抽象性很強,而學(xué)校生卻為以形象思維為主；為此, 本學(xué)期我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學(xué),使同學(xué)便于懂得和把握；如：在教學(xué)“簡潔減法應(yīng)用題”,我先拿來 5 塊糖, 把其中 2 塊送給一個同學(xué),再讓同學(xué)依據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思,此時同學(xué)能說：有編一道5 塊糖,送給 x x同學(xué) 2 塊,仍剩 3 塊；在這道題的基礎(chǔ)上我又讓同學(xué)依據(jù)自己喜愛的物品,自由地編寫題目,同學(xué)很快就編出了很多,抓住精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載機會告知同學(xué)像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題,從而初步明白了應(yīng)用題的概念,同時也體會到了數(shù)學(xué)的

3、漂亮；一.學(xué)問完成情形：1使同學(xué)嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20 以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,把握數(shù)的次序和大小,把握10 以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀.寫 1 20 各數(shù)；2使同學(xué)初步知道加.減法的含義和加.減法算式中各部分 的名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較嫻熟地運算一位數(shù)的加法和 10 以內(nèi)的減法；3使同學(xué)初步學(xué)會依據(jù)加.減法的含義解答求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題；4熟識符號“”.“”.“”,會使用這些符號表示數(shù)的大?。?培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,仔細做數(shù)學(xué)練習(xí)和書寫干凈的良好習(xí)慣；二.主要成果：三.不足方面：a) 多數(shù)同學(xué)的懂得才能差,運算及應(yīng)用題的出錯率高；b) 動手操作才能欠缺,

4、不善于合作和摸索；c) 學(xué)問的融會貫穿及運用不為很敏捷；四.今后的主要措施：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a) 留意培育同學(xué)良好的自學(xué)才能,善于合作,善于探究,從而提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng)；b) 做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí),加大檢查力度及改錯意識；c) 準時做好優(yōu)生的培育及轉(zhuǎn)化工作,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量；總之,一學(xué)期的工作,有收成,中國訓(xùn)練總網(wǎng)文檔頻道同時也 不足；當(dāng)然,工作成果的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷.指導(dǎo)和同志們 的幫忙.關(guān)懷；工作中仍有很多不足之處,我將準時找出差距,積極補償不足,力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色. 依據(jù)數(shù)學(xué)的這些特點和每個同學(xué)不同的思維方式和智力水

5、平,為達到教學(xué)目的,我在本學(xué)期的教學(xué)中努力做到以下幾點：1.依據(jù)兒童進展的生理和心理特點培育同學(xué)自主探究的才能； 重視以同學(xué)的已有學(xué)問體會和生活體會為基礎(chǔ),供應(yīng)同學(xué)熟識的情形,幫忙同學(xué)懂得并能把握數(shù)學(xué)學(xué)問；2.增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,使同學(xué)明白現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系,專心感受數(shù)學(xué)的漂亮；3.留意選取富有兒童樂趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗；4.重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究,合作溝通的學(xué)習(xí)方式,讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)；5.把握教學(xué)要求,促進同學(xué)進展適當(dāng)改進評判同學(xué)的方法, 比如建立同學(xué)課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總之, 數(shù)學(xué)教學(xué)就為要實行多種教學(xué)手段,培育同學(xué)