2022年2022年外研版四年級(jí)下冊(cè)英語第二模塊第一單元教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載四年級(jí)下冊(cè)英語其次模塊第一單元教案課題 uni1: london is the capital of england課型:新授課教學(xué)目標(biāo)1 .能聽.說.讀.寫單詞：capital、 about、 beautiful等2 .能敏捷運(yùn)用以下句型：(1) ： it s ver形y +容詞 .描述一處景物或城市；(2) ： is the capital of .3 .初步明白英國(guó)倫敦的出名建筑物.風(fēng)土人情等背景學(xué)問；教學(xué)重點(diǎn)：1 .學(xué)習(xí)并能認(rèn)讀單詞capital.beautiful.london. queen ,能依據(jù)提示書寫 big small.2

2、.能聽懂 london is the capital of england這類說明語句 、 能口頭精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載運(yùn)用 this is my house. its smal這l.類語句型描述建筑物；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)語句來描述一座城市或一處景物；教學(xué)方法 :談話法,情境教學(xué)法等師生活動(dòng)過程一.復(fù)習(xí)熱身老師熱忱地和同學(xué)打招呼,請(qǐng)同桌同學(xué)相互問好；老師先出示 “capital”單詞,并告知同學(xué)它的漢語意識(shí),再請(qǐng)同學(xué)說一說自己所知道的歐美國(guó)家首都的名稱；二.導(dǎo)入新知老師結(jié)合上述同學(xué)的回答,引出：london is the

3、 capital ofengland并引出課文 :amy s from london. but now she s in china.今日 amy正向她的同學(xué)lingling介紹倫敦的情形,讓我們一起來看看；三.課文新授精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 .出示課文的掛圖和英國(guó)地圖,播放錄音,請(qǐng)同學(xué)看圖,聽聽amy和lingling之間的對(duì)話；2 .老師提問： where is london.請(qǐng)一名同學(xué)到前面在英國(guó)地圖上指出它的位置；3 .利用多媒體向同學(xué)介紹london的文化背景；4 .老師播放課文錄音,讓同學(xué)在自己的書上勾出描述城市的形容詞和其它生詞,并依據(jù)課

4、文插圖和上下文猜猜這些詞的漢語意思；5 .老師請(qǐng)熟悉這些詞的同學(xué)拼讀單詞,勉勵(lì)他們將單詞寫在黑板上；6 .老師范讀單詞,同學(xué)跟讀；老師可以使用夸張的口型和通過放慢語速給同學(xué)做示范；“beautiful”和“buekingham”這兩個(gè)詞的發(fā)音可以借助肢體語言幫忙同學(xué)懂得；7 .組織同學(xué)小組開火車來練習(xí)單詞,老師要留意訂正同學(xué)的語音.語調(diào)；8 .老師講解課文中的難點(diǎn)：1什么句式？ ”引導(dǎo)同學(xué)回憶 “there areis”句型,并勉勵(lì)同學(xué)用這個(gè)句型來描述建筑物；9 .老師再次放錄音,讓同學(xué)邊聽對(duì)話邊看書,讓同學(xué)指出相應(yīng)的圖,并找同學(xué)翻譯課文；10 .放錄音,同學(xué)反復(fù)跟讀對(duì)話；四.鞏固操練1 .全

5、班分成兩人一組,分別扮演amy和lingling,然后看圖說話；老師從每個(gè)大組中邀請(qǐng)一個(gè)小組上臺(tái)表演,請(qǐng)全班評(píng)出正確表演小組；2 .組織同學(xué)開展接龍嬉戲,讓同學(xué)用本節(jié)課所學(xué)句型來介紹一下自己喜愛的城市；板書設(shè)計(jì)：module 2 london精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載london is the capital of englandit s very b！ig適時(shí)分角色朗讀課文并完成肯定的任務(wù)；通過做嬉戲,提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好；教學(xué)反思 :在教學(xué)中我讓同學(xué)觀賞標(biāo)志建筑,聞名旅行景點(diǎn),并讓他們明白英國(guó)倫敦的風(fēng)土人情,同學(xué)愛好大增,既輕松開心的學(xué)會(huì)了學(xué)問又觀賞了漂亮的景物；活躍課堂氣氛,激起差生的愛好：差生上課時(shí)留意往往不夠集中,我將教材化難為易,精講多練,用短臨時(shí)間達(dá)正確成效,課堂上盡量制造開心的氛圍；差生由于羞怯心理往往怕開口,我盡量將難易適度的問題去問他們；例如：在教授london is the capital of england這句話時(shí),我先問同學(xué)what is the capital of china.同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了首都的 英文讀法 ,另我感到很驚訝的為同學(xué)們都能明白什么意思,并能快速說出北京,再帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)beijing is the capital of chi