STEAM教育：想給孩子更好的未來你一定要知道這些

1、steam教育：想給孩子更好的未來，你一定 要知道這些近兩年，steam教育突然變得火熱起來。可是，steam教育是什么呢？它真的有那么神奇 嗎？其實(shí)，steam教育理念很早就在美國出現(xiàn)了，其在美國的重要性并不亞于中國的素質(zhì)教育。 事實(shí)上，全國包括北京清華大學(xué)附中、人民大學(xué)附中、上海中學(xué)、上海外國語大學(xué)附中等在 內(nèi)的600余所中學(xué)也都在開設(shè)steam教育課程。只是在2016年6月，教育部印發(fā)紅頭文件教育信息化“十三五”規(guī)劃特意提到了 steam 教育，steam教育才因此被大家所重視?，F(xiàn)代社會對科技的依賴越來越大，口后一定的科學(xué)技能甚至?xí)蔀榛A(chǔ)的生活技能。換句話 說，小孩不接受steam教育

2、，長大后面臨許多工作可能早己被機(jī)器人取代的社會，很可能 會無所適從，或是被社會所淘汰，甚至連老婆都娶不到。教育理念什么是steam教育？字面理解其實(shí)就是五個學(xué)科，科學(xué)(science)、技術(shù)(technology)、工 程(engineering)、藝術(shù)(arts)、數(shù)學(xué)(mathematics), steam教育也就是融合上述五個學(xué) 科的綜合教育。sconcc ticr«kxoar <no»amo e >ur>«»uncsart +sqence-progress不過，steam教育并不是簡單的幾個學(xué)科的“大朵繪”，它是一種注重“知識融

3、合”和“實(shí) 踐求知”的教育理念。讓孩子們自己動手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目，從過程屮學(xué)習(xí)各種學(xué)科 以及跨學(xué)科的知識。為的是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合型人才，同時鼓勵孩子的主動探索精神。比如讓孩子做一個實(shí)驗(yàn)或是編一個簡單的小程序，讓他自己動手可以激發(fā)他的興趣，而在實(shí) 踐過程中也可以學(xué)習(xí)各種相關(guān)的知識。最后，失敗了反思為什么會失敗，成功了繼續(xù)探索更優(yōu)的辦法。誕生背景steam的前身是叫stem,少了一門藝術(shù)（arts）。最初侶議stem,是美圉反思其基礎(chǔ)教育 在理工科方面漸漸呈現(xiàn)弱勢而做出的改變。隨著時代的發(fā)展，人們對科技的依賴越來越大,stem教育為的正是培養(yǎng)綜合型的科技人才。

4、后來加入藝術(shù)學(xué)科，整個教育體系變得更加完善。因?yàn)楝F(xiàn)代的社會，只有科技也是不夠的。比如高科技電子產(chǎn)品的建造過程中，需要的并不只 是科學(xué)技術(shù)，運(yùn)用高科技手段創(chuàng)新產(chǎn)品功能，還需要好看的外觀，也就是藝術(shù)等方面的綜合 才能。神奇之處steam之所以大受追捧，可以說是因?yàn)槿藗冮_始漸漸認(rèn)識到綜合型人才的重要性。而在歷 史上，許多偉大的科學(xué)家或是創(chuàng)作者，也正是精通多個領(lǐng)域的綜合型人才。比如達(dá)芬奇，我們都知道他是個偉大的畫家，其實(shí)他也是個了不起的科學(xué)家。那幅著名的蒙娜麗莎的微笑，就多處運(yùn)用了黃金分割。他根據(jù)數(shù)學(xué)上對美的定義來創(chuàng)作， 呈現(xiàn)完美的人物比例，讓觀眾產(chǎn)生視覺愉悅。另一個我們熟知的偉大科學(xué)家愛因斯坦，也是

5、個非常厲害的小提琴手，他曾經(jīng)說：如果我不 是物理學(xué)家，就可能會變成音樂家。在他看來，音樂和科學(xué)研究的關(guān)系是相輔相成、相得益 彰。據(jù)他小兒子漢斯說：“無論何時他在工作中走入窮途末路或陷入i木i難之境，他都會在音樂中獲得庇護(hù)，通常困難會迎刃而解?！碧O果的創(chuàng)始人喬布斯也曾說過：在蘋果的dna里，只有科技是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有科技結(jié)合 人文藝術(shù)，人類學(xué)才能產(chǎn)生讓人心靈震撼的產(chǎn)品。也許這也是為什么蘋杲總能成為手機(jī)屮的引領(lǐng)者和標(biāo)桿，我們喜歡的不只是它帶來的最新科 技，還有它不斷優(yōu)化的操作體驗(yàn)。steam教育是時代的需要，也確實(shí)有它神奇的地方。它看重知識融合，倡導(dǎo)實(shí)踐與學(xué)習(xí)相 結(jié)合，注重孩子的興趣培養(yǎng)，和發(fā)掘孩

6、子的主動探索精神，幫助孩子成長為更優(yōu)秀的人才。steam教育更多地是針對入學(xué)后的孩子，那孩子學(xué)前的啟蒙教育該如何做呢？有什么要特 別注重的嗎？在啟蒙教育方血，現(xiàn)在也有一種新的選擇。悅閱智能閱讀伙伴，用更科學(xué)的辦法幫助孩子開 啟啟蒙教育。四維ai閱讀steam教育講究的是實(shí)踐與學(xué)習(xí)結(jié)合，注重發(fā)掘孩子的主動探索精神，讓孩子可以將所學(xué) 的知識充分地消化吸收。悅閱獨(dú)創(chuàng)的四維ai閱讀培養(yǎng)模式，則可以讓孩子將多個感官聯(lián)動起來，從“聽、讀、思、 答”四個方面系統(tǒng)地對孩子進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng)。作為智能讀書機(jī)器人，除了讀書，悅閱還可以根據(jù)繪本內(nèi)容對孩子進(jìn)行提問，通過問答的形 式來加深孩子對繪本內(nèi)容的理解，同時也能

7、督促孩子認(rèn)真讀書和鼓勵主動思考。讓閱讀體驗(yàn)變得更加立體，從而達(dá)到更有效的早教啟蒙。思維的鍛煉對孩子提問時，悅閱的問題雖說比較簡單，但都是經(jīng)過科學(xué)挑選的。因?yàn)椴煌瑔栴}的思考對應(yīng)著大腦不同的區(qū)域，悅閱的問題會涉及不同的學(xué)科領(lǐng)域，有數(shù)理 類也有文藝類，能幫助全而鍛煉孩子大腦的思維活躍。圖畫抽象腦學(xué)術(shù)腦臍脈體語言藝術(shù)腦創(chuàng)造腦分析?左腦理性右腦感性比如繪本上某頁有許多人物，悅閱可能會捉問：這一頁上一共有兒個人？這就需要孩子去數(shù)。 可能會問是誰在生氣，這就要孩子結(jié)合前后文的內(nèi)容來推斷。或者是提問人物頭上的帽子是 什么顏色，誰在跳舞等等。i摩牛i興趣的培養(yǎng)還記得前些時i'可因飛花令大火的兩個小女孩嗎

8、？如此小的年紀(jì)就有如此豐厚的詩詞儲備，除 了天賦和積累，也要自身對詩詞有足夠的興趣。怎樣才能更好地培養(yǎng)孩子對讀書的興趣呢？給一本書讓他/她世己看？也許他讀一會兒就去 玩玩具了。拿著書陪他一起讀？但你可能沒那么多時間?，F(xiàn)在，你可以把這個問題交給悅閱智能讀書伙伴。悅閱智能讀書伙伴的出現(xiàn)正是為了替代爸媽的陪伴，幫助培養(yǎng)孩子的讀書興趣。爸媽太忙的時候，可以讓機(jī)器人陪著孩子一起讀書。悅閱可以和真人一樣翻一頁讀一頁，閱讀體驗(yàn)足夠真實(shí)。而且悅閱的讀書音頻都是由專業(yè)配 咅團(tuán)隊(duì)精心錄制，讀書時更像是在生動地講一個故事，效果可能比爸媽來得更好。當(dāng)然，如果爸媽想用自己的聲音陪伴孩子閱讀，悅閱也有錄音模式可讓爸媽自己

9、錄制繪本音 頻。好奇的窺探steam教育更多地是想讓孩子了解和愛上科學(xué)，而在啟蒙教育屮我們可以讓孩子更早地窺 見科學(xué)世界。比起steam教育的動手實(shí)踐，啟蒙教育中我們也許需要另一種方式，借助輕松有趣的故事 來滿足孩子第一眼好奇的窺視。繪本故事風(fēng)到哪里去了，就是用一種有趣的方式來講述大自然的萬物循環(huán)。白天為什么 會消失不見？因?yàn)橐雇硐胍獙绗F(xiàn)!風(fēng)吹過去了哪里？它帶著蒲公英的種子去找一個新家風(fēng)到哪里去了作者:匿）夏洛特左羅托夫文“意痺蒂芬譙經(jīng)壇圖岀版社明天岀版社 譯看：陳丹蕙8.9蕊丄二 隆匚岀祈年2008-11頁數(shù)204 2定價29.80元叢書信誼世算情選圖畫書 isbn 978753325812

10、2還有獲獎眾多的小黃和小藍(lán)，用一個有趣的故事來說明顏色混合的變化。小黃和小藍(lán)是 好朋友，有一天他們擁抱在一起，結(jié)果都變了顏色，爸爸媽媽都認(rèn)不出他們了據(jù)說這個 簡單有趣的小故事，能讓不到2歲的孩子都聽得津津有味。小藍(lán)和小黃作若陜李歐李靈尼8.5912人評價岀版社少年兒童岀版社區(qū)作名 little blue and little yelow岀版年2007-4頁欝40頁定價298呆楨植棗isbn 9787532472727這樣的科學(xué)繪本還有許多，它們也都在悅閱的書單中。我們可以借助這些有趣的故事繪本來 為孩子打開知識世界的大門，配合悅閱生動地講述，能訃孩子對科學(xué)世界更加充滿好奇和喜 愛。完善的體系上

11、面說到了科學(xué)繪本，可是爸爸媽媽們怎么知道哪些繪本是科學(xué)類的呢？其實(shí)在悅閱的云端大腦中，所有繪本都有完善的分類，登錄“耙耙云” app,你就可以看到 這個分類體系，輕松挑選自己想要的繪本。比如“愛迪生科普”，這里就是所有的科學(xué)類繪 本。日技內(nèi)容互動故事繪本故事匚按年齡洋03歲34歲4-5歲 5-6歲cbhf6歲以上e9按類型寶寶要獨(dú)立習(xí)慣制造機(jī)社交小達(dá)人好性格乖寶讓想像力飛語言訓(xùn)練室愛迪生科普除了對繪本的內(nèi)容和類型進(jìn)行分類，耙耙云app上也對繪本的適讀年齡進(jìn)行了分類。孩子 多大的時候適合讀哪些繪本，你也可以在這里查看。后面，耙耙云還會更新英語閱讀體系，幫助孩子更好地進(jìn)行英語啟蒙教育。kii從低酹到大齡ageso-2 歲ag e